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1、常德市五中和美课堂“一三五”模式八年级（上）英语导学案主备人：邹晖 审核人： 总节次：Period 9 授课时间：班级 小组 姓名 计分 ：Saying: Great hopes make great man. （伟大的理想造就伟大的人。） 课题Unit 2 Whats the matter?(Section A 3a-4)学习目标掌握新单词，句型；学会能根据人体的症状，给予适当的建议学习重点学会询问他人病情及提出建议。学习难点教学难点：描述身体不适并提出建；巩固should 的用法学习辅助PPT、小黑板、工具书、双色笔预习任务读课本3a中的对话，完成对话，并译成汉语。课 堂 环 节教 师 指
2、 导学 生 活 动媒体使用效果评价一、练习检测（5分钟）（check）抽测单词，句子掌握情况。听写单词和句子PPT黑板二、自学探究（10分钟）(Self-study)1、指导学生编对话2、要求一个学生模仿一种疾病，其它学生猜这种病的名称并且提出。1、 完成课本3a中的对话，熟背并译成汉语。2、 根据3b图片，模仿3a，编对话并写下来。3、 Pairwork 3b.PPTSlideshow三、合作展示（15分钟）(Practice &show)PPT展示各组任务，教师及时帮助学生解决问题。4. Groupwork 4.Report:LiuPeng has a headache.She shoud
3、 lie down and rest.展示学习成果-对话练习 （3b/4）以小组为单位，分角色扮演。 其他组点评：1组2组3组4组5组6组7组8组9组师评四、梳理提升（10分钟）(Production)精讲点拨：情态动词should 表示劝告、建议、命令，意为“应该，应当”。无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 “not”, shouldnt。 例如1） He shouldntt eat anything. 2) Lucy has a toothache ,she should see a dentist.五、达标拓展（10分钟）（Progress）我
4、成功 我快乐(一)、根据所给单词首字母和句意填空。1. I have a toothache, I have to see a d_.2. Whats the matter with you? I have a s_ throat.3. When you have a headache, please lie down and r_.4、She is tired, she should go to bed early, she s_ go to the party.（二）完成对话A: Good afternoon, Mrs. Brown! What can I do (1)_you? B: G
5、ood afternoon, Doctor. Im not (2)_ well. A: Whats the (3)_with you? B: I have a headache. A: When did it(4) _?B: Two days ago.A: Do you have a (5)_? B: Yes, I have a feverA: Open your (6)_and say Ah. B: Ah! A: You should (7)_ down and rest. Take this medicine twice a day. B: . Yes ,I(8)_so.A:I hope
6、you _ _ soon.三、找出错误并改正。1、I think it maybe yours .( ) A B C D2、This is very easy to work out the math A B C problem.( ) D 3、Eating lots of vegetables are good for our health.( ) A B C D1、 You should not to go to bed too late.( ) A B C D5、The girl likes music a lot. She listens music A B C every day. ( ) D拓展：小组讨论为了预防甲流感，我们应当怎么做？We should Slideshow学后反思：
