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1、 .wd.酸和碱考点透视、典例精析及练习题【知识网络】课题1 常见的酸和碱【考点透视】一、考纲指要1了解常见的指示剂及其与酸、碱作用的变色情况；2掌握盐酸、硫酸的性质和用途以及酸的通性和原理；3掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途以及碱的通性和原理。二、命题落点1利用指示剂的变色情况进展酸、碱的判断；以常见的酸、碱的物理性质，考察物质的俗名、保存、取用等；如例1。2以酸的物理性质和化学性质，考察物质的鉴别和证明的，如例2。3以常见的酸的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，对酸的化学性质进展实验探究；如例3。4以常见的碱的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，对酸的化学性质进展实验探究；如例4。
2、5以酸、碱的化学性质为载体，通过创新设计实验装置，考察有关酸碱化学性质的趣味和综合实验；如例5。6以酸、碱的化学性质为载体，考察化学计算能力；如例6。【典例精析】例1：2005年湖北十堰稀释浓硫酸时，一定要 A没有特殊要求B把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不断搅动 C把水缓缓地倒入浓硫酸中，并不断搅动D迅速将浓硫酸倒入水中后搅动解析 浓硫酸溶于水时会放出大量的热。因此在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着慢慢地注入水中，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散，切不可把水倒进浓硫酸里。答案：B例2：2005年广西南宁市课改实验区厨房内有一瓶无标签的无色溶液，经闻气味尝味道，初步确定其为酸醋。取此溶液少量
3、倒在两个杯子中，分别参加纯碱和一枚铁钉，两个杯子中均产生气泡，进一步证明其为酸醋。根据上述信息答复如下问题：1与分别根据物质的_、_性质来作判断。2你认为两个实验是根据酸类的哪些性质设计的_。3产生的气体物质从分类看，它们的区别_、_。解析 此题考察分别利用醋酸的物理性质和化学性质进展物质的检验。是利用醋酸的特征物理性质，通过嗅觉和味觉进展检验；是利用醋酸与碳酸盐纯碱和活泼金属铁的化学反响，通过特征现象进展检验；反响中产生的气体分别为CO2、H2，从物质的分类角度来看，分别属于化合物和单质。答案：1物理、化学2酸能和某些盐反响，酸能和较活泼金属反响3产生的二氧化碳是化合物(氧化物)，产生的氢气
4、是单质(非金属单质)。例3：2005年山东莱西氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸，小明同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子H2O、H、SO42能使氧化铜溶解。请你和他一起通过以以以下图中的实验来完成这次探究活动。1你提出的假设是；2通过实验可以证明；3要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进展实验和实验，在实验中应该参加；4实验结果为。解析此题以硫酸与CuO反响为素材，通过设计比照实验探究稀硫酸能使氧化铜溶解的粒子，考察了化学实验的方案设计和原理探究的能力。即分别将H2O、H、SO42三种粒子设计在三支试管中分别与CuO接触，通过比照观察实验现象探究稀硫酸中能使氧化铜溶解的粒子。答案：1溶液中H使
5、CuO溶解。2 H2O不能溶解CuO。3 盐酸或硫酸钠溶液 4溶液中的H可以使CuO溶解，H2O SO42不能使CuO溶解。例4：化学反响往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反响没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反响，某班同学分两组作了如下探究实验： 1第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中如以以以下图所示，看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生 A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差2第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进展探究：A现象为，B现象为，C现象为。你认为以上设计能到达实验要求的是填序号。3同学们经过
6、分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反响，消耗了CO2，你认为另一种原因是。4为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反响,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液，第一组同学滴加，现象为；第二组同学滴加，现象为。他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反响。解析此题是对NaOH与CO2反响现象的探究，将化学反响和压强原理相结合，考察了学生的实验装置的创新、实验现象的分析、实验方案的设计等能力。第一组实验中由于NaOH与CO2发生反响使试管中压强减小，烧杯中的溶液在外界大气压作用下进入试管中，液面上升。同理
7、，第二组实验A中塑料瓶在大气压下作用下变瘪，B中熟鸡蛋在外界大气压作用下进入集气瓶中。C中由于烧瓶内气压减小，气球胀大。根据CO2的性质，第一组的实验中产生液面上升现象可能为CO2溶于水或与NaOH发生反响。对CO2与NaOH溶液发生反响的证实，可利用反响产物Na2CO3实质为CO32的性质的性质进展实验方案设计。答案：1C 2A现象：塑料瓶变瘪了，B现象：鸡蛋进入(或局部进入)瓶中,C现象：气球胀大。ABC3CO2溶于水或与水反响，消耗了CO24稀酸，冒气泡；CaCl2溶液含Ca2+或Ba2+的溶液均正确，产生白色沉淀。例5：2005年河北省在如以以下图的装置中，架子处于关闭状态现将NaOH
8、溶液滴入广口瓶中，待充分反响后，翻开夹子，试管中刚沸腾的水又重新沸腾了对上述现象解释正确的选项是 A试管内的气压减小，沸点升高 B试管内的气压增大，沸点升高C试管内的气压减小，沸点降低 D试管内的气压增大，沸点降低解析 此题是一道典型的理化综合题，融NaOH与CO2的反响、液体沸点与压强的关系的考察于同一实验装置中。由图示实验装置，滴入NaOH溶液后，广口瓶中CO2气体被吸收，广口瓶和试管中气体的压强减小，水的沸点降低。故试管中刚沸腾的水又重新沸腾。答案：C例6：2005年江苏扬州某学习小组用图示装置测定黄铜屑锌铜合金的组成，取一定量的黄铜屑放入烧杯中，并参加足量稀硫酸。不同时间电子天平的读数
9、如下表所示不考虑H2O逸出：反响时间min012345678烧杯及所盛物质总质量/g335.70335.54335.44335.38335.34335.32335.31335.30335.301反响生成H2的总质量为g。2假设要计算黄铜屑中锌的质量分数，还缺少的数据是，假设该数据用a表示，求出黄铜屑中锌的质量分数写出计算过程。解析 此题以硫酸和金属Zn的反响为实验原理，将实验数据以表格的形式呈现，考察了阅读、分析、处理数据和化学计算的能力。 向黄铜屑中参加足量稀硫酸，只有Zn与硫酸发生反响：ZnH2SO4ZnSO4H2。当烧杯及所盛物质总质量不再减少时，锌完全反响。即反响进展到7min时1根据
10、质量守恒定律，反响生成的H2的总质量为反响前后烧杯及所盛物质总质量之差。即:335.70g335.30g0.4g。2黄铜屑中锌的质量可以根据锌与硫酸的反响，结合产生的氢气的质量计算得到，计算锌的质量分数，还必须知道黄铜屑的总质量用a表示。设黄铜屑中Zn的质量为x。 ZnH2SO4=ZnSO4H2 65 2 x 0.4 g 65：2x：0.4g 解得：x13g故黄铜屑中锌的质量分数：。答案：1反响生成H2的总质量：335.70g335.30g0.4g2黄铜屑的总质量；黄铜屑中锌的质量分数：。【常见误区】1无视对常识性根基知识的记忆和对比，如常见酸、碱的俗名、特征性质；有关化学方程式的书写及相关实
11、验操作。如例1。纵观历年全国各地中考化学试题，有相当一局部难度较低考察常识性、识记性的试题出现。 2应用化学用语进展主观题的解答时，无视了化学用语和文字表达的有机结合，表现为化学用语不够熟练、文字表达不够简练。如例2、例3等。3应用酸、碱的化学性质进展试题解答时，无视对试题的综合情景和内容的把握，表现为实验设计、实验探究、实验评价、化学计算等思维和能力薄弱。如例5、例6等。在进展有关酸、碱的试题的解答时，应该注意以下几点：注意识记和积累常识性的知识：如常见的酸、碱的俗名、特征性质、用途；浓硫酸稀释的实验操作；抓住酸、碱化学性质的原理和规律，进展相关知识的迁移应用。如根据盐酸或硫酸的化学性质类推
12、醋酸、硝酸等其它酸的化学性质；根据氢氧化钠或氢氧化钙的化学性质类推Ba(OH)2、NH3H2O等其它碱的化学性质；根据碱与CO2的反响类推碱与SO2的反响等。以酸、碱的化学性质为载体的实验题，要结合实验原理中的化学反响，注重实验装置的创新、实验现象的探究、实验方案的评价。【根基演练】12005年福建泉州泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐蚀很多建筑材料。以下建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是 钢筋 铜制品 C大理石 D铝合金 22005年广西南宁市课改实验区以下关于氢氧化钠的性质表达不正确的选项是 A氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红B可作某些气体的枯燥剂C广泛用
13、于肥皂、石油、造纸等工业D对皮肤、衣服有强烈腐蚀作用32005年江苏扬州课改实验区物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：白色片状固体有腐蚀性易吸收水分而潮解 易溶于水，溶解放热能与空气中的二氧化碳反响。实验室中必须将它密封保存的主要原因是 ABCD42005年广东汕头以下说法正确的选项是 A酸能与所有的金属反响制得氢气 B皮肤上沾到的酸可用NaOH溶液中和C亚硝酸钠外观与食盐相似，但它不属于盐类物质DCa(OH)2可用于改进酸性土壤饱和硝酸钾溶液浓硫酸52005年江苏徐州小强设计了一个有趣的实验如右图所示，经过很长一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出。1下面是小强对这种现象解释的局部内容，请你帮他把其余的解释内容续写完整：浓硫酸具有吸水性，。2假设实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数填“大于、“等于或“小于原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数。62005年湖北十堰某同学为了测定黄铜屑由锌和铜形成的合金样品组成。分四次取样品与稀硫酸反响，其实验数据记录如下表。1234取样品质量g50.050.050.050.0取稀硫酸质量g40.080.0120.0160.0产生气体质量g0.40.81.01.0试计算：1黄铜中锌的质量分数 2所用稀
