《语文班主任述职报告汇编10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文班主任述职报告汇编10篇（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文班主任述职报告汇编0篇在经济发展快速的今日,报告不再是罕见的东西,报告具有成文事后性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是我帮大家整理的语文班主任述职报告1篇，希望能够帮助到大家。语文班主任述职报告篇各位领导、老师您们好! 我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作,后来始终从事语文教学工作,并从XX年1月起至今担当班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。 我对本职工作有剧烈的事业心和责任感,听从校领导的工作支配，尽职尽责,教书育人，在课堂教化中,注意培育学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力,同时和同事融洽相处,共同学习和探讨。因此在教化教学方面取得了肯定成
2、果,同时也存在着很多不足。 一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年,在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教,大胆尝试,结合学生实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言,调动学生上课参加的主动性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的,我刻苦钻研教材,不断学习新学问，仔细备课、上课,每次备一节课都须要很长时间。刚好批改作业，讲评作业,做好课后辅导工作。对每一个学生都仔细负责、严格要求,使学生学有所得，从而顺当完成教化教学任务,由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成果,在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县
3、排名其次，只有一名学生不及格。这让我体会到了胜利的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届学生,尽管素养很差，但我也不放弃任何一个学生,结合他们实际，采纳车轮战术，狠抓 基础学问，一遍遍磨,次数多了,学生自然会有肯定的印象，因此在考试或抽测中,基础学问失分较小,个别学生成果不断进步，也博得了家长的一样好评。 几年来我主动主动参与县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，主动参与外出学习，做好记录,积累阅历，勇于登台亮相。在XX年基本功竞赛。本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中,我都是主动踊跃参与。为了学校的荣誉,为了提高自身的教学实力,我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会,
4、全力以赴,主动仔细打算,查阅大量资料，钻研教材，费尽心机，仔细备课。由于一些客观缘由,尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课老师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高,我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着很多不足,今后,我会戒骄戒躁，吸取阅历，更加刻苦钻研,学习，争取取得更大的进步。 二、班主任 作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都欢乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点,本学期刚开学初,由于刚合班的缘由,两班学生在思想、性格等方面存在差异,并且个别学生之间原本有一些小冲突，因此近一个月时间,
5、班级仍像一盘散沙。上课纪律差,上课拖拖拉拉进教室,借口说出去就出去,多数人不完成作业且质量差。欺压人的现象时时发生,男女同学打打闹闹无所顾忌,甚至还发生一些意想不到的事弄得我不安,火气直冒，常常发脾气,指责学生。有时弄得自己下不来台。我发觉这种方法指责学生即使表面上服气了,但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威历，后来在学校领导的大力支持下，在家长的协作下,经过不断反思和探究，摸索出一些行之有效的招术,软硬兼施，捕获每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都刚好确定激励,抓住典型,杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候,尽自己所能，多给他们一丝关爱,通过以上一些教化方法,班级原来的散
6、、差，渐渐有所变更。由于学生的自控力差,在前一阵流感期间，有些学生趁机装病,蒙骗老师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教化，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。 存在不足：在教学方面: 、缺乏耐性细心。 、还尚未完全摆脱旧的教学模式,教学方法不够敏捷。课堂语言不够生动,缺少吸引力。 3、学生没有形成良好的学习习惯,只是一种被动的学习局面。 在育人方面: 有时教化方式简洁粗暴,缺乏耐性,没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性,没有真正走进学生心里。 今后改正措施： 1、真正领悟课改实质精神,加强学习教化
7、理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问,驾驭现代化教化信息,使课堂语言做到生动、美丽,吸引学生的留意力。 2、培育学生良好学习习惯,有效指导学生学习方法,形成生动、活泼主动的学习局面。、多与家长沟通，了解学生的真实状况,一味地压制是没有作用的,正确引导、转化,让教化水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情，充分敬重学生,以沟通求信任,以沟通求融合,以沟通求理解。对学生不妨多一点耐性，多一些引导,多一份宽容,还给学生自尊，让自己的教化少走一些弯路，正所谓,亲其师，信其道。 4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力气,创建良好的环境5、多阅读一些优秀的教化教学案例,虚心向有阅历
8、老师请教。积累一些丰富阅历，结合实际状况,适当借鉴、引用。走进1世纪，社会对老师的的素养要求更高,“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳,我深感一位人民老师的责任，成果属于过去,将来属于自己。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点,开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。述职人：xxx语文班主任述职报告篇2我本学期担当的是一年级一班的语文老师兼班主任，别看是小学最低的年级，实际工作量反而大了,肩负的责任也重了。这个新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中起先的。一个学期走过,他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到熬
9、炼和成长。 我不是第一次教六七岁的孩子,可是当我真正起先面对他们的时候,我的脑袋一下子懵了他们完全不同于六年前我带的那一届。从开学初每一天都有孩子哭的震天动地,到“艰苦卓绝”的队列训练,再到合唱竞赛，红旗班级评比、家长会等各种活动，这个学期我很累。 我们班许多孩子是从幼儿园干脆进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是学问储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培育最基本的课堂规范,养成最基本的学习习惯,文明课间活动和集会队列纪律。 现在，我们班学生学习状态良好，主动向上的班风初步形成,我在学生的每一个进步中体会到华蜜的味道! 自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，
10、酷爱学生，敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教化,努力做一个合格的老师，兢兢业业、任劳任怨,不敢有丝毫马虎。 在教学上我主动跟组内、办公室老师询问探讨,尽量多听同科老师的课,利用网络资源查找资料,学习先进的教学方法,考虑学生年龄特点和接受实力仔细上好每一节课，使学生真正喜爱语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受实力，备好每一节课，上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 入学之初,我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练,取得了一些成果。但在接下来的管理当中,问题还是层出不穷,如教室纸片多,上课乱吵乱起哄,打架，偷东西等
11、等,令我手忙脚乱。我采纳不仅采纳讲故事,讲道理的方法对他们进行德育教化,后来又实行小组管理制,制定了相关的评价制度和嘉奖制度，经过几个月的教化指导,现在一一班的孩子们早已养成早上进校就进班读书，中午进校就进班写字的好习惯，这两个时间段你根本就看不到一一班的孩子在教室外乱跑。一一班的路队已走出特色:队列整齐、背书声音整齐洪亮。 一年级语文学问看似简洁，事实上一点也不简洁，为了吸引孩子们的留意力，我不仅把内容设计得丰富多彩,还制作了精致生动的PPT。为了帮助孩子养成良好的作业习惯，课堂作业做到面批面改，当面指导评价。家庭作业每天都评比出优秀作业在班里表扬，发到班级群里表扬，极大地激发了孩子们学习的
12、主动性。 可就是这样努力培育孩子,仍有心头大缺憾。我们班的陈雨龙，胖嘟嘟的，在这里说一句，一点也不惹人爱。这个孩子有一些武术基础，跟谁玩就打谁,拿什么东西都会往别人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子来告他的状，你指责教化、讲道理，什么方法都无济于事。请家长根本不来，除非陈雨龙吃亏了。放学跟孩子爷爷奶奶谈,人家说:“你跟他妈说吧。”关键孩子妈妈就不照面,打电话一两句就把你给打发了。学习更是一塌糊涂，上课一点儿都不学习，一应学习用品,一件没有，连书都不拿,作业更是从来就不写，家长完全不管，甚至还来找老师的麻烦。太多太多，下学期将努力、尽力解决这个问题。 一分耕耘,一分收获。在这一学年工作中，我与我
13、的学生共同进步共同成长,过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力,为实小的腾飞贡献出自己的一份力气!语文班主任述职报告篇3 不知不觉,一个学年结束了。回头望望自己留下的踪迹,或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。一、思想端正，酷爱教化 一年来,我酷爱党的教化事业，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的政治思想觉悟,在日常工作中，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好学校的各项工作。二、语文教学,踏踏实实 这学期主要担当一年级(）班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起,努力改进课堂教学，做到以下几点: 1、仔细
14、备好课，做好课前打算,上好每一节课。2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等。 3、留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读实力。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野,丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受。 4、每天一文，每天一诗。培育学生的阅读实力和诵读水平，隔天一个话题,让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教化工作,不断学习 作为一名班主任,每天到校，都会担忧班里会出现大大小小的问题，因此,为了削减这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很肃穆。每天有会严格
15、地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成果。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的其他老师都会实行各种学问小竞赛，从几次结果来看，班里形成一种主动向上,你追我赶的好学风，学生的各种实力都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的氛围中,学习看法不端正,学习不自觉，加上家长的各种因素，导致办理出现了两极分化的现象。因此,如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的主动性是我以后学习的方向。四、学习生活,丰富多彩、实实在在的校本培训。在这个学期中，学校为了提高老师的教化教学实力，都有针对性的实行了多次的培训：如几位校
16、长的班级管理的艺术和方法、长二小罗老师的评课的艺术、张老师的如何培育学生的课堂语言表达实力以及西小的某老师的中队活动的策划与实施。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教化教学都有肯定的指引。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动,都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学常常出现的问题来进行研讨,每个老师都会说出自己的观点，相互沟通，相互学习。 3、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习机会。目睹了全国大家的风范以及市里许多骨干老师的教学风采。一句句简洁的引导语，就可以令学生各抒己见。感叹学生回答的同时，也不能不佩服老师们的教学方法。通过学习，反思了让学生爱上看书的前提是老师也要爱上看书，因此，为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿
