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1、学生课堂规范要求课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道，是提高教学效益的重要保证，为此特制定本规范要求。一、候课1、听到小预备铃响后有秩序地进入自己的座位，在正式上课前一分钟，把上课用的书本及文具整齐地放在课桌中央，把本节课不用的学习用品分类整齐地放到桌洞里和书包里，精神饱满坐着准备上课或者脸向室内趴在学桌上安静休息，等待老师进教室上课。2.需到专用教室或活动场所上课的，如上室外体育课、电脑上机操作课、音乐课等，需在教室外整队及时前往专用教室或活动场所。3.因病不能参加体育等户外活动，应事先向老师请假，获准后列席参加户外活动课，如不能列席则应向老师说明情况，然后在教室内安静休息，不得在室内喧哗。
2、4如课后有眼保健操，则应随音乐节奏认真做操，做到动作规范、到位。二、课中上课铃响后，教师喊：“上课”，班长喊:“起立”，全体同学起立，抬头挺胸，目视教师。教师喊：“同学们好！”全体同学齐喊：“老师好！”班长喊：“请坐！”下课铃响后，教师喊：“下课！”班长喊：“起立！”同学齐喊：“老师您辛苦了！”老师喊：“同学们再见！”然后教师组织教学。英语课：用英语会话，师生相互问好。体育课：体育班委整队，向老师致敬并汇报同学出勤情况，老师再向学生问好。坐姿端正，做到前胸距学桌一拳，身体要自然挺直，脚放平。写姿正确，眼睛要离桌面一尺，胸要离桌沿一拳，指尖距笔尖约3厘米，握笔姿势要有利于练好字。读姿规范，要双手
3、捧书，把书斜竖在桌面上，保持目光平视，眼睛距课本约30厘米。认真听讲，积极发言，起立回答问题时，表情要大方，不故意做出滑稽的引人发笑的举止。说话声音要洪亮干脆，以免老师、同学听不清楚。发表个人见解是，要用“我认为”“我主张”的句式。课堂中要及时记好有价值的听课笔记，课堂笔记要专本专用，并妥善保管好。以主人翁精神投入学习活动，对学习的内容要“敢于质疑，善于争辩，勇于创新”，发言声音要宏亮，讲述观点要注意条理，与人争辩要注意礼节。注意倾听同学的意见和看法，主动与同学进行交流和合作，组织讨论可两人一组，提倡前后四人一组，在条件许可的情况下亦可流动讨论。13.合作交流时，要使用普通话，服从组长的统一组
4、织，认真听从别人的观点，积极发言，发表自己观点。高标准完成问题的回答和讲解任务。14.每名同学要积极争取每节课都有展示的机会，当被老师安排到展示时，要拿出最高水平。15.当同学因精彩展示或学习优异受到老师表扬时，全班同学要向该同学有节奏地鼓掌表示祝贺，严禁故倒掌，甚至起哄。16动手实验或实践的应按规定程序进行操作，注意安全。如有创新想法，应先告知老师征得同意后方可实施。17.课内作业要认真按作业规范要求去完成，并妥善用好随堂练习本。18.学生因特殊原因迟到或早退，须先向老师报告。经允许后，方可进入进入或离开。三、课后19.整理好上节课用书、用具，备好下节课需用书、用具，处理好上节课所用废纸、废料等方可离开教室活动、游戏。20.课间活动要文明、注意安全，不追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬，不骑坐栏杆，注意主动向来宾行礼问好。 2014/8/25
