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1、小班上学期工作总结 小班上学期个人工作总结时光飞逝，转眼间，一个担心而又充实的学期又过去了，现将以下：一、保育方面。稳定情绪，立即适应，培养生活卫生习惯。新学期开课时，对于小班的孩子来说，这是她们第一次正式地接触幼稚园和老师，第一次离开自己的父亲母亲，在陌生的环境中生活和学习，和陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上全部一下子难以适应。我们设法转移她们的注意力，和她们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照料她们的生活，让她们感受到在幼稚园就像在家一样，老师像母亲一样温柔、可亲，慢慢地来消除她们陌生的心理，逐步让她们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的二分之一，接下来教
2、会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，怎样拿好杯子喝水，监督她们把老师倒进杯中的水全部喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡怎样盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的愉快和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。经过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基础全部能在幼稚园独立地生活和学习了，她们在老师的帮助和激励下，也全部乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱他人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的儿童。尤其是她们还把这些好习惯带回了家中，当起了父亲母亲的小老师，家长更是
3、喜笑颜开。二、工作能力方面：1、教育教学今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，不论从思想上还是教学上全部存在着很大的差异，对我来说是一个挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边探索边反思，碰到问题立即向经验老师讨教，在不停的研究实践中得到了提升。 在一日活动中我结合小班幼儿的特点主动为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，发明多种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习多种生活技能，取得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能依据专题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，利用多个教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采取多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好
4、在活动中让孩子自主地学习。我还尤其注意结合小班幼儿的年纪特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿多种感官的共同参加。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出主意、参加设计、参加材料搜集、部署、参加环境的管理，表现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的统计。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已经有的经验进行整合并取得新经验。并创设了幼儿感爱好的活动区。2、保育工作小班幼儿年纪小，即使有一定生活自理能力了，但还是有待提升的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要老师的悉心照料，在抓好教学的同时，也要重视保育工作。动静交替，于是常常在早晨率领幼儿
5、一起跑步，告诉她们部分户外锻炼应注意的方法，主动参与体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时立即提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质，降低幼儿生病3、家长工作幼稚园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。所以，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。每个月我们认真填写家园联络表，这是家长和老师之间和沟通的一道桥梁，成为相互了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个孩子全部了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表彰、批评、期望三管齐下。不过表彰占主导地位，不良行为表现在让孩子多努力，并寄予殷切的期望，激励孩子的进取心。经过细心得工作
6、，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和提议。家长园地的创建是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生和健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，天天让很多的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来处理家长迷惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，和家长沟通。座谈会拉进了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长立即和我们沟通，我们还设置了小二班的邮箱，因为天天的工作全部很担心，我能够利用业余的时间在家里认真地为家长回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。在繁忙的工作中，我还主动进行学历进修学习, 不停替身自己的教学水平发一个学期马
7、上结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到：不论做什么事，全部是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能取得劳动的果实。我将继续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！小班上学期个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个担心而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下，取得了很好的结果。本学期我认真做好各项工作，主动完成园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德自己对班级工作认真负责，工作中努力争真、求实、求新。以主动热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、本学期取得的结
8、果教育工作教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到困难，并采取对应的方法。关注全体幼儿，重视部分教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不时扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1.教育教学活动中认真备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。2.每个月撰写教养笔记，以提升本身能力和写作能力。3.教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多个形式引
9、导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更加好地因材施教，因人施教，认真的领会了新纲要精神。4.认真填写周、月计划及多种表格。5.用细心和耐心去引导部分的特殊儿童，给她们更多的机会去展示自己。保育工作日常生活中引导幼儿了解自己和集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1.加强了幼儿一日通例的养成教育，加强幼儿多种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原
10、有基础上有了一定的发展。2.做好了班级园舍的环境卫生工作，天天整理办公桌，每七天整理幼儿的区域活动区等。3.强化幼儿健康意识，确保了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4.勤为幼儿剪指甲，预防抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不一样的破坏性行为，老师给立即的阻止，并进行随机教育。安全工作安全工作是最主要的工作之一。确保每一个幼儿的人身安全是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点：1.教给了幼儿部分安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2.管理好
11、病儿药品，预防幼儿吃错药。3.加强一日活动各个步骤的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。家长工作1.主动亲切地和家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2.使用班级QQ群、电话多个形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促进我跟家长的相互了解，使关系更亲密。总而言之，对于刚参与工作半年的我来说，这学期很忙也很累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉部分存在问题。以后的工作中我应不停地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对幼
12、儿加强德育教育，重视幼儿本身能力的培养。并和家长亲密联络，实现家园同时。和搭班老师团结协作，共同确定教育活动专题。选择符合幼儿年纪特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教，因人施教，针对部分幼儿进行部分教育。并努力提升自己的思想及业务素质，主动的参加多种竞赛学习活动，力争把后来的工作做得更加好！【幼稚园上学期小班老师个人工作总结】在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，不论是孩子、老师还是家长全部经历了一个难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长足迹：这里记载了她们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，即使忙碌、担心，却又充实愉
13、快。面对这些稚气的孩子们，总以为任务很的艰巨。不过，在我们的努力下，使班里的孩子全部形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩现将班级工作总结以下：一、班级情况分析本学期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。她们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人溺爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强，少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发觉孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了很多坏习惯，时常和同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚?也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这么自理能力强的孩子。不
14、过，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，所以我们老师在日常的工作中，采取多指导、多激励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面全部得到了一定的提升，尤其是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子全部能独立进餐；而且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了怎样叠放衣物等等。二、发扬团体精神，优质完成班务计划：、情况分析本学期的关键目标是：1培养基础的自我生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教她怎样脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋子的正反，要求她，现在她自己能穿好裤子
15、，正确穿鞋了。2学会使用一般话和她人交谈，愿意和老师、同伴交流；班里的有些外地人，和人讲话口音很重，尤其是麻兆乐，刚来时她的话很困扰我们，听不懂，不能了解她的意思，而她对一般话也很陌生，在以后的日子里，就会给她尤其教导，天天引导她练习几句，慢慢地她的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。孩子们的各方面的发展：1新生适应了幼稚园的环境，喜爱上幼稚园，并能坚持天天上幼稚园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，天天来园全部拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，以后在做游戏时，我主动激励她参与，并细心地指导她，让她愿意跟儿童一起玩，交好好友，感受集体生活的愉快，现在天天她是第一个来园的，而且笑着喊“老师早”。2能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便，愿意做自己力所能及的事情；3初步养成了很好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步知道遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现很好，“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”她们全部会适当利用。玩耍时，我常常听到她们说：我们是好好友,我们一起玩。4知道说话、待人接物要有礼貌，会说部分日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具；因为幼儿大全部是独生儿女，因此常会发生争抢玩具的现象，这时我们激励孩子一起玩，或是轮番玩，一学期下来，她们会自己想措施来处理
