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1、苏 教 版 数 学 一 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷一、填一填。（每空1分，共22分） 1. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ） 2.写出3个个位上是6的数，并从大到小排列 （ ）（ ）（ ） 3.在里填上“”、“”或“” 502 5020 7420 8430 648 648 4元 4角 34角 3元4角 16分 1元6分 4. （ ）元（ ）角 5. 和89相邻的数是（ ）和（ ）；个位上是5，十位是6的数是（ ）。 6.先找规律，再填数。 (1)5 , 9 , 13 , 17 , ( ) , ( )。（2）90 ， 81 ， 72 ，63 ， （ ），（ ）。 7、小兰
2、有16颗，小强有10颗，小兰送给小强( )颗，两人就一样多。 二、算一算。（每题1分，共20分）50 8 = 15 9 = 67 + 5 = 39 + 4 = 57 + 309 = 9 + 76 = 446 = 29 + 8 = 70 7 = 9860 + 50 = 85 5 16 5 0= 13 7 90 3 55 + 5 - 30=45 + 50 = 335 = 42 + 50 = 38 + 50 = 61530 = 三、用竖式计算。（每题2分，共12分） 93 39 = 9 72 = 53 49 = 80 4 = 28 + 47 = 60 36 = 四、选一选。（ 选择合适的答案，在 里
3、画“”。每题2分，共10分） 1、用哪个物体可以画出右边的图形？ 2、哪道算式的得数比60小？ 4719 582 679 3.抓一把花生有24粒，抓一把蚕豆比一把花生少一些。抓一把蚕豆可能有多少粒？ 30粒 15粒 5粒 4、买一个58元的足球，付的全是 ，至少要付几张？ 3张 5张 6张 5、一共有17个小朋友横着站成一排，亮亮站在正中间的位置，从左往右数，亮亮排第几？ 第8 第9 第10 五、在下面方格纸上各画出一个长方形、正方形和三角形。（每个图形2分，共6分）四、 解决问题。（第1题，共9分；第2、3题，共21分一共30分。） 原 有 30个 46个（ ）个吃 掉 8个（ ）个 5个还
4、 剩（ ）个 30个 35个1、 2、 （ ） 3. 大客车45座 中巴车28座 小汽车4座 （1）大客车和小汽车一共有多少座？（4分） （2）中巴车比大客车少多少座？（4分） （ ） （ ） （3）有48名同学参加夏令营活动，选（ ）车和（ ）车比较合适。（4分）w W w . X k b 1. c O m（4）你还能提出什么数学问题，并解答。（3+2=5分） （ ）参考答案及出卷意图一、填一填。（每空1分，共20分） 1. 3, 4, 34 100 【出卷意图：看图填空，考查学生对于数的组成知识的理解与掌握，考查学生的观察、思考能力，渗透数形结合的思想。】 2. 96 86 76 （答案不
5、唯一） 【出卷意图：按要求填数，考查学生对数位、比较数的大小等知识的理解与掌握，培养学生灵活解决问题的能力。】3、 【出卷意图：根据算式特点，灵活比较大小，考查学生的观察、比较、计算等能力。】4. 12元2角【出卷意图：人民币的知识，考查学生对于元、角、分知识的理解情况。】 5. 88, 90，65,【出卷意图：数序、数位，考查学生对相关知识的掌握情况。】6. 21 25 54 45【出卷意图：考查学生对于数列的排列规律的观察与计算能力。】 7. 3【出卷意图：考查学生灵活思考与计算等能力。】二、算一算。（每题1分，共24分）508 = 42 159 = 6 67 + 5 =72 39 + 4
6、 = 43 57 + 309 = 78 9 + 76 = 85 446 =38 29 + 8 = 37 707 =63 9860+50 =88 855 80 1650= 66 137 6 90393 55+5-30=3045 + 50 =95 335 = 28 42 + 50 = 92 38 + 50 =88 61530 =26【出卷意图：20以内的退位减法及两位数加、减一位数的口算，考查学生对算理的理解与运用及口算的熟练程度。】三、用竖式计算。（每题2分，共12分）90 39 = 51 9 72 = 81 53 49 = 4 9 0 9 5 3- 3 9 + 7 2 - 4 9 5 1 8
7、1 4 80 + 16= 76 28 + 47 = 75 9339= 54 8 0 2 8 9 3 + 1 6 + 4 7 - 3 9 9 6 7 5 5 4【出卷意图：100以内的加法和减法竖式计算，考查学生对计算方法的掌握情况。】四、选一选。（ 选择合适的答案，在里画“”。每题2分，共14分） 1. 第二个画【出卷意图：平面图形的认识，考查学生的空间想象能力。】2. 第三个画【出卷意图：考查学生对于数的计算与大小比较】3. 第一个画【出卷意图：通过生活中的实例，培养学生的估算意识与习惯。】4. 第三个画【出卷意图：考查学生对于人民币理解与灵活运用能力。】5. 第二个画【出卷意图：考查学生序
8、数与基数的裂解与灵活运用。】五.画图略【出卷意图：考查学生队。】六、解决问题。（第1、2题，共10分；第3题，共8分；第4题，共12分，一共30分。）1. 22 16 40 【出卷意图：已知卖出的数量与还剩的数量，求原来的数量，考查学生灵活解决问题的能力。】2. 50 - 28= 22（张）【出卷意图：已知原来有的，还剩的，求送出的数量，考查学生灵活解决问题的能力。】3. （1）45 + 4 = 49（座） 4. （2）45 - 28 = 18（座）5. 大客车和小汽车6. 大客车比小汽车多多少座：45-4=41（座）答案不唯一【出卷意图：通过对不同问题的解答，考查学生对于加法、减法意义的理解与灵活运用。】
