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?飞向蓝天的恐龙?第一课时教学设计【教学目的】、学会本课的生字、新词 ,弄明白课文的主要内容。、培养学生的理解能力。、激发学生的学习兴趣 ,培养学生的想象力。【教学重点】弄懂课文内容 ,领悟想象在文中的作用。【教学难点】体会作者用词的准确性 ,领悟想象在文中的作用。【教学过程】一、交流资料 ,激趣导入同学们 ,你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗？听了同学们的交流 ,我们都知道了恐龙是一种庞然大物 ,现在已经灭绝了 ,然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课就来解开这个谜团。二、整体感知 ,反响预习、读全文：指读 ,想：课文写了什么 ,你对哪局部内容感兴趣。、查生字掌握情况随文。、指名说说课文写了什么？三、精读重点 ,领悟写法、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的：方法： 先自己读。 再讨论。 汇报： 第一种大约出现在和狗一般大小 数千万年后 ,它的后代家族 其中 ,一些长得像鸟类 它们学会了滑翔飞向蓝天的鸟类。、阅读感悟写法上的特点：用词准确 ,生动的特点 ,如： 地上第一种恐龙大约出现在两亿年。 它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。、有感情地朗读自己喜欢的段落。四、谈谈本节课的收获 /
