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1、1.1大学之“大”，何“大”之有？1【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（D）A、财富与名望B、气质与文化C成功与前途D胸襟与气度2【单选题】“仪式”的意义不在于（C） 0A昭告天下B、昭告自我C自我内心的确认D形式的完满3【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（C） 0A大学问B、大人脉C “大人”D大能耐【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展我的答案：V5【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案：x1.2什么是完整的“大人”？1【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C） 0A、身体B、精神C教育D心理2【判断题】课程中所指的“大人”
2、意味着 18岁以上的人。（）我的答案：X3【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（）我的答案：x1.3成熟的含义1【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？ （B）A自由之精神B、阅历之丰富C独立之人格D责任之担当2【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）A、精神的成熟B、身体的成熟C头脑的成熟D社会地位的确立3【判断题】“衰”和“老” 一定是同步的。（）我的答案：x何为“自由”？1【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（C） 0A、清醒的自知B、勇敢的选择C独特的存在方式D无悔的担当2【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（A） oA同类中的取舍B、异类中的取舍C好与
3、坏的取舍D欢乐与悲伤的取舍3【判断题】标新立异是自由的表现之一。（）我的答案：x第一章的回顾与总结1【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？ （B）A、康德B、卢梭C马克思D萨特2【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？ （D）A环境B、心灵C生理D他人的欣赏与赞美3【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。（）我的答案：V第二章 何谓“大师”？ 1【单选题】“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？ （D）A、水准B、思想C烦恼D自我2【单选题】“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（C）A、伟大的成就B、伟大的名望C伟大的人格D伟大的影响力3【单选题】根据课程，
4、人格上的大师的核心要素是（A） oA诚意B、能力C学历D A阅历4【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。（）我的答案：V1.4大学的高下，何以衡量？C）【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（A、真正的伟人B、真正的天才C真正的好人D真正的人才2【单选题】一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（B）A卓越的前程B、卓越的灵魂C卓越的学历D卓越的智商3【单选题】牛津大学的精神风范体现在（C） 0A培养很多伟人B、是英国最古老的大学C自甘与名利保持距离D杰出的科学成就“知识分子当是社会的良知”1【单选题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于（D）
5、oA知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。B、知识越多，人品越高C很多知识分子都是这么做的。D知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人 创造这样的机会。2【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。（）我的答案：X3【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。（）我的答案：V1.5 “大学”与“大人”的历史渊源1【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（C） 0A、洒扫B、应对C修心D礼乐射2【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领？ （B）A亲民B、自学C明明德D)【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？（A、穷理B、正心C修
6、己D进退“大学”之有用与无用已完成成绩：100.0分1【判断题】凡是无用的东西，都是无价值的。（）我的答案：X 得分：50.0分2【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。（）我的答案：X 得分：50.0分推荐书目已完成 成绩：100.0分1【单选题】与魔鬼作斗争的作者斯蒂芬茨威格，来自于（）。A意大利B、希腊C奥地利D西班牙我的答案：C得分：33.3分【判断题】巴黎的忧郁是波德莱尔的散文诗代表作。（）我的答案：V得分：33.3分3【判断题】伊曼努尔康德是星云说的创立者之一。（）我的答案：V得分：33.4分第三章为什么我们需要自我认知？1【单选题】神之所以是成为神，是
7、因为（C） 0A、永生B、能制造奇迹C全然自知D巨大的能量2【单选题】被誉为古希腊最智者的是（C） 0A泰勒斯B、阿那克西美尼C苏格拉底D柏拉图3【判断题】根据课程，人与兽的最大差别是自我认知。（）我的答案：V 用精神之光反观自身已完成B)【单选题】是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（A、康德B、黑格尔C尼米D雨果2【单选题】照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（A）。A认识自我B、认识他人C看清外部世界D看清人际关系3【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。（）我的答案：V东西方文化中自我认识的不同方式1【单选题】对待西方思想和东方思想
8、，哪一项不是正确态度？ （D）A中西互补B、Stay foolishC相互平衡2【单选题】以下哪项是苏格拉底的名言？ （D）A、人啊，认识你自己B、学会倾听C保持内心的沉静D我所知便是我无知3【单选题】传统的东方思想相比西方思想，更注重于（D）A明物力B、善创新C重科技D明心见性4【判断题】唯有自我认识才能带来自我实现。（）我的答案：V自爱基于自知1【判断题】自由与环境有关，与自知关系不大。（）我的答案：X【判断题】真爱的前提是真正的理解。（）我的答案：V 知己与知人1【单选题】要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（B）A、尊重B、自知C关心D同情2【单选题】“他人是我，是另一个我，出自（C）
9、之口。A尼米B、黑格尔C萨特D康德3【判断题】只有自爱之人，才能赢得他人的爱。（）我的答案：V第四章自我认知，有两个重要的参考系统1【单选题】以下哪种是自我认知的方式？ （D）A自我评价B、大众的评价C好友的评价D都是2【判断题】众人认可的道路，一定也是你内心认可的道理。（）我的答案：X3【判断题】要认清自己，需要来自外界的评价。（）我的答案：V自我认知，需重视知己挚友的意见1【单选题】跟“知己”在一起时最大的感受往往是（B） oA、刺激B、自在C快乐D痛快2【判断题】知己，可能与亲人或爱人是相重合的。（）我的答案：V3【判断题】知己是不抱私心的。（） 我的答案：V自我认知，重在自我探索和自我
10、评价1【单选题】“尽力达观，保持中道”指的是（C） 0A、平庸B、无立场C平衡D世故圆滑2【判断题】要真正独立，就不该听他人的意见。（）我的答案：X3【判断题】认识自我，始终比认识世界更重要。（）我的答案：x尽力达观，保持中道1【单选题】典故中提到“美石”与“顽石”，其中的“顽石”指的是（C）A教育B、知性C率性D理性D)【单选题】典故“难得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（A、智商B、情商C学问D胸怀3【判断题】学问高与品德高尚不一定成正比。（）我的答案：V自觉一一自我觉察以及自我觉悟1【单选题】“觉悟”，和“觉察”相比，其特点不在于（A）A整体的B、宏观的C现象的D本质的2【单选题】课程推荐的
11、一种保持清醒“自觉”的方式是（A）A、学会做自己的“局外人”，冷静旁观自己B、询问他人的意见C看书D创业与发现【判断题】觉察分成两类一一对他者的觉察以及对自我的觉察。（）我的答案：V 自我认知的层次与结构1【单选题】“贵族”之为“贵族”，以下哪一个层面与之无关？ （D）A、人格B、精神C 品质D财富2【单选题】真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利”，另一个是（ B）A、脆弱B、嫉妒C痛苦D愤怒3【单选题】“神智器识”中的“器”指的是（ A） oA才能B、器官C容器D器重【判断题】自知，需要知道自己所做不到的事情。（）我的答案：V 第五章 人人皆有觉悟【单选题】课程中提到的六祖坛经，作者是
12、(C) 0A、释迦牟尼B、至至台匕高目匕孔子【判断题】世界上各大宗教最初源于对死亡的思考。()我的答案：V【判断题】觉悟，只属于那些天赋异能之人。()我的答案：X对生命的领悟【单选题】诗歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是(D) o歌德B、波德莱尔尼采威廉布莱克【判断题】“拈花微笑”是关于天主教的典故。（） 我的答案：X对死亡的觉悟1【单选题】在课程中，“ Death”的反义词被认为是（D）。A、lifeB、hopeC awarenessDs birth2【判断题】世界上大多数语言在言说告别时，都会使用“再见”。（）我的答案：V3【判断题】对死亡的某一种理解是：死亡没有取消生命，而是生命进入到
13、另一种不可见的存在状态。（）我的答案：V恐惧源于无知1【单选题】课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（C）。A向往B、痛苦D快乐我的答案：C2【判断题】我们不能选择不死，但我们可以选择如何去生活。（）我的答案：V3【判断题】很多时候干扰我们的不只是事物本身，还有我们对事物的看法。（） 我的答案：V消除空虚比超越死亡更加重要1【单选题】古印度的传说中，死亡的化身是（B） oA、石头B、小鸟C苹果D 树木我的答案：B2【判断题】当你心怀诚意去生活去待人，你会喜欢上这样一个自己。（）我的答案：V【判断题】生命不仅有长度，还有深度与品质。（）我的答案：V 第六章善恶之间的边界在哪里？1【单选题】我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准？ （C）A、结果B、意图C少数人的意见D社会主流道德评价2【判断题】社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。（）我的答案：V3【判断题】以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。（）我的答案：V世上有没有必要之恶？ 1【判断题】“达德利船长”食人案也涉及了关于 necessary evil的争议。（）我的答案：V2【判断题】面对“必要之恶”时，凡是与我“的判断一样，就是
