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1、 城关一中导学单年级八年级科目语文设计者史利娜课题 满井游记学习目标：1积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 2掌握本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。 学习重点 ： 1记住难字、难词和一词多义。 2学会比喻的运用。 学习难点 ：掌握本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用 教学流程：情景导课一读课文初知大意三读课文思考讨论自学提纲课堂测评二读课文疏通文意学习导航：一、出示自学提纲 1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微秒的思想感情。 2、请给下列加粗的字注音：燕地 廿二月 花朝节 靧面 曝沙 呷浪 浃 罍而歌者 浅鬣 倩女 蹇者 髻鬟 3
2、、解释加粗的实词：冻风时作 土膏微润 于时冰皮始解，波色乍明 如镜之新开而冷光乍出于匣也 娟然如拭 4、理清行文思路，整体把握文意： 二、情景导课。三、一读课文，初知大意： 朗读课文读好句子的节奏、重音： 自由朗读课文，读准字音： 四、二读课文，疏通文意 结合文下注释，理解课文大意： 注意重点词句：游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。五、三读课文，思考讨论 北京一带早春气候有什么特征? 写城中余寒景象表达作者什么心情?第l自然段在文中起什 么作用? 第2自然段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的? 第3自然段表达了作者什么愿望？ 六、达标练习：根据文章内容天空：1 这段文字按_、_、_、_、_、_、_的先后顺序来写满井春色的。 2 文章写鸟、鱼富有人情的词语是_、_，表达了作者_的心情。 3 这是段绝妙的山水画的描写，使山有人的_，柳有人的_，鸟有人的_，水有人的_。 4 揭示全文主旨的句子是_。
