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棋类活动教学设计 1教学目的：1、加深对“跳棋”的认识、了解。2、会用简单的两人对跳。3、培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力。4、让学生体会到成功的喜悦。 教学重、难点：1、会用简单的两人对跳。2、培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力。 课前准备：1、跳棋2、课前分成 10 个小组。（已经评选出的 8 名跳棋小能手分成 4 个小组） 教学过程：一、引入课题：师：我们已经都会玩跳棋了，今天我们通过比赛选出 5 名跳棋小 能手。二、合作玩游戏1、师：玩跳棋要注意什么？ 学生：要按规则玩。 师：下面我们比赛，以小组为单位，两人对跳，两人当裁判，最后每一小组推选 出 1 名跳棋小能手。4、评价：全班评出 5 名跳棋小能手 .三、小结1、让学生互相评说对这一节的收获。 2、师总结：这节课的收获，评价学生的表现。
