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1、小班数学分小鱼教案反思 活动目的：1.尝试按鱼的某一特征大小、形状、颜色进展分类。2.能说出自己分鱼的方法，体验活动的快乐。3.培养幼儿比较和判断的才能。4.引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：1、教具：相机、电视2、学具：不同大小、形状、颜色的鱼幼儿人手56条、鱼缸分类板3、配组游戏：图形接龙、分点心、按标记送卡片、长短排序活动过程：一、集体探究小鱼特征出示各种大小、形状、颜色的鱼，引导幼儿说出鱼的某一特征。2T：看看篓子里有什么？小鱼T：它们什么颜色的？(有粉红色、有绿色、有蓝色、有黄色、还有橙色)T：样子一样吗？有的小鱼身体是圆圆胖胖的，有的小鱼身体像三角形T：还有什么地方不一样？有的大，
2、有的小。二、幼儿尝试分鱼31、幼儿尝试自由分鱼T：要把小鱼分进两个鱼缸里，你有什么好方法？T：请你试一试，一边分小鱼，一边说一说，你是怎么分的？幼儿自由分鱼，老师观察，和幼儿交流分鱼的方法，引导幼儿说一说：我是按照大小来分的，或者我是按照颜色来分的。2、集体展示分鱼方法2老师选取幼儿按照颜色、样子分类的照片各2张，集体展示并引导幼儿讲解分类方法。T：刚刚大家分小鱼的方法，我都拍了下来，看看你们是怎么分的？老师引导幼儿通过观察图片，说出分鱼的方法。如：黄色鱼放一起，蓝色鱼放一起，这是按照颜色来分鱼的。三角形的鱼放一起，圆形的鱼放一起，这是按照鱼的样子来分的。老师总结：T：小朋友们发现了两种分小鱼
3、的方法，可以按照颜色来分，也可以按照样子来分。我们学习了不一样的方法，再来分一次，请你用刚刚没用过的方法来分小鱼。3、幼儿再次操作。2老师观察幼儿分鱼操作，提醒幼儿表述自己的分鱼方法。T：这一次，你是用什么方法来分的？请你说一说。三、幼儿分组游戏(6)老师提出操作要求：1、新游戏的要求：我们和小鱼做游戏，玩的真快乐。请你想一想，除了按照小鱼的颜色和样子来分鱼之外，还有什么其他的好方法。等会儿我们分组游戏的时候，你再来试一试！2、分组操作要求：今天除了分小鱼的游戏之外，还有其他四种游戏，第一组是图形接龙、第二组是分点心、第五组是按标记送卡片、第六组是长短排序。请你玩过每个游戏之后，先把材料送回家，拾掇好之后再去玩其他的游戏。四、评价活动(3)1、展示幼儿分鱼中，能按照大小分鱼的照片。T：在分小鱼的游戏中，我发现有一些小朋友用了和刚刚不一样的方法。一起来看以看了看，他是怎么分的？T：大鱼放一起，小鱼放一起，这是按照大小来分的。2、比比谁玩的游戏多？T：除了分小鱼，你还玩了哪些游戏？数一数手上的皮筋，一共有几个，比一比谁玩的游戏最多？活动反思：在此根底上，我决定了让家长帮助孩子在生活中寻找小游戏，让孩子们从生活中渐渐的去理解。我也设置了一些小游戏，比方说用积木、珠子等幼儿园常见的玩具来让幼儿分。就这样，孩子们渐渐地学会了如何来按特征来分类了。
