九年级语文中考语音和汉字专题复习人教版

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1、 中考语音和汉字专题复习考点扫描1能熟练使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法,能说普通话。2能熟练掌握汉语拼音规则,会给汉字正音、辨误。 3能从汉字的音、形、义入手,整体把握。4.能辨别特定语境中的别字,根据字音准确写出汉字。备考策略重点掌握教读课文中出现的常用汉字,做到会读、会写、会解释、会运用,能区分常见的同音字和形似字,了解多音多义字在不同词语中的意义。书写汉字,能做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。具体做法如下:1、明确考试目标。(1)掌握汉语拼音规则,能根据拼音写汉字,给汉字正确注音。(2)能辨识常见的同音字、形似字、多音多义字。(3)能熟练运用字典、词典,会用部首和音序两种检字

2、法。2、把握重点。(1)多音多义字;(2)形近音异字;(3)音近(同)形异字。3、把握字音。(1)常用字的读音。(2)形近字的读音。(3)读音有变的形声字的读音。(4)多音字的读音。(5)习惯性误读的字等。4、掌握字形和字义。(1)了解汉字的构成(主要是形声字)。(2)从字的音、形、义三方面辨认汉字。(3)注意分辨容易读错写错的常用字。(4)学会利用字典、词典正音、释义。5、熟悉考查内容。(1)各课课下注释、课后附录所列的常用字;(2)日常生活、影视广播、报刊杂志、广告宣传中常出现的易错字;(3) 古诗文中要求背诵的名言警句等。6、了解题型。考试题型大致可分三类:一是客观选择题,主要考查对字音

3、的识记,多出自课文;二是音形互写,主要用来检测字音的拼读能力,所选字词多源自课文语段或课外语段;三是语言结合实践,多用于具体语境下字音、字形、字义的综合辨析,所选内容多出自课外。典例探究典例1 (2009湖北恩施自治州)4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们:读书是人类特有的权利。我用楷体把它写在下边的田字格里,与同学们共勉。(2分)解析:新课标要求学生能正确工整地书写汉字,近年各地加强了汉字书写的考查,这类内容的考查方式主要有两种:(1)单独设题,要求考生在田字格中规范而工整地书写。(2)考查卷面整体书写情况,安徽中考试卷新课标实施以来一直沿用这种方式。考生在答题时一定要注意卷面的整洁,字

4、体要端正,字迹要清楚,结构要匀称,尤其是作文,除了书写规范外,还应注意标点和格式等。答案:略典例2 (2009年北京市)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.安抚(f) 联袂(ju) 断壁残垣(hun) B.和煦(x) 吟诵(yn) 忍俊不禁(jn) C.遨游(o) 湍急(tun) 扣人心弦(xun) D.追溯(shu) 粘贴(zhn) 高屋建瓴(lng)解析:这是一道考查汉字认读的常规试题,这种类型的题目常将拼音规则、平舌音和翘舌音、多音字与形似字、常用易读错的字知识综合在一起,考生如果这方面的知识不扎实很难做出正确选择。A项中的“袂”声、韵母和声调都不正确,应读“mi”

5、,“垣”声母有误,应读“yun”,C项中的“遨”声调有误,应读“o”,“弦”韵母有误,应读“xin”, D项中的“溯”韵母有误,应读“s”,“瓴”声调不正确,应读“lng”。答案:B。典例3 (2009年大连市)在括号里改正错别字;在横线上填写汉字。(2分) 左右逢原( ) 一如即往( ) 五彩 (bn)斓 一代天 (jio)在括号里改正错别字;解析:本题旨在考查学生汉语拼音的拼写能力和形近字的辨认书写能力,难度不大,但却考查了多个知识点:汉语拼音知识,形近字的辨析改错,汉字的规范书写。答案:源 既 斑 娇 典例4 (2009年安徽)阅读下面一段文字,完成(1)(4)题。(9分)伫立旷野,苍q

6、i6ng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间yn含的灵气默默不语。仰首星空,独步林蹊,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。伫()立 苍qi6ng()yn()含 亘()古解析:字的音、形是语文基础知识的必考内容,本题将字音、字形放在语段中进行考查,比孤立地考查更有意义,是新课改考试的方向,虽然难度不大,但考生平时应养成良好的读写习惯,才能避免或减少错误的发生。本题注重考查字音和字形,没有可供选择的答案,尤其是

7、注音,这里的“伫”易读成“ch”,“亘”容易读成“hng”,所以应格外小心,注意平时积累。答案:zh 穹 蕴 gn变式体验1.(原创题)下列加点的字注音和字形全对的一组是:( )A颤抖chn 羁绊j 亘古gn 震聋发聩kuB.惩罚chng 嗔怒chn 玷污din 鲜为人知xinC裨益b 缄默jin 咆哮po 莘莘学子xnD.尴尬gn 桎梏g 伎俩ling 根深蒂固d2.(改编题) 阅读下面一段文字,并按要求作答。诸多撼动心魄的故事,让你的心中酿满感动和暖意。诸多浓缩生命的真帝的感悟,净洁你的心灵,使得目光中没有了心事。诸多描绘美好生活的情景,使得遭遇风暴的情感重新荡漾起生命的憧憬,在安祥的诗意

8、中思索。(1)给文中加点的字注音。(2分)酿: 憧: (2)找出文段中的两个错别字并加以改正。(2分)3.(改编题)给加点字注音,根据拼音写汉字。chu( )学 宽sh( ) 鲜( )为人知 锲( )而不舍4(原创题)加点字注音有误的是( )A琐屑 (xi) 巢穴xu 罪魁祸首 (ku) B炫耀 (yo) 刹那ch 轩然大波xunC信赖 (li) 悠扬(yu) 与日俱增 (j) D憎恶 (zng) 渊博 (yun) 称心如意 (chng)5.(改编题)根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。浙江精神世代传衍,历久(M) (1)新。在漫长的历史实践过程中,从大禹的因势利导、敬业治水,到勾践的卧(

9、Xn)(2)尝胆、励精图治;从岳飞、于谦的精忠报国、清白一生,到方孝儒、张苍水的刚正不阿、以身(Xn) (3)国;从沈括的博学多识、精研深究,到竺可桢的科学救国、求是一生都给浙江精神某定了深厚的文化底(yn) (4) 。优化演练A课标样题集训1、(2009贵阳市)下列加点字注音有错误的一项是:( ) A虬(qi)须 社稷(j) 孜孜(z)不倦 B窈(yo)窕 瑟(s)索 五行(xng)缺土 C骈(bng)进 倒坍(tn) 法家拂(f)士 D妖娆(ro) 亵渎(d) 根深蒂(d)固2、(2009宁德市)下面加点字读音正确的一项是( )A、炫耀(xun)倦怠(ti ) 引吭高歌(hng)B、滂沱(

10、png) 许诺(nu) 容光焕发(fn)C、陶治(y) 濒临(bn) 锲而不舍(qi)D、嗫嚅(r) 檐廊(yin) 惴惴不安(zhu)3、(2009兰州市)下列词语书写完全正确的一项是( )A.阴凉 真谛 世外桃源 精妙绝伦B.蝉娟 肆虐 沤心沥血 三顾茅庐C.踊跃 云宵 应接不暇 坐无虚席D.燥热 震憾 涣然一新 生意盎然4、(2009汕头市)读下面文字,完成文后问题。北风在kngkung( )寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结

11、成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jino( )么?也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。根据拼音写出文段括号处应填入的词语。5、(2009广西桂林、百色市)下列加点字的读音、字形准确无误的一项是( )A.烟雨桂林,山与水相得益章(chng),如梦似幻,宛若仙境。B.百色的夏天酷热难耐,人在太阳底下站一会儿就汗流颊(ji)背。C.花桥是桂林最古老的桥,桥面有风雨长廊,桥亭覆盖着绿色琉璃瓦,整座桥坚如磐(Pn)石,具有浓郁的民族风格。D.大王岭景区内河流落差很大,河中怪石磷(ln)峋,两岸古木参天,犹

12、如一把绿色的大伞。6、(2009哈尔滨市)下列词语中没有错别字的一项是( ) A沮丧 诓骗 相辅相承 B炫耀 繁衍 蹑手蹑脚 C萌发 怪涎 周道如砥 D旁鹜 绯红 险象迭生7、(2009黄冈市)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A伫(zh)立 聒(tin)噪 招徕(1i) 根深蒂(d)固B嗤(ch)笑 疫(y)苗 愧怍(zu) 相形见绌(ch)C地窖(go) 侍(sh)侯 碣(ji)石 百折不挠(no)D门楣(mi) 匀称(chn) 拮(j)据 洁身自好(ho)8、(2009常德市)下列句子中有错别字的一项是( )A昨天上午,两辆崭新的双层观光巴士出现在常德街头,引得路人纷纷驻

13、足观看,司机张师傅告诉记者:“今天有两位外地客人乘坐观光巴士后,对常德赞不绝口,说这真是一座名副其实的桃花源里的城市。”B春光明媚的三月,首届中国常德桃花源旅游节在市体育中心盛装起幕,中央电视台欢乐中国行魅力常德明星演唱精彩纷呈,常德藉歌唱家吴碧霞的一曲你来了令家乡的父老乡亲如痴如醉。C据中国青年旅行社负责人介绍,自4月1日以来,报名直飞台湾的市民络绎不绝。4月20日,我市首批11名游客怀着对阿里山、日月潭、台北故宫等知名景点和文化名胜的向往,开始了他们的台湾之行。D前不久,省法制新闻协会理事会发布了2008年湖南最具影响力法制人物暨法制事件的评选结果,常德市交警直属二大队一中队路面执勤民警沈国初光荣当选“2008年度湖南十大最具影响力法制人物” 。9、(2009常州市)阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。乌镇是中国江南的封面,传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yo( )、bn( )纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀( )和gn( )古不变的生活

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