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论文发袁专家一 中国学术期刊洌 浅论发挥学生的学习积极性摘要：学习积极性是学习的动力，发挥学生的学习积极性是调 动学生主动学习的首要任务。如何发挥学生的学习积极性是教师的 一种智慧。笔者通过重塑学生的自信心，实施分层教学，通过情感 交流等手段，调动了学生接受教育的积极性，在学习中发挥了主导 作用，学习潜力也得到了激发。关键词：重塑自信心 分层教学 情感交流 学习积极性中职学生入校时绝大多数是独生子女，家庭条件较优越，不少 学生娇生惯养，怕吃苦，好享乐，在学习过程中自觉性较差，遇到 学习困难就容易心生退意。笔者以为学习积极性是学习的动力，发 挥学生的学习积极性是调动学生主动学习的首要任务。如何发挥学 生的学习积极性是教师的一种智慧。那么如何发挥学生的学习积极 性呢？一、重塑学生学习自信心，发挥他们的学习积极性在教学活动中，学生是学习的主体，没有学生就构不成教育的 过程。但是在追求升学率的初中阶段，中职生往往是被忽视、否定 的对象，在心理上或多或少存在自暴自弃的厌学现象。对于这么一 个群体，教师在教学过程中的当务之急便是要给预他们肯定，重塑 他们的学习自信心。首先，教师在实施教学前应客观地制定教学目标，有利于树立 学生的学习自信心。教学目标既不能过高也不宜过低：期望过高，
