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1、小草和大树这篇课文主要讲述了英国女作家夏洛蒂的艰险的创作历程，表现了她不屈不挠的进取精神。看了好几遍课文，教参也看了，也仔细地思考了课文的教学流程，课也备了，可就是有一种理不清思绪的感觉。上课了，头脑里还是有一种模糊的感觉。走进课堂的一刹那，仍在思考。就在我写课题时,突然间想到由题目的特别入手，并以之为主线串起要讲的内容。于是我抛开原先的设计思路。我先请同学们分别说出小草、大树分别有什么特点。小草矮小、平凡，不起眼，但生命力强；大树高大、挺拔，枝繁叶茂，郁郁葱葱，在人们看来作用很大。同学们回答问题的兴致很高，我也很快进入上课的状态中。接着，我又引出了“她的成长艰辛而壮丽，像一朵傲放于沙漠之中的
2、仙人掌花。”这个句子，这是一个比喻句，将夏洛蒂比作仙人掌花，突出了夏洛蒂顽强不屈的精神。为什么说夏洛蒂的生活是艰辛的呢？就这样一层一层地往前推进，我感觉越上头脑里越清醒了，思路越来越明晰了。课堂气氛比往常热烈多了。不知不觉，一节课过去了，连往日每周一语文课都打瞌睡的小伟也听得格外认真，一节课回答了三次问题，而且分析得非常到位。下课了，我总觉得这课有种意犹未尽的感觉，我整个人也仿佛充满了精力。我不禁想起了魏书生老师说的离开了课堂就仿佛被拔了根的秧苗，走进课堂就像这秧苗接到了土壤，就开始拼命地汲取养分，开始生根、长叶，一天天地成长起来了。是啊，教育离不开学生，教师离不开课堂，一个教育者离开了课堂这块沃土，怎么成长都是空中楼阁。
