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1、学生课堂规范要求课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道,是提高教学效益的重要保证,为此特制定本规范要求。一、候课1、听到小预备铃响后有秩序地进入自己的座位,在正式上课前一分钟,把上课用的书本及文具整齐地放在课桌中央,把本节课不用的学习用品分类整齐地放到桌洞里和书包里,精神饱满坐着准备上课或者脸向室内趴在学桌上安静休息,等待老师进教室上课。2.需到专用教室或活动场所上课的,如上室外体育课、电脑上机操作课、音乐课等,需在教室外整队及时前往专用教室或活动场所。3.因病不能参加体育等户外活动,应事先向老师请假,获准后列席参加户外活动课,如不能列席则应向老师说明情况,然后在教室内安静休息,不得在室内喧哗。
2、4如课后有眼保健操,则应随音乐节奏认真做操,做到动作规范、到位。二、课中上课铃响后,教师喊:“上课”,班长喊:“起立”,全体同学起立,抬头挺胸,目视教师。教师喊:“同学们好!”全体同学齐喊:“老师好!”班长喊:“请坐!”下课铃响后,教师喊:“下课!”班长喊:“起立!”同学齐喊:“老师您辛苦了!”老师喊:“同学们再见!”然后教师组织教学。英语课:用英语会话,师生相互问好。体育课:体育班委整队,向老师致敬并汇报同学出勤情况,老师再向学生问好。坐姿端正,做到前胸距学桌一拳,身体要自然挺直,脚放平。写姿正确,眼睛要离桌面一尺,胸要离桌沿一拳,指尖距笔尖约3厘米,握笔姿势要有利于练好字。读姿规范,要双手
3、捧书,把书斜竖在桌面上,保持目光平视,眼睛距课本约30厘米。认真听讲,积极发言,起立回答问题时,表情要大方,不故意做出滑稽的引人发笑的举止。说话声音要洪亮干脆,以免老师、同学听不清楚。发表个人见解是,要用“我认为”“我主张”的句式。课堂中要及时记好有价值的听课笔记,课堂笔记要专本专用,并妥善保管好。以主人翁精神投入学习活动,对学习的内容要“敢于质疑,善于争辩,勇于创新”,发言声音要宏亮,讲述观点要注意条理,与人争辩要注意礼节。注意倾听同学的意见和看法,主动与同学进行交流和合作,组织讨论可两人一组,提倡前后四人一组,在条件许可的情况下亦可流动讨论。13.合作交流时,要使用普通话,服从组长的统一组
4、织,认真听从别人的观点,积极发言,发表自己观点。高标准完成问题的回答和讲解任务。14.每名同学要积极争取每节课都有展示的机会,当被老师安排到展示时,要拿出最高水平。15.当同学因精彩展示或学习优异受到老师表扬时,全班同学要向该同学有节奏地鼓掌表示祝贺,严禁故倒掌,甚至起哄。16动手实验或实践的应按规定程序进行操作,注意安全。如有创新想法,应先告知老师征得同意后方可实施。17.课内作业要认真按作业规范要求去完成,并妥善用好随堂练习本。18.学生因特殊原因迟到或早退,须先向老师报告。经允许后,方可进入进入或离开。三、课后19.整理好上节课用书、用具,备好下节课需用书、用具,处理好上节课所用废纸、废料等方可离开教室活动、游戏。20.课间活动要文明、注意安全,不追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬,不骑坐栏杆,注意主动向来宾行礼问好。 2014/8/25