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1、小班美术优秀教案及教学反思画小猪活动目标1、指导幼儿初步学会安排主题画面。2、体验作品及创作带来的乐趣。活动准备油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3纸;小猪头饰一只。活动过程一、歌曲导入活动师小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。(歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。)(幼儿答对后，教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢二、师幼示范绘画(示范画一)师这首歌里的小猪正在做什么事情呢(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢
2、(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。)睡着时的小猪是怎样的呢(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。)最后围上栅栏，小猪就有家了。(示范画二)师除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。师(教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。)小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀哪个小朋友来试试看(幼儿一作画)师小猪散步的时候天气如何(有太阳)画纸上还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比较好谁来试试看(幼儿二作画)师这时候，一个熟悉的声音传来：咳，你好!;.教.案来自:屈.老.师教.案网;小猪回头一看：哎
3、呀，原来是好朋友也来散步了。你们说说，小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢(师根据幼儿回答示范作画。)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒服。师(启发幼儿讨论)如果小猪在草地上散步，画面上还可以画些什么(小草、花朵)小朋友们还可以想想看，小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情，你能把它们画出来吗(幼儿互相交流)三、幼儿作画活动延伸布置幼儿绘画作品的展示活动。活动反思本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
