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1、小班语言大口袋教案 活动目的：1、愿意用语言大胆地表达自己所看见的东西，并进展大胆地猜测，体验故事中从危险到脱险的情节。2、感受绘本中袋鼠的大口袋的神奇之处。3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：?大口袋?绘本、幻灯片、音乐磁带、手偶小白兔。活动过程：一、引出主题。老师手插口袋来到幼儿面前小朋友们好，你们有没有发现老师的手不见了？到哪里去了啊？请幼儿说哇，老师的口袋本领可真大啊？能把老师的手变得不见了，但是今天老师请来的客人啊，它胸前的大口袋本领还要大，你们猜猜他是谁？袋鼠今天老师就把袋鼠给请来了。出示多媒体一：袋鼠妈妈
2、有一只大口袋，大口袋里住着谁啊？小袋鼠老师小结：袋鼠妈妈有个大口袋，里面住着小袋鼠，袋鼠妈妈和小袋鼠在草地上快乐地玩耍。放出风的声音听，什么声音？这声音可怕吗？为什么会有这个可怕的声音？到底发生了什么事情？我们来看看？出示多媒体二发生了什么事啊？请幼儿说说老师小结：大灰狼要抓小白兔，小白兔吓得拼命跑。大灰狼追啊追，追啊追，碰到了谁啊？出示多媒体三大灰狼会对袋鼠妈妈说什么？袋鼠妈妈又会对大灰狼说什么呢？请幼儿说说老师小结：大灰狼遇到袋鼠妈妈，可袋鼠妈妈的口袋里只有小袋鼠。出示多媒体四大灰狼有没有找到小白兔啊？他在想：咦，小白兔躲到哪里去了呢？你们知道吗？袋鼠妈妈的口袋里哇，袋鼠妈妈的口袋好神奇哦，还能帮小兔子脱险呢。出示多媒体五大灰狼走了，小白兔和小袋鼠在草地上干什么呀？在开心地唱啊跳啊老师小结：大灰狼走了，小白兔和小袋鼠一起开心地玩起来。你们想知道这本好看的书叫什么名字吗？他叫?大口袋?如今我们一起再来看一遍这本好看的书。老师完好讲述故事一遍。让我们也像小白兔和小袋鼠一样开心的跳舞吧。
