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1、高三下学期地理老师教学计划根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。下面是作者我为您准备的,希望能对您有所帮助。高三下学期地理老师教学计划篇1一、教学目标:本学期是至关重要的一个学期,关系到20xx 年高考的成败, 关系到本届毕业生的前途,所以本学期教学工作绝不能懈怠,必须尽全力保质保量完成,确保20xx 届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。二、指导思想:以 20xx 年高考说明地理科考试大纲为依据, 以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,全面深化教育教学改革,加强学法指导,以“专题复习”、“专
2、题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主, 重在抓知识间的联系, 实现对地理主干知识的巩固、完善,对学科思维能力的提升、发展。二、教学内容分析:高三地理教学内容的安排,要符合中学教学计划的要求,注意地理知识本身的科学性和系统性,由浅入深,由易到难,从感性到理性,循序渐进,符合学生的认识规律,并且要照顾到同其他学科的配合。高三复习的内容不是讲教材重新在讲一遍,而是经过整合后的一个全面的复习方案。 复习方案的依据根据课程标准的内容和高考考试的对初、 高中必修和选修的教材内容进行整合, 分为“地球、 地图与地理信息技术的应用”、 “自然地理”、 “人文地理”、 “区域地理”四大部分进行。 整合的目的
3、是使学科知识能够体现系统性, 学生在学习是易于形成学科系统的知识, 对分析地理问题能够更加具有系统性和逻辑性, 便于理解学科知识间的关系。 对于高三阶段的复习来讲,知道如何按照学科的知识体系去落实课程标准和高考考试的要求。三、教学计划安排表:四、主要措施1 、加强教研,备课组几位教师相互学习,取长补短,多进行集中研讨。2 、细心辅导学生,认真讲评试卷,强化学生的解题能力。3 、分工协作,整合地理知识。4 、注重高考信息,注重研究考纲。高三下学期地理老师教学计划篇2一、指导思想以新课程改革理念为指导,以 20xx 年地理高考考试说明为抓手,以“两效”为重点, 按照学校的要求, 结合学生的实际情况
4、, 在狠抓学生地理基础知识的同时,提高学生的地理基本技能,做到关注每一位学生,重视每一堂课,用好每一分钟,发展每一位学生。培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以全面推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。二、复习备考策略1 加强研究,提高复习备考的针对性( 1)集体研究近3 年的地理高考的特点和命题趋势;( 2)重点分析近2 两年的地理高考试题对地理复习备考的启示;( 3) 研究 20xx 年地理考试说明, 把握好复习的方向, 提高复习备考的效率;( 4)研究学情、学法和教法,做到因材施教、因人施教,提高复习备考的有效性。研究学情,既需要了解学生在不同的学习内容上、不
5、同的学习阶段中,知识上存在的疑点和难点、 能力上存在的弱点和缺失、 心理上存在的困惑和障碍。2 周密安排,注重复习备考的计划性( 1)总体目标强调基础知识重点化、重点知识考点化;要求学生对学科内容能知其然、知其所以然、融会贯通和举一反三,以不变的知识点应付多变的题型和能力考查( 2)阶段目标第一轮复习 3 月中旬前结束,形式为章节单元复习,注重双基,查漏补缺,彻底清除知识结构中理解上的障碍,使知识系统化。第二轮复习从3 中旬月到 5 月中旬,形式为专题复习,根据高考的重点、热点内容, 打破教材的章节顺序, 按知识的相对独立性和内在联系划分专题, 深刻理解重点, 突破难点, 把握知识结构内部之间
6、的联系, 培养分析地理事物的发展规律和内在联系的能力, 提高综合能力。 第三轮复习从5 月中旬到 5 月底, 形式为冲刺复习,查看已做试卷中的错题,抓住主干知识,重视地图,关注热点和焦点,讲析解题思路和答题技巧,提高应试能力。三、主要工作1 、集体备课坚持每周四第七节集体备课,共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发现的问题集体讨论,形成浓厚的教研氛围。2 、 研究教法在教学工作中, 及时总结自己的经验教训, 不断改进自己的教学方法,以利于今后教学。3 、教给学法要在课堂教学中逐渐渗透学习方法,使学生逐步养成自学能力。高三下学期地理老师教学计划篇3一、指导思想
7、遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以全面推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。二、教学目的(一) 、知识要求1 、理解地球、地图的相关知识。2 、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。3 、掌握世界地理及相关分区地理的内容。(二)智能训练要求1 、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索,动手实践的能力。2 、培养学生自学能力,教会学生正确的学习方法。(三)思想教育要求1 、帮助学生树立科学的宇宙观。2 、培养学生的辩证唯物
8、主义世界观和方法论。3 、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。三、主要工作1 、拜师学艺,取长补短。按照学校要求,新教师与老教师结对子,坚持互相听课,取长补短。听完课后,及时评课,发现问题,及时解决。2 、集体备课,持之以恒坚。持每周一第八节集体备课,共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发现的问题集体讨论,形成浓厚的教研氛围。3 、参加教研,积极踊跃积。极参加学校组织的教研活动,认真听取每一位同组教师的汇报课,示范课,努力探索地理教学的新路子,新方法。4 、研究教法,及时总结在。教学工作中,及时总结自己的经验教训,不断改进自己的教学方法,以利于今后教学。5 、教给学法,培养能力。教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法,使学生逐步养成自学能力。四、重点难点1 、本学期教学的重点为自然地理相关内容。2 、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。五、教学措施1 、加强教学的直观性,多利用多媒体技术,使得教学内容形象直观,培养学生学习兴趣。2 、适当补充课外地理内容。3 、 加强双向教学, 培养学生自学能力让学生参与教学活动, 变被动接受为主动探索。4 、加强辅导,保证差生跟得上,尖子生吃得饱。5 、精讲多练,向 45 分钟要质量。6 、虚心学习,多听课,向老教师拜师学艺。7 、集体备课,互相探讨。