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1、高品质文档2023年双语教学工作计划 一、 指导思想： 以邓小平同志“训练要面对现代化、面对世界、面对将来”的重要思想为指导，乐观推动双语训练试验，丰富学校训练内涵，探究行之有效的双语训练模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往力量的创新型人才奠定基础。 二、 工作目标： 依据无锡市训练局关于推动双语训练试验的指导意见,细心组织,扎实推动双语训练工作。围绕学校双语教学试验方案进行双语教学的探究。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，探究双语教学模式，形成具有校本特色的双语训练体系。 本学年内，要充分重视双语试验学校创建工作，
2、完善双语训练环境，开设好试验课程，在“健康训练”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行试验，初步形成校本特色的双语训练模式；同时着重培育一支专兼结合、富有双语训练力量的老师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语力量、英语交往力量、英语应用力量。 三、工作要求： 20212021第一学期 1、统一思想熟悉。从行政人员到英语老师、双语老师直到全校老师学习关于双语训练的理论和市老师局关于推动双语训练试验的指导意见，统一思想熟悉，提高乐观参加双语训练的自觉性，了解双语训练的基础学问和本校开展双语训练试验的规划。 2、选派老师参与双语训练试验的培训。 3、选定双语训练试验的学科、班级、教材
3、。营造双语教学氛围。 4、成立校双语训练试验领导小组和教学讨论小组。 5、在学校一班级开设英语口语交际课、在学校三班级开设双语健康训练课。以这二个班级为先行试验，定期开展讨论活动，探究双语训练模式。 6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语沟通活动。 20212021第二学期 1、进一步改进双语训练试验环境，优化师资配备。 2、乐观开发双语训练资源，创新双语训练活动的内容和形式，大力加强 化建设，初步形成校本双语训练特色。 3、探究双语训练质量评估标准和方法，制订有关学科的双语课堂教学评价表并试行评估。 4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。 5、开展一次区级以上
4、的“双语讨论展现课活动”。 6、举办英语老师和双语课老师教学设计和课件制作竞赛。 主要措施 1、狠抓双语教学的常规管理 以教学过程管理为着力点，定期抽查双语老师的教学“六仔细”工作，深化学生、班级，准时把握双语教学动态，实行有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。 2、加强双语师资队伍建设 常常性地组织双语老师进行校本培训，学习先进的训练理论，学习双语教学常用方法，使老师逐步从“阅历型”向“学习型”、“讨论型”转化。 加强教研组建设。教研组要重视双语老师教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动，使双语老师的教学力量有一个质的提高。 结合有关部门的教学新秀教学能手、学科带头人的评审工作，尽
5、可能多地推举双语老师能评，力保有1-2位评为市级教学能手。使双语老师的教学工作走向成熟。 3、每学期支配双语教学讨论课展现活动。 4优化环境建设：充分利用校内广播、电视开展双语学习活动，开展双语小报竞赛、双语黑板报竞赛、双语橱窗展现等活动，营造好英语学习的软环境。 详细工作： 2021年九月份： 1、制订试验方案，成立校双语训练试验领导小组和教学讨论小组。 2、进行双语校本培训和校外培训，为双语教学供应保证。 3、学科双语老师与英语专业老师“结对子”。 2021年十月份： 1、着重进行双语环境布置。 2、双语学科听课调研活动。 3、双语老师连续校本培训。 2021年十一月份： 1、细心组织新加
6、坡英华学校来校“华文浸濡”活动。 2、开展中新双语教学活动和专题研讨。 3、举办双语小报竞赛。 4、双语老师进行课堂用语及学科专业用语的培训。 2021年十二月、 1、班级英语角展现竞赛。 2、双语老师学期教学工作小结沟通。 3、完善有关学科的双语课堂教学评价表并试用。 2021年一月份： 1、总结学期双语讨论，撰写个人讨论总结和学科组总结。 2、汇总试验素材。 3、学校对有关讨论成员进行评价和嘉奖。 2021年二、三月份： 1、教研组制订学期讨论方案。 2、完善双语环境布置。 3、双语学科听课调研活动。 4、邀请教研中心专家对老师进行校本培训。 2021年四月份： 1、与教科室协作，开展双语训练课题讨论，争取市级立项课题。 2、双语电视节目完善工作。 2021年五月份： 1、“双语文化艺术周”活动。 2、区级“双语讨论展现课活动”。 2021年六、七月份 1、举办英语老师和双语课老师教学设计和课件制作竞赛。 2、主管部门撰写年度讨论总结，并提出下阶段试验初步构想。 3、撰写个人讨论总结和学科组总结。 4、对有关讨论成员进行评价和嘉奖。 优质文档2
