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1、-弱电解质的电离平衡考察方式：本章为历年高考考试中考点分布的重点区之一，主要的题型为选择题，偶有简答题，尚未出现过综合性的大题，涉及此内容的考点将根本不变，热点将常考常新，跨学科的综合性大题将有可能出现。从近几年高考命题规律来看，今后的高考试题中这局部内容出来的概率仍然很高，这是这局部内容在教材中的地位决定的，有关PH值的计算、离子共存、离子浓度大小的比拟将仍是必考点。命题规律：1弱电解质的电离平衡电离平衡是化学平衡理论应用的*例，在化学中占有重要的地位在历年高考均受到重视，近五年的高考题也承继了这个传统。考察的主要内容集中点比拟*些物质导电性强弱；外界条件对弱电解质电离平衡的影响；依据电离平
2、衡移动理论，解释*些问题。同浓度或PH强弱电解质的比拟，如氢离子浓度大小，起始反响速率，中和碱的能力、稀释后的PH的变化等。2水的电离与溶液的PH以水的电离和溶液 pH 计算为考察内容的试题能有效地测试考生的判断、推理、运算等思维能力，仍将是将来考试的热点。考试内容包括：(1) pH 的强酸、强碱混合，或浓度的强酸、强碱混合，计算溶液的 pH (2)pH或c的强弱酸碱混合，分析溶液的酸碱性。 (3)混合溶液的pH，推断混合前的酸碱的各种可能，或溶液的pH及强酸、强碱的pH，求混合比例。 (4)中和滴定接近终点时，溶液pH计算。 (5)在新情景下，考察水电离平衡及Kw。 3. 盐类水解考察的内容
3、有：1盐对水的电离程度的影响做定性判断或定量计算2盐溶液蒸干灼烧后产物的判断；3pH大小的比拟；4离子浓度大小的比拟等。另外，判断离子共存、配制溶液、试剂贮存、化肥的混用、物质鉴别推断、*些盐的别离除杂等内容在高考中也涉及到盐的水解。其中命题的热点是离子浓度大小的比拟。在高考试题中，特别是选择题，常常将盐类水解与弱电解质的电离、酸碱中和滴定、pH等知识融合在一起，具有一定的综合性。【根底知识回眸】电解质强电解质弱电解质构造类型如：H2CO3、H2O电离程度：完全电离，不存在电离平衡离子化合物*些具有极性键的共价化合物，如HCl、H2SO4构造类型：*些具有极性键的共价化合物水的电离早衡：H2O
4、 H+OH盐类的水解实质类型影响因素酸碱中和滴定滴定原理实验操作指示剂选用误差分析水的离子积：KW=c(H+)c(OH)溶液酸碱性溶液pH电离程度：局部电离，存在电离平衡一、强弱电解质1电解质与非电解质定义：溶于水或熔融状态下能导电的化合物叫电解质；溶于水和熔融状态下都不导电的化合物叫非电解质。注意：要注意或字、和字。电解质是二者有一，非电解质是二者都不。要注意化合物三个字。其意义有两点：必须是纯洁物，混合物不能叫电解质。例如，盐酸能导电，但因其为混合物，故盐酸不能称为电解质。必须是纯洁物中的化合物。单质既不是电解质，也不是非电解质。例如,Al能导电，但不能称电解质；同理，金刚石不导电也不能称
5、非电解质。电解质必须是自身电离去导电。例如，NH3、酸性氧化物CO2、SO2等虽然溶于水后都能导电且又是化合物，但在水溶液中不是它们本身发生电离，故它们不是电解质应为非电解质。2强电解质与弱电解质比强电解质弱电解质概念在水溶液里或熔化状态下，能全部电离，导电能力强的电解质称强电解质。在水溶液里或熔化状态下，仅局部电离，导电能力弱的电解质称弱电解质。化合物类型典型离子键的化合物，*些共价化合物，通常是绝大多数盐、强酸、强碱等。*些共价化合物，通常是弱酸、弱碱等。电离状况与存在形式完全电离，不可逆、不存在电离平衡，电解质以阴、阳离子或水合离子自由移动。不完全电离，可逆，存在电离平衡，电解质以分子和
6、阴、阳离子或水合离子自由移动。电离表示方式举例Na2CO32Na+CO32Ba(OH)2Ba+2OHHIH+INH3H2ONH4+OHH2SH+HSHSH+S2分步电离3弱电解质的电离平衡定义：弱电解质在水溶液中局部电离是因为分子在溶剂的作用下断键离解成离子，另一方面阴、阳离子也相应结合形成分子。在一定温度下，弱电解质电离成离子的速率和离子结合成分子的速率相等时所到达的平衡状态称之为电离平衡。电离平衡的特征：等分子电离成离子的速率与离子结合成分子的速率相等；定末电离的分子的浓度与己电离的离子的浓度，保持一定；动分子不断电离，离子不断结合成分子成为动态平衡；变当外界条件改变，电离平衡就可能遭到破
7、坏。影响电离平衡的因素：温度：因电离平衡过程是吸热的，温度升高，电离平衡向电离方向移动。浓度：增大分子的浓度，电离平衡向电离方向移动；增大离子浓度，电离平衡向结合成分子的方向移动。二、水的电离和水的离子积1水的电离水是一种极弱的电解质，存在有以下电离平衡：H2OH+OH25时，c(H+)=c(OH)=107molL1 2水的离子积：KW= c(H+)c(OH)=1014 (25)理解KW时要注意:(1) KW与温度有关，因为水的电离过程是吸热过程，所以温度升高，有利于水的电离，KW增大。如100时，KW=1012。(2) KW不仅适用于纯水，还适用于酸性或碱性的稀溶液。不管哪种溶液有 c(H+
8、)H2O=c(OH) H2O；如酸性溶液中： |C(H+)酸+c(H+)H2O|c(OH)H2O=KW碱性溶液中： |C(H+)碱+c(H+)H2O|c(OH)H2O=KW 3影响水电离平衡的因素酸、碱：在纯水中加人酸或碱，均使水的电离平衡左移，此时假设温度不变，KW不变，c(H+)发生改变，pH也随之改变；假设向水中参加酸，则。(H+)增大，c(OH)变小，pH变小。温度:假设升温，由于水电离吸热，升温将促进水的电离，故平衡右移，c(H+)、c(OH)同时增大，pH变小，但由于c(H+)与。c(OH)始终保持相等，故纯水在温度高于25，pHc(OH)酸性 c(OH)c(H+)碱性 c(H+)
9、=c(OH)中性在25时中性溶液：c(H+)=c(OH)=107mol/L，pH=7。酸性溶液：c(H+)c(OH)，c(H+)107mol/L，pH7。碱性溶液：c(H+)c(OH)，c(H+)7。常用酸碱指示剂及其变色*围指示剂变色*围的PH值石蕊8蓝色甲基橙4.4黄色酚酞10红色四、中和滴定的原理，仪器及操作步骤。 1中和滴定的概念 (1)定义：用浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法。 (2)原理：在中和反响中使用一种浓度的酸(或碱)溶液与未知浓度的碱(或酸)溶液完全中和，测出二者所用的体积，根据化学方程式中酸碱物质的量的比求出未知溶液的浓度。 (3)关键：准确测定参加反
10、响的两种溶液的体积；准确判断中和反响是否恰好完全反响。 (4)中和滴定的仪器及试剂酸式滴定管(不能盛放碱液、水解呈碱性的盐溶液、氢氟酸)2酸碱中和滴定实验碱式滴定管(不能盛放酸性溶液和强氧化性溶液)碱式滴定管(不能盛放酸性溶液锥形瓶、铁架台、滴定管夹、烧杯等)(1)仪器(2)试剂作用：通过指示剂颜色变化确定终点选择：变色要灵敏、明显(终点与变色*围一致)指示剂标准液及待侧液3中和滴定操作(以标准盐酸滴定NaOH为例) (1)准备：滴定管： a检验酸式滴定管是否漏水； b洗涤滴定管后要用标准溶液洗涤23次，并排除管尖嘴处的气泡； c用漏斗注入标准液至0刻度上方23cm处； d将液面调节到0刻度(
11、或0刻度以下*一刻度)记下刻度。锥形瓶：只用蒸馏水洗涤，不能用待测液润洗。移液管：转移少量溶液用，其洗涤方法与滴定管一样。 (2)滴定：用移液管(或碱式滴定管)取一定体积待测液于锥形瓶中，滴人23滴指示剂。用左手握活塞旋转开关，右手不断旋转振荡锥形瓶，眼晴注视锥形瓶中溶液的颜色变化至橙色或粉红色出现，记下刻度。 (3)计算：每个样品作23次，取平均值求出结果。五、盐类的水解实质：盐中弱(弱酸根或弱碱根)离子与水电离出的H+或OH结合生成难电离的分子或离子，破坏水的电离平衡条件：盐中必须有弱根盐必须溶于水特征：属可逆反响，其逆反响为酸碱中和(符合化学平衡规律)水解程度一般微弱【重点内容突破】重点
12、一、电解质导电的条件电解质离子化合物(碱、盐)导电条件产生属性熔化状态溶于水导电强极性键化合物(酸)由于一样条件下强弱电解质的导电能力有着本质区别，因此，强弱电解质可通过同条件下电流的大小来确定，这一导电实验是理化学科的结合点。此时常常需用数学思维方法如极值法。所以，强弱电解质的这一考点也会成为3+*综合测试命题素材。可见，电解质并不一定导电，导电的物质不一定是电解质。产生自由移动的离子是电解质导电的前提。而电解质能产生自由移动的离子，是电解质的内因，还必须具备一定的外因条件，这就是强极性分子水或受热使电解质呈熔化状态。离子浓度大，导电能力强。电解质的导电性:根据导电机理不同，可将导体分为：a
13、金属导体：其导电过程属物理现象，温度升高时电阻加大；b电解质溶液(或熔化状态)导体：在导电的同时要发生化学变化，温度升高时电阻变小，电解质溶液的导电能力主要由溶液中离子的浓度和电荷数决定。由于一样条件下强弱电解质的导电能力有着本质区别，因此，强弱电解质可通过同条件下电流的大小来确定，这一导电实验是理化学科的结合点，同时弱电解质的有关量也会因电离程度发生变化而难以确定其大小，此时常常需用数学思维方法(如极值法)迸行处理。所以，强弱电解质的这一考点也会成为3+*综合测试命题的素材重点二、影响水电离平衡的因素 (1)酸、碱：在纯水中参加酸或碱，均使水的电离平衡左移，此时假设温度不变，KW不变；水变小；H+发生改变，pH也随之改变；假设向水中参加酸，则H+增大，OH变小，pH变小。 (2)温度：假设升温，由于水电离吸热，升温将促进水的电离
