《苏科版八年级上册生物第17章第2节动物的行为同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级上册生物第17章第2节动物的行为同步练习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页第2节动物的行为、单选题1 .科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。开 始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个箱子叠在一起拿到了香 蕉。这种行为属于A.学习行为 B .防御行为 C .繁殖行为 D .先天性行为2 .下列不属于社会行为的是A.老虎捕食野猪B. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工C.草原上的雄性头羊总是优先占有配偶D.群体生活的狒狒由健壮、凶猛的雄狒狒担任“首领”3 .下列各项中，属于动物社会行为的是A.山洞中居住着一大群蝙蝠B .母鸡带领一群小鸡觅食C.草原上生活着大批食草动物D .蜂群中的蜂王和兵蜂由
2、工蜂喂食4 .在繁殖季节，雄兰花蜂专门采集花的香味物质，然后聚集在一起，将香气释放出来，吸引雌蜂前 来交尾。以下分析错误的是A.兰花与兰花蜂之间是寄生关系B .兰花蜂采集花粉属于先天性行为C.兰花蜂属于节肢动物D .兰花蜂的这种行为是自然选择的结果卜列表述正确的是5 .下列图示表示先天性行为和后天学习行为的共同特征A.都是生来就有的B.都是由生活经验形成的C.都是由环境因素决定D.都与遗传物质有关6 . “失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方式看分别属于A.先天性行为、先天性行为B .后天学习行为、后天学习行为C.先天性行为、后天学习行为D .后天学习行为、先天性
3、行为7 .不属于动物之间进行信息交流的是A.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B .蜜蜂发现蜜源后跳舞C.乌贼遇到危险时喷出墨汁D .黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴8 下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是A 动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代8 .躯体运动产生的过程是：神经传来的兴奋-骨骼肌收缩-牵引骨绕关节活动C 学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为D “探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料9 下列有关动物行为的叙述不正确的是A先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B 动物的动作、声音和气味可起传递信息的作用C 社会行
4、为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率D 学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境10 下列对动物行为的叙述不正确的是A 低等动物也有学习行为B 先天性行为是动物与生俱来的C 学习行为是后天获得的，与遗传因素有关，主要受环境的影响D 学习行为的获得使动物能更好地适应周围环境，这种行为能遗传给后代二、综合题11 动物的行为资料1：乌鲁木齐动物园的黑猩猩“佳库”，现年17 岁，刚引进时，饲养员发现他有抽烟的嗜好，抽烟的姿势还非常的酷。它已经会使用打火机，调皮的它也能接照饲养员和游客的指令“还回”打火机，后又在游客的“唆使”下学会了喝啤酒，它能自己打开瓶盖和易拉罐盖。资料2:刚出生的
5、小袋鼠像铅笔头大小，长 2厘米，重0.5 -0.75克。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠前肢和灵敏的嗅觉，小袋鼠沿着妈妈给它舐出的道路爬进育儿袋，叼着袋里的乳头发育成长。请根据资料内容，结合所学知识回答下列问题：（ 1 ）黑猩猩“佳库”学会了抽烟，甚至能自己打开瓶盖和易拉罐盖，这种行为属于 行为；（ 2 ）刚出生的小袋鼠依靠本能爬进育儿袋中，这属于 行为，受到体内 的控制；（ 3 ）野外生存的黑猩猩和袋鼠常常集群行动，群体受首领的指挥，这说明它们还有 行为；（ 4 ）在动物群体中，信息传递和交流可通过声音、动作和 来进行。12 湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物 238 种，高等陆
6、生脊椎动物 231 种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答:(1)图中所示代表不同的生理过程，其中是由该生态系统中的 完成的。(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有 ,能够进行光合作用。(3)虾属于节肢动物，体表有坚韧的 ,身体和附肢都分节。(4)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和 (填图中动物名称)一样，是恒温动物。(5)麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有的特征。(6)保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是 的多样性。13 .阅读科普
7、短文，回答问题。猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？中国古代医学典籍黄帝内经中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草头脑泊M叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通
8、过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生 物钟基因一一per基因，这项成果获得穗需谶床分泌停止而任升惠快了 2019年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次， 大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰 值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。(1)通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开
9、合 (填“有”或无”)内在生物 节律。果蝇羽化节律的研究表明，生物节律是由 控制的。(2) 据图可知， 18： 00-19 ： 00 是人体的 和体温最高的时间。(3) 根据文中信息分析，下列属于年节律的是 。a. 人体体温变化 b. 人体褪黑激素的分泌c. 北极黄鼠冬眠d. 猫头鹰昼伏夜出(4) 青春期是青少年身体生长发育的黄金时期， 由 分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。(5) 健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：参考答案1-10 AADAD CCDDD11 学习先天性遗传物质社会气味12 分解者(或细菌和真菌) 叶绿体 外骨骼 白鹭 社会行为 基因13 有 基因 血压 C 垂体 不熬夜、合理安排睡眠时间
