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1、 高档育婴师试题合肥总商会职业培训学校 心舟启航职业培训中心育婴师模拟试题一、选择题1.下列选项中没有对的表述职业道德范畴特点的是（ ）。 A、范畴上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性2职业道德通过（ ），起着增强公司凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增长职工福利 C、为员工发明发展空间 D、调节公司与社会的关系3下列有关勤快节俭的论述中对的的选项是（ ）。 A、勤快是人生致富的充足条件 B、节俭是公司持续发展的必要条件 C、勤快不如巧干 D、节俭不如发明4 公司创新规定员工努力做到（ ）。 A、不能墨守成规，但也不能标新立异 B、大胆地破除既有的结
2、论，自创理论体系 C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题 D、激发人的灵感，遏制冲动和情感5新生儿出生后即可开奶是由于出生时已具有（ ）。 A、膝跳反射 B、巴宾斯基的反射 C、吸吮和吞咽反射 D、摩罗反射6小朋友手部精细动作发育完毕时间是（ ） A、5岁左右 B、6岁左右 C、3岁左右 D、2岁左右7由于（ ），因此婴儿在做许多动作时不精确。 A、大脑发育晚 B、植物神经发育不全 C、婴儿的神经细胞缺少髓鞘 D、小脑功能发育不全8由于（ ），因此婴儿易兴备易疲劳。 A、婴儿的神经细胞缺少髓鞘 B、大脑皮层发育不完善，克制过程形成较慢 C、小脑发育晚 D、植物神经发育晚9由于（ ），因此婴儿易受
3、凉和中暑。 A、婴儿的表皮过薄 B、婴儿皮肤的散热和保温能力差 C、婴儿皮肤新陈代谢快 D、婴儿皮肤渗入作用强10（ ）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。 A、持续性和可变性 B、阶段性和可变性 C、相对稳定性和可塑性 D、不稳定性和持续性11（ ）是故意注意。 A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意 B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意 C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意 D、只需要意志努力的注意12言语发展初期阶段的两个时期是（ ）。 A、02岁言语的发生期和23岁言语的初步发展期 B、03岁言语的发生期和36岁言语的初步发展期 C、12岁言语的发生期和23岁言语的初
4、步发展期 D、01岁言语的发生期和13岁言语的初步发展期13（ ）是安全营养的重要原则。 A、自然食物，均衡膳食，适度饲养，适量摄入 B、自然食物，均衡膳食，精心饲养，等量摄入 C、绿色食物，均衡膳食，精心饲养，少量摄入 D、绿色食物，均衡膳食，适度饲养，节制摄入14（ ）是不合理的营养规定。 A、避免偏食和挑食 B、合理膳食 C、只吃素食 D、定期加强某些营养素的供应15（ ）是婴儿教育的生理基本。 A、人的大运动的发展 B、人脑的发展 C、个体发展的核心期 D、人的神经系统的发展16（ ）不是安排婴儿运动游戏的根据。 A、婴儿的身心特点 B、季节和设备条件 C、成人的喜好 D、婴儿的健康水
5、平17铁、锌与（ ）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。 A、钙 B、铝 C、碘 D、肽18人体测量学的各个参数属（ ）范畴。 A、营养结局 B、营养状况 C、生长发育指标 D、健康水平指标19有关健康水平指标描述全面的是（ ）。 A、生化参数和生活参数 B、生理参数和生活参数 C、营养参数和生理性参数 D、生化参数和生理参数20进食氛围涉及（ ）两个过程。 A、教育和进食 B、游戏和进食 C、烹调和进食 D、环境布置和氛围营造21婴儿摄取的各类食物均有一定的量，即（ ）。 A、食品种类越复杂越合适 B、膳食经构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的 D、食品越是贵重，营养价值越高22每天应
6、为婴儿选择（ ）以上的食物。 A、4种 B、6种 C、8种 D、10种23夏季食谱要考虑的季节因素是（ ）。 A、多选豆制品 B、多选肉、蛋、奶 C、增长含脂肪的食物 D、气温高、出汗多，已清淡为主24脱水导致（ ）。 A、钾、钠和其她电解质的丢失 B、失水 C、水分摄入局限性 D、无尿液排泄25睡眠是大脑皮层的（ ）。 A、保护性克制 B、生理保护 C、生理性保护性克制 D、物理性保护26辨认婴儿小便异常的措施是（ ）。 A、望、闻 B、有无异味 C、观测尿量 D、注意观测尿液颜色27婴儿新陈代谢旺盛，皮肤易受伤害是由于（ ）。 A、表皮层薄 B、角质皮层薄 C、角化层薄 D、脂肪层厚28婴
7、儿生长发育的（ ）是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一种重要阶段 C、第一种基本阶段 D、重要阶段29下列（ ）是宫内生长发育的对的规律。 A、生长速率慢 B、发育、分化、成熟过程不易受损伤 C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿 D、生长速率快30婴儿出生后第一种月内（ ）变化复杂，需逐周测量才干得到其真实规律。 A、大脑 B、饮食 C、消化系统 D、体重31掌握（ ），指引育婴师对婴儿接种反变应进行解决是学习避免接种的目的。 A、饮食过程 B、接种过程 C、免疫知识 D、生理反映32为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（ ）。 A、避免漏种 B、避免补种
8、C、避免重种 D、避免接种33（ ）不是判断佝偻病的重要根据。 A、病史 B、体征 C、症状 D、体重34婴儿的一种常用病（ ）多在半年左右发生。 A、水痘 B、麻疹 C、湿疹 D、白百破35（ ）等多种病是婴儿的常用疾病。 A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎 B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿 C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病 D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎36（ ）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不容许发生的。 A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头 B、家长和育婴员要保持镇定 C、对39以上高热的婴儿可用75的酒精加一半水擦身 D、当全温在38如下发热时要
9、及时吃退热片37导致铅污染已不再是职业污染，而是生活中常用的一种（ ）。 A、婴儿结识能力下降的现象 B、普遍现象 C、污染源和危险因素 D、人际交流困难有障碍的现象38（ ）是避免铅中毒的措施中不对的的。 A、清洗用品 B、多吃某些松花蛋 C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留 D、常常给婴儿洗手39婴儿重度烫伤，要十分小心地清除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即（ ）。 A、送医院急救治疗 B、涂抹药膏 C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉 D、倒立拍背40、设计编制个别教学筹划前，要从( )等方面理解婴儿当时的基本状况。 A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感爱好的问题 B、育婴师
10、的直觉 C、婴儿的生活习惯 D、婴儿的体现方式41制定合适婴儿个别化教学目的要从（ ）考虑。 A、大目的和小目的 B、长期目的和短期目的 C、整体目的和分化目的 D、高目的和低目的42（ ）是执行教学筹划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。 A、漠视 B、批评 C、表扬 D、一视同仁43（ ）不属于总结性评估的目的。 A、评估婴儿成长的进步状况 B、根据评估的成果编写书面教材 C、拟定游戏活动设计得与否合理 D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果44一种全面反映婴儿发展状况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学筹划是（ ）。 A、整体化教学筹划 B、具体化教学筹划 C、综合性个别化教学筹划 D、分
11、化型教学筹划45（ ）等重要项目和内容是编制综合性个别化教学筹划时要波及到的。 A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平 C、有关婴儿家庭的所有资料 D、婴儿家庭资料和家长的工作能力46下列对游戏活动的重要性描述对的的一项是（ ）。 A、幼儿园的教育思想和原则同样合用于婴儿的教育教学 B、游戏活动是增进婴儿各领域发展的唯一形式 C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式 D、游戏活动是实行教育教学的唯一手段47对婴儿教育教学活动要体现出（ ），是由于婴儿的活动是多种多样的。 A、特殊性 B、单一性 C、普遍性 D、多样性48婴儿最基本的（ ）活动阐明了
12、婴儿活动的多样性。 A、游戏 B、大运动 C、观测 D、思考49（ ），体现了整体教育思想的原则在教育目的与内容关上的基本规定。 A、实现途径和措施上的独立作用 B、保存教育目的和内容纵向的系统性 C、教育目的是教师一人制定，因此无需过多的考虑婴儿的能力 D、教育目的和教学内容互相渗入并有机结合50下列哪一项是对教育目的整体性含义的对的解释（ ）。 A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的重要任务是增进其生理的民展 B、婴儿生理、心理和身心发展互相的关系不大，因此只要注重某一方面的发展即可 C、婴儿生长发育还不成熟，因此不能把其当作是独立的人 D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，增进其和谐发展52、自我意识是作为主体的（ ）有关自己以及自己与她人关系的结识。 A、人 B、婴幼儿 C、自我 D、我51下列对婴儿教育的最后目的理解错误的一项是（ ）。 A、尊重每个婴儿发展的个体差别 B、设计可以增进婴儿个体各领域发展的教学筹划
