《二年级数学下册课课练习7.9 用估算解决问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册课课练习7.9 用估算解决问题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九课时用估算解决问题一、计算。1、口算。300+200= 700-300= 900+1000= 800-500= 600+300=1500-700= 700+200= 2200-600= 800+200= 7020-200= 2、计算 。80-37= 459= 607= 457=二、 填一填。1. 妈妈买了一台电脑花了 4995 元，约是（ ）元。2. 欣欣小学有 608 人，约是（ ）人。3. 果园里有 1298 棵果树，约是（ ）棵。三、解决问题。1、收费站昨天通过 7006 辆车，今天通过 4203 辆车，收费站昨天比今天通过的车大约多 几千辆？2、 城关镇礼堂有 3000 个座位，城
2、关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学 的学生同时来参加活动，能坐下吗？答案：一、1、500 400 1900 300 900 800 900 1600 1000 68202、23 5 8.4 6.3二、1. 5000 2. 600 3. 1300三、1、7006 辆70000 辆 4203 辆4200 辆 7200-4200=2800（辆）2、8003=2400（名） 3000 个24000 名不能坐下好的学习方法和学习小窍门一、提高听课的效率是关键。学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几 个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的问题，就是听
3、课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可 以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验 的动作。心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。口到：就是主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录， 以便复习。二，了解自己
4、的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管 理者。1 明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。”2成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。） 第二：提高学习效率讨论： 造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包
5、括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上 提高学习效率。第三：科学安排时间随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注 意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获 得知识的办法。活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌 握哪些好方法呢？1. 学会运用各种手段搜集资料：图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还情况上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利用互联网建 立班级论坛，如建立 QQ 群等。2. 学会整理资料，提炼观点。
