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1、秋季学期九年级物理教学工作计划二一、教材分析教材所处地位及前后联系本学期教学内容共分四单元，是上学期所学电学知识的基础上继续学习相关知识.如：电磁、电能、家庭电路，以及核能等.这些知识是上学期电学知识的延续.再通过本学期知识的学习学生才会对电学和电能量想、相关知识有一个较完整的认识.这些知识既是基础又是桥梁作用非常重要.另外，本期教材中渗透的_些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义.物理学习动机和学习兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化成活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力.这就需要创造问题的情境，特别是要注意每个课开始的课题引入.教师要
2、善于应用演示实验或简练的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住.二、教学目标（1）使学生学习比较全面的物理基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系.（2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力.（3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育.（4）要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给灭一个学生提供平等的学习机会，让学生有更多的学习机会主动地体验探究过程，获得科学的方法.（5）激发创新意识，培养创新能力.要唤起学生的创新意识和优
3、化创新能力，让物理教学充满新的活力；营造诚信环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感.（6）充分发挥实验教学作用.物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能和技巧.（7）提高自身素质.深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要.三、方法措施1、体现“以人为本“的育人理念，实施素质教育.2、努力钻研教材，以深入了解学生为第一手资料，认真备好每一堂课.3、改革课堂教学提高教学效率，认真上好每一节课.想40分钟要质量，减轻学生课余负担
4、.4、搞好实验探究，提高学生动手操作能力.5、认真设计、精心批改作业，写好作业留影.6、搞好单元过关，把单元过关当做提高教学质量的重点措施来做.7、抓好尖子生，为升学打基础.8、抓好后进生，提高及格率.9、做好课外辅导读好教学中的漏洞，提高教学质量.10、搞好无力兴趣小组，提高学习物理性趣.11、建立激励和竞争机制，调动学生的学习积极性和进取心.3 / 3秋季学期九年级物理教学工作计划二2今年我校九年级两个班，共82位学生，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，很多同学善于用物理的眼光分析物理问题，总成绩在片区居于上等水平.虽然如此，但两个班的确良学生还是存在较大差距，一班的学生无论是对学习物
5、理的兴趣还是物理的基本功都较二班同学好一些，两个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是二班的学生，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱.有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度.然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩.一、教材分析教材所处地位及前后联系本学期教学内容共分四单元，是上学期所学电学知识的基础上继续学习相关知识.如：电磁、电能、家庭电路，以及核能等.这些知识是上学期电学知识的延续.再通过本学期知识的学习学
6、生才会对电学和电能量想、相关知识有一个较完整的认识.这些知识既是基础又是桥梁作用非常重要.另外，本期教材中渗透的_些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义.物理学习动机和学习兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化成活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力.这就需要创造问题的情境，特别是要注意每个课开始的课题引入.教师要善于应用演示实验或简练的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住.二、工作目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多
7、种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高；4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；5、在市统一举行的毕业考试中，争取居于片区前三名.三、工作措施1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求.新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了.教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度.2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养.新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力.教师要充分利用教材中
8、已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止，力争在理化实验操作考试中取得好成绩.3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力.教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法.本期要继续实践好兴趣教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑.4、严格要求学生，练好学生扎实功底.学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及_.所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理.做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣.5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育.教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质.四、课程安排二月至三月中旬：完成新授课教学任务；三月中旬至四月底：完成第一轮章节复习；五月上、中旬：完成第二轮分块复习；五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接考试.3 / 3
