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1、 临朐县职业教育中心学校计算机应用专业人才培养方案目录一、专业名称及代码- 3 -二、招生对象与学制- 3 -三、培养目标- 3 -四、职业岗位分析与职业书- 3 -五、人才培养规格- 3 -六、毕业条件- 6 -(一)学分要求- 6 -二职业书要求- 6 -七、主要接续专业- 6 -八、人才培养方案设计- 7 -九、课程设置及教学要求- 8 -一公共根底课程- 8 -二专业技能课程- 10 -三选修课程- 14 -四社会综合实践活动或专业拓展课程- 14 -十、教学时间安排表和课时建议- 17 -一教学时间安排建议表- 17 -二授课方案安排建议表- 17 -十一、教学实施建议- 20 -一
2、教学方案- 20 -二教学方法- 21 -三教学评价- 21 -四教材编选- 21 -五教学设备- 21 -十三、编制说明- 21 -一编制依据- 21 -二方案特点- 22 -一、专业名称及代码专业名称：计算机应用专业代码：090100二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。三、培养目标本专业主要培养与我国社会主义现代化建立要求相适应，具有计算机综合职业能力，在生产、效劳一线工作的应用型技能人才。结合区域经济特色，培养具有根本的科学素养、良好的职业道德、较高的法律意识和较强的创业能力，掌握计算机应用专业的根本知识和职业技能，能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息处
3、理工作，具备办公自动化、计算机专业排版和计算机设备维护与营销等应用能力和操作能力的高素质劳动者。四、职业岗位分析与职业书本专业毕业生主要从事计算机操作员、打字员、办公室文员、印前制作、计算机销售及售后效劳、多媒体制作员、电子计算机微机装配调试员、计算机检验工、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员、电脑美工等岗位。本专业学生可以考取计算机中级操作员，打字员、电子计算机装配调试员、办公设备维修初级工、多媒体作品制作员、印前制作员等职业书。五、人才培养规格根据对计算机应用专业典型工作任务、职业能力的调研分析，本专业应从知识、能力、素质方面作如下要求：一知识1.办公自动化(1)具有高素质劳动者必备的
4、数学、外语及其它文化知识。(2)掌握现代办公设备应用与维护方法。(3)掌握常用文书与档案管理知识。(4)掌握多媒体应用相关知识。(5)学会办公软件及常用工具的应用。(6)了解病毒防和杀毒知识。2. 计算机专业排版(1)具有高素质劳动者必备的数学、外语及其它文化知识。(2) 掌握计算机绘图的技巧。(3) 熟练使用摄影工具进展专业摄影。(4) 能够使用软件对影像进展处理。(5) 学会图文整合排版。(6) 掌握图文复制操作的方法。(7) 了解网页制作的相关知识。(8) 能够进展印前作业整合处理。3. 计算机设备维护与营销(1)具有高素质劳动者必备的数学、外语及其它文化知识。(2)熟练掌握计算机维修常
5、用工具的使用方法。(3)熟练掌握计算机常用外设的使用及计算机外部接口的根本知识。(4)掌握利用Internet搜集专业资料的方法。(5)熟练使用操作系统软件。(6)熟练使用数据恢复软件。(7)掌握IT产品营销与筹划相关知识。(8)熟练掌握病毒防和杀毒知识。(9)掌握电子元器件的焊接技术。(10)掌握电子电路的根底知识。(11)掌握各主机配件的根本功能知识，和常见的故障判断和维修方法。二能力1.专业能力(1)办公自动化具有办公软件及常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公信息处理技术、日常办公事务工作处理的能力；并具有一定的写作能力、良好的沟通能力、组织协调能力、收集和筛选信息的能力。(2)计算
6、机专业排版 培养印前软件操作所需初级技术人才；培养学生具备设计与印前作业整合、执行及完成输出应用根本技能；提升人文及设计美学素养，并奠定学生的后继进修根底。(3)计算机设备维护与营销具有较强的使用及维护计算机的能力；具有高素质劳动者必备的计算机、外语及其它科技文化知识；掌握计算机常用工具软件；具有利用网络收集专业资料的能力；掌握系统软件的使用方法；能够熟练使用焊接工具；能够使用系统检测软件查找计算机故障；能够熟练的分析计算机板卡的电路故障；能够进展计算机产品销售以及售前、售后技术效劳，有一定的沟通技巧。2.方法能力具备英语的灵活应用能力；分析实际问题并提出新的解决方案的能力；持续学习，独立思考
7、的根本能力；获取新知识、新技能、新方法的根本能力；制定完整的工作方案的能力；灵活分析、独立处理问题的能力。3.社会能力具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力；工作中与他人合作、交流与协商能力；语言表达、社会交往和沟通能力；劳动组织能力、团队协作能力；按规办事、批评与自我批评能力；敬业、吃苦耐劳的精神。三素质1.根本素质思想政治素质：有正确的政治方向；有坚决的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；文明礼貌，老实守信。科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法和实事勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。身体心理素质：有切合实际的生活目标和个人开展目
8、标，能正确地对待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，到达中职学生体质安康合格标准。2.职业素质职业道德：遵守行业规，尊重知识产权，热爱本职工作，老实可靠、保守秘密、尊重他人隐私。职业行为：严格执行国家相关标准，严格按照工作流程作业，遵守合同规定所有事项，保护网络工具、产品和环境。六、毕业条件(一)学分要求本专业人才培养方案分办公自动化、计算机专业排版和计算机设备维护与营销三个专业方向，完本钱专业人才培养方案中所规定的其中一个方向课程的学习，最低取得175学分，其中选修课最低10学分公共选修课最低4学分，专业选修课最低6学分。二职业书
9、要求至少取得计算机中级操作员，打字员、电子计算机装配调试员、办公设备维修初级工、多媒体作品制作员、印前制作员等相关的职业书的一种，方可毕业。七、主要接续专业高职：计算机应用技术专业代码：590101、计算机多媒体技术专业代码：590103、计算机硬件与外设专业代码：590105、图形图像制作专业代码：590105。本科：计算机科学与技术专业代码：08060500、软件工程专业代码：08061100、网络工程专业代码：08061300、计算机软件专业代码：08061900。八、人才培养方案设计为推动职业教育与职业训练整合，结合职业教育中心学校及企业资源，开展职业教育、职业训练及企业“产-学-训合
10、作新模式，以就业为导向的课程方案，发挥产、学、训与就业整合功能，加强中职学生专业技能与就业技能，提升毕业生职场应用能力，及时提供企业所需人才，所以培养方案既要适应社会的需求又要突出技能培养和综合素质的培养。以培养学生的就业竞争力和开展潜力作为核心目标，遵循“学生就业竞争力与开展潜力培养融为一体、学生工作与教学工作融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体、课与课外培养融为一体的人才培养理念，在具体实施教学的过程中，把人文素养课程、职业能力课程和职业拓展课程相互融合在人才培养的全过程中，激活人才培养的运行机制，提升学生的综合素质和职业能力。1.办公自动化方向学生，依本次“产学训携手合作方案课程
11、规划，学生在毕业时需具备办公软件及常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公信息处理技术、日常办公事务工作处理的能力；并具有一定的写作能力、良好的沟通能力、组织协调能力、收集和筛选信息的能力。2.计算机专业排版方向学生，依本次“产学训携手合作方案课程规划，学生在毕业时需具备计算机绘图、图文整合根底、印前制作专业能力。能够进展计算机绘图、摄影摄像操作、图文整合排版操作；具备印前设计技能和根本的数字视频处理能力。3.计算机设备维护与营销方向学生，依本次“产学训携手合作方案课程规划，学生在毕业时需具备的专业能力涵如下：掌握计算机数据库系统及常用应用软件的根底知识；掌握计算机软硬件安装、调试、维护以及销
12、售等专业知识；具备常用办公软件的使用、信息处理的能力；具备常用排版软件的使用能力。4.技能培养和综合素质的培养(1) 为了突出技能培养和强调综合素质的培养，积极开发课程资源，理实一体化课程数到达所有专业课程的75%。 (2) 合理安排课程体系，主要专业课围绕培养目标的实现、对应社会开展和新技术的应用。如：针对目前计算机专业排版行业缺乏的工艺生产和管理人员，开设?根底设计?课程；顺应当前计算机硬件的迅猛开展，开设了?计算机组装与维修?课程。(3) 加强实践教学力度，开展生产性实训。开设了现场教学、实验、根本技能实训、专业技能实训、专业综合实训、顶岗实习等教学容。先后投入大量资金组建平面设计实训室
13、、摄影摄像技术实训室、计算机组装与维护实训室等现代技术含量高、条件优良并具有产学研一体化功能的实训室，保证校实践教学的顺利进展，并可在校进展生产性实训。(4) 针对中职教育的宗旨和计算机应用专业的特点，更好的满足社会岗位的需求，不断完善教学容、优化课程体系。(5) 重视产学训结合，大力开展与相关企业的合作、积极开发校外实践教学基地，安排学生到企业顶岗实习。计算机应用专业先后与临朐县汇金电脑城、临朐县文鸿电脑效劳部、潍坊中动传媒、临朐天长地久婚纱摄影、临朐丹阳印务等众多企业建立了良好的校企合作关系，并合作建立校外实训基地。为更好地实施培养方案，在重视根底知识教育、突出技能培养的同时，根据计算机应
14、用专业的特点将技能竞赛、兴趣小组、职业考证、社会实践活动等贯穿于整个实践教学过程中，培养学生的综合素质。九、课程设置及教学要求（一） 公共根底课程1.德育132学时，8学分德育是计算机应用专业必修的一门文化根底课程，包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。旨在对学生进展思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的政治思想素质、职业道德和法律素质，促进学生的全面开展和综合职业能力的形成。通过学习，让学生明确开展方向，制定开展措施，进展合理的职业生涯规划；初步具备运用哲学原理分析及解决学习、工作中遇到的问题的能力；了解有关法律知识，自觉地遵纪守
15、法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；能运用创业知识，在条件成熟时自主创业。2.语文132学时，8学分语文是计算机应用专业必修的一门文化根底课程。旨在指导学生正确理解与运用语言文字，注重应用文写作能力的训练，为计算机工程的筹划与实施提供根本语言的支持，加强语文实践，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定根底。3.数学132学时，8学分数学是计算机应用专业必修的一门文化根底课程。旨在使学生掌握必要的数学根底知识，注重培养学生的逻辑思维能力，为学生学习计算机专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身开展奠定根底。4.英语132学时，8学分英语是计算机应用专业必修的一门文化根底课程。旨在使学生掌握一定的英语根底知识和根本技能，结合计算机专业要求，渗透计算机专业英语的学习，培养学生在日常生活和计算机职业场景中的应用能力。5.体育与安康132学时，8学分体育与安康是计算机应用专业必修的一门文化根底课程。旨在树立“安康第一的指导思想，传授体育与安康的
