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1、初中自我评价 在学习、工作或生活中,我们总免不了要写自我评价，自我评价是自我教化的重要条件。那么问题来了,究竟应如何写一份恰当的自我评价呢？下面是我细心整理的初中自我评价,欢迎大家共享。初中自我评价1 我是一名初中语文老师。20x年度下半学期，在忙劳碌碌中就要结束了，下面我就这个学期的教化教学工作向大家做一个系统、简要的汇报。首先,本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的看法,作为一名老师,一名语文老师，特殊是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,留意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果,工作看法端正,凡事仔细负责，除非不做，要做
2、就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们主动参加，但肯定要留意奥林匹克的精神,友情第一，乐观主动，多看生活中特殊是学生美妙的一面,常常是面带笑容,所以学生总说:“老师你的笑容很阳光。”让学生因敬重我的人而情愿学习。 依据中学生的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公允,当众表扬、指责学生,都能把握好一个度,尽量不损害到学生的自尊心，在与学生交往中留意理解和敬重。其次,在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平,因为深圳流行一句话，前几年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新,学生在各种媒体耳闻目睹下已不再停留在
3、简洁接受的状态,我们做老师的必需不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,依据学校和学生的实际尽量采纳比较新奇的教法，让学生因为观赏、喜爱我的课而进而喜爱我的人,因为亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的,但我时刻在努力。备、教、改三个环节紧密相连,特殊是作文详批详改，周记留意和学生思想沟通，好学生是夸出来的，我在评语上特殊留意用正面激励性的语言,如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你傲慢”等等，鉴于此,学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的竞赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛
4、等一大批文学苗子，很有潜力。 第三，因为教学不是一个人的事，须要团队的亲密协作,我因阅历有限,所以常常虚心向老老师请教，常常在闲谈中向老老师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，仔细上好公开课并主动向同组其他老师学习,常言到：他山之石，可以攻玉。这个学期累计听课8节。 因为刚接手这个abhu,我和家长的联系特别频繁，每个学生平均电访两次,特别学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了45人，许多家长表示把孩子放在我的手里,他们比较放心。 总之,教书育人的工作是烦琐的,须要有耐性，持之以恒,不怕反复，腿勤、手
5、勤、勤，一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的，但因学问，阅历都不足,一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老醇厚实做人。初中自我评价2一、目标再现 1.能够运用中考说明，明白中考作文的评判标准，从而达到中考时作文失分较低。 2学习利用中考说明进行自我评价,从而在中考中能够真正做到自评，最终修正自己的错误。 3.进一步学习作文中避开错误的发生。 二、重点难点解析 1. 一分钟自评作文。以前曾经具体讲过如何进行作文自评，以便于在中考作文中能够自我修正，如何进行快速精确的自我修正是中考作文的要素之一。 2. 中考说明的作文评价标准在考试中进行作文自评和修正也是
6、重中之重。 英语作文的合理支配,结构布局。 三、教学过程: 1.a.用其他班的三个不同档次的学生作文，给学生展示让学生评价在他们的眼中那篇作文的成果较高。（投影仪的运用）学生共同分析和评价后,整体学习中考说明的作文评讲，是学生自己体会到中考说明就是中考写作的标准,以及自己想要达到要求都还须要哪方面的努力。以及如何让自己在原有基础上能够更进一步。 c.再次共同看刚才的三篇作文,进行评价,以及两种不太好的文章拿些方面做得不够，还须要再改进。 2 模拟中考作文试题,对人物进行描写，从三个方面进行人物描述,相貌,性格以及两者之间发生的事情运用所学语法结构,将要求所写内容进行描述。 . 作文一分钟自评,
7、四人共同讲评作文,提出合理建议。 4. 老师展示一组作文,大家一起共同讲评。四.作业: 一篇中考作文，并有自我评价。 五.课后自评: 本课基本而言不胜利。在课前所想的内容要以结构和作文的点动身, 让学生能靠着中考说明的作文评价找到自己所达到的作文档次,并能根据说明的要求自我修正作文，从而在中考当中可以自评修改。但是,在授课过程中,不知怎么竟然变成了订正语法课,过程中很焦急，但是却觉得没法不着于痕迹的进行转变，从而把课上成了一节以作文为名义的语法课,这是最失败的地方。原来很担忧由于我的失误导致学生误认为作文就是语法方面不出错，但是从他们自己的自我评述中可以看出，平常不断强化的文章结构和写作理念还
8、是起到了肯定的作用，所以深深的为学生们的素养感到傲慢。在日后的教学中肯定要更加严格的要求自己对每课的教学重点进行严格的限制，同时也要学会如何使自己已经变调的课能顺其自然的改回原来的设计,从而达到自己的教学目的。总之，这还是阅历方面的缺失，也是教学应变实力的欠缺，要在这方面加强和熬炼。初中自我评价 时间飞逝，不知不觉中，初中三年就要结束了，在这三年中,我仔细学习，不放过任何一个问题,仔细做好每一件事情,得到老师们的好评。在生活中,我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会刚好伸出救济之手，赐予他们帮助,为同学们排忧解难。 在德育的方面,我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我
9、懂得了真善美,学会了做人的道理：敬重师长，团结同学,酷爱集体。有时,我还参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动，例如:学校举办的艺术节和征文竞赛、级组支配的学校宣扬栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢,并加入了中国共青团。 在智育的方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课,驾驭科学的学习方法，合理支配时间。我爱好文学，常常阅读余秋雨，朱自清等名家作品,有时还参与各种各样的征文竞赛或参与朗诵竞赛,努力拓宽自己的学问面,培育自己其他方面的实力。在三年的学习中,我担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。思想和实力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有志向,有
10、理想，有文化的人。 在体、美的方面，我主动参与体育熬炼,体育课或其他测验,我都仔细对待，全力以赴,不断提高自己的身体健康水平,熬炼自己的坚毅意志，进一步培育和提高自己的审美实力;我爱好广泛,特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很常常去体育馆打羽毛球,在乐趣中提高自己的身体素养。 但是,通过三年的学习，我也发觉了自己的不足,也就是吃苦精神不够,详细就体现在学习上毅力不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我,培育吃苦精神,从而保证日后的学习成果能提高。初中自我评价4 在初中阶段的三年时间里,本人成长了很多。在学校里，本人敬重老师，团结同学，乐于助人,主动参与集体活动,爱惜公物，能自觉遵守
11、中学生守则,不迟到,不早退。本人明确学习目的、端正学习看法。自强进取,努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法,合理支配时间。主动培育动手实力、应用实力和创建实力。 体育的成果上,经过熬炼有所进步,但还不是很优异所以还是要加把劲才行.在家里本人会帮助家里人做家务，勤劳节俭。总结三年来失败的阅历,以及老师和家长的建议和教育，改正自身不足的方面 ,争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个得才兼备的好学生。初中自我评价5我是一个爱思索的学生,酷爱祖国,在校我能遵纪遵守法律,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任.在学习上，我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成果
12、还没有到最志向的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚决的信念:只要肯付出,就肯定能胜利.初中自我评价6 同学酷爱生活,性格开朗,乐观向上。在学习上,拥有较充溢的专业学问，有独立的思维实力，但仍不够集中留意力,用心学习;在生活上,同时能够和舍友，同学和谐相处，主动的参加到各种班级活动中，有时不够大胆，主动;在工作上担当班级组织委员，仔细组织工作。在思想品德上，品德良好,尊师重长，乐于助人。希望在接下来的时间里，能够接着坚持自己的优点,改善不足,不断地提高和完善自身。 同志酷爱生活，性格开朗，乐观向上。在学习上,拥有较充溢的专业学问,有独立的思维实力;在生活上,同时能够和舍友，同学和谐相处,主动
13、的参加到各种班级活动中;在工作上担当班级组织委员，仔细组织工作。在思想品德上，品德良好,尊师重长，乐于助人。 同志始终与团组织保持一样，仔细学习团的基本学问。各方面都比较优秀,课余时间常常关注国内外时事:学习上勤奋刻苦,努力专研,主动进取;生活上热忱友好,擅长团结同学，组织实力较强;在班级和年级起到了带头作用，富有责任感,具备成为一名入团主动分子的标准。初中自我评价7 这一学期，真的觉得自己收获不少，能成熟的看待成果的进与退，冷静的面对学习上起起落落,长大了,懂事了,不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。我也明白了，随着课程的增多，我所须要驾驭的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不
14、够。我比以前更仔细了,但解题的技巧驾驭还不是很好,以后在这方面还应加强。 好的成果是靠良好的学习方法,第一,学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲,不与同学窃窃私语,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够仔细完成;对不懂的问题,主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们就像老师的仆人，被老师催着赶着向前走。而初中更注意自主学习,老师讲的不再满意我们的须要。于是,我给自己订了一个学习安排： (1)坚持做课外习题。 （）上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 (3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不
15、会做的,让家长讲一讲。把以前做错了的题目,常常拿出来看一看,复习复习。其次也肯定离不开预习、仔细听课和课后复习这三个环节。我认为听讲最重要,只有听讲才能取得事半功倍的效果。预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文,应画重点字词、概念和一些重要的学问点;数学则要着重看例题和定理、概念;英语要了解基本句型构成，多背单词。复习很重要。要利用周末的时间复习,一个月后，来一次总复习,就可以牢牢记住了。 还有讲话的毛病也比往前少了很多,正如老师对我说的:“只要你不讲，什么都有了”,所以在下学期要少讲，少讲最终不讲,让老师和同学们重新相识我。 通过一个学期学习,我得出了三点启示：1、学习必需按部就班。学习学问，必
16、需注意基本训练，一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功。 、学习必需勤于思索。要培育独立思索的实力。学习中要多问几个为什么,举一反三，敏捷运用。 、学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有依据,不能想当然。 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到胜利的彼岸,我肯定要坚持不懈，加倍努力。初中自我评价8 三年的初中校内生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成果考入x中学。三年的校内生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。我是一个聪慧、和善、懂事、好学的人。在学校与同学相处融洽,相互学习、相互帮助。课堂上仔细听讲、主
