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棋类活动教学设计 1教学目的:1、加深对“跳棋”的认识、了解。2、会用简单的两人对跳。3、培养学生的空间想象能力,创新精神和实践能力。4、让学生体会到成功的喜悦。 教学重、难点:1、会用简单的两人对跳。2、培养学生的空间想象能力,创新精神和实践能力。 课前准备:1、跳棋2、课前分成 10 个小组。(已经评选出的 8 名跳棋小能手分成 4 个小组) 教学过程:一、引入课题:师:我们已经都会玩跳棋了,今天我们通过比赛选出 5 名跳棋小 能手。二、合作玩游戏1、师:玩跳棋要注意什么? 学生:要按规则玩。 师:下面我们比赛,以小组为单位,两人对跳,两人当裁判,最后每一小组推选 出 1 名跳棋小能手。4、评价:全班评出 5 名跳棋小能手 .三、小结1、让学生互相评说对这一节的收获。 2、师总结:这节课的收获,评价学生的表现。