《2022年教师资格-幼儿教师资格证考前模拟强化练习题62（附答案详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格-幼儿教师资格证考前模拟强化练习题62（附答案详解）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师资格-幼儿教师资格证考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 单选题幼儿园户外活动时，妞妞与丁丁撞到一起，丁丁摔倒并擦伤了手肘。对于丁丁所受伤害，应承担赔偿责任的是（ ）。问题1选项A.幼儿园B.妞妞的监护人C.妞妞与丁丁的主任老师D.妞妞的监护人与丁丁的监护人【答案】A【解析】本题考查学生伤害事故处理办法。根据学生伤害事故处理办法第九条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。题干中，丁丁受伤是在户外活动的时候，所以幼儿园承担赔偿责任。故选
2、A。BCD均为干扰项。2. 案例题材料: 教师为小班幼儿制作了一列“小火车”，在每节车厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签，要求幼儿能按标签投放“水果”。雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“水果”莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。民民看着标签，就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道:“嗯，都放对了。”（1）根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。（15分)（2）该材料对教育的启示是什么? （5分）【答案】（1）材料中三位幼儿体现了幼儿
3、分类能力和数概念水平的发展。第一位幼儿雪儿能根据物体的外部特征进行分类；雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，体现了此点。第二位幼儿莉莉能够根据事物的数量和特征进行分类，并且能手口一致的点数，以及能按数取物，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。第三位幼儿民民是处在按数取物阶段，民民能取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。（2）通过该材料给我的启示是：数学对于幼儿来说比较抽象，比较难，在日常活动中，要结合幼儿身边或生活中的事例让幼儿理解抽象难懂的数学问题。以游戏为基本活动。让幼儿在游戏过程中学习理解数
4、学问题，解决生活中遇到的数学难题，愿意参加数学活动，从而发展幼儿的思维能力。在教学活动中要因材施教，针对不同水平的幼儿进行教育。 3. 单选题与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（ ）。问题1选项A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.训练幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】C【解析】本题考查幼儿园工作规程中保育和教育的主要目标。幼儿园工作规程第五条规定，幼儿园保育和教育的主要目标是：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（2）发展幼儿智力，培养正确运
5、用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。C选项训练幼儿体育运动技能不符合幼儿保育教育目标。幼儿的体育锻炼是培养幼儿的肢体动作、肌肉的发育、增强抵抗能力，目的并不是培养体育运动技能。4. 单选题马老师在活动反思中写道：“使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上
6、。”这说明马老师（）。问题1选项A.缺少幼儿学情分析意识B.缺少经验提炼的能力C.缺少幼儿发展评价能力D.缺少教学决策的意识【答案】A【解析】【解析】本题考查教师观。学情是指学生在学习新知识之前已经具备的知识结构和学生在学习新知识时体现出来的个性的差异。因此老师充分了解学生后，才能做到高效课堂。 “备课时一定要备教材、备学生”的说法，其中备学生就是学情分析的意思。题干中马老师的说法缺乏学情分析的意识。故选A。BCD说法均不符合题意，故不选。5. 案例题材料：离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个小笑脸，老师还贴我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后
7、来妈妈和老师通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就谎呢？”问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。【答案】小凯妈妈的说法是不正确的。幼儿想象的特点：（1）无意想象为主，有意想象开始发展；（2）再造想象为主，创造想象开始发展；（3）幼儿想象的夸张性。幼儿时期，常将想象的东西和现实进行混淆，表现在三个方面：（1）把渴望得到的东西说成已经得到的；（2）把希望发生的事情当成已发生的事情来描述；（3）在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。以上材料是混淆现象和现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎。事实上是幼儿期的想
8、象特点所致。【解析】暂无解析。6. 单选题在学前教育中进行行动研究的主要目的是( )问题1选项A.发现学前教育规律B.解决学前教育实践问题C.解释学前教育现象D.构建学前教育理论【答案】B【解析】本题考查的是行动研究的含义。行动研究含义：是指在自然、真实的教育环境中，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究就是幼儿教师发现问题后，在组织活动中观察幼儿并且总结出经验，在以后出现类似的问题时能够用来应对的研究方法。教师在组织活动和观察幼儿过程中找到解决的方法，所以行动研究是为了解决学前教育的实践问题的，正确答案选B。
9、【点拨】行动研究其基本过程大致分为的四个环节：计划、行动、考查、反思。举例：“教师正确引导幼儿的同伴交往”计划：教师发现问题，组织集体或者合作活动行动：鼓励引导幼儿参与其中考察：观察幼儿之间的行为，语言，动作等反思：最后得出观察的结果以及问题解决的经验7. 问答题简述经济发展和学前教育发展的关系。【答案】经济的发展促进了学前教育机构的产生，两者是相互制约和推动的关系，学前教育是受经济发展水平的制约，而学前教育的发展同时也推动着经济的发展。（1）经济制约学前教育社会经济发展促进学前机构教育的产生。社会经济发展水平决定着学前教育发展的规模和速度。社会经济发展水平制约着学前教育发展的结构和布局。社会
10、经济发展水平制约着学前教育的任务、内容、手段和教学组织形式。（2）教育的发展推动经济的发展学前教育为社会经济发展服务。学前教育为社会经济发展培养人才，提高劳动力素质。8. 单选题京剧贵妃醉酒经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派代表剧目之一，它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（ ）。问题1选项A.桃花扇B.南柯梦C.牡丹亭D.长生殿【答案】D【解析】本题考查文学常识。贵妃醉酒由洪昇的长生殿改编，故D选项匹配正确，当选。ABC选项匹配错误，故不选。9. 设计题新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有
11、的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿要求：请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要看法。【答案】（1）对材料中的问题从以下几方面分析：幼儿园的洗手设计问题；教师对于幼儿的引导问题；幼儿受到平时的不良习惯影响问题；幼儿自身的特点。（2）工作目标从以下几方面分析：让幼儿了解洗手的重要性；培养幼儿良好的洗手习惯；在活动中培养幼儿在其他活动中的良好习惯。（3）解决方法从以下几方面分析：教师的正确引导；改变洗手的策略设计；教师多与家长沟通，在平时的生活中培养幼儿良好的洗手习惯。（工作方案略）【解析】暂无解析。10. 单选题
12、古代中国历来重视农业，关于农业的书籍很多，下列著作和作者的对应，不正确的是（ ）。问题1选项A.氾胜之书-王祯B.齐民要术-贾思勰C.四民月令-崔寔D.农政全书-徐光启【答案】A【解析】本题考查科技常识。泛胜之书是西汉晚期泛胜之汇录的一部农学著作，一般认为是中国现存最早的一部农书。泛胜之书与齐民要术、农书、农政全书为中国古代四大农书。BCD项正确。故本题选A。11. 单选题一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起问他地上这么脏，为什么趴地上？他听后委屈地掉下了眼泪，小声说：“老师地上有纸屑，我 想把它捡干净。”夏老师点了点头。该案例表明，师幼关系具有（ ）。问
13、题1选项A.选择性B.教育性C.互动性D.自觉性【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。师幼关系，是指在教育过程中师幼双方通过交往和相互影响而形成的双边互动的关系系统。包含师幼双方所处的地位、作用和相互对待的态度等。题干中夏老师询问学生，耐心听学生的回答，体现出的为互动性。ABD均为干扰选项，故不选。12. 单选题小布头奇遇记描写布娃娃“小布头”偶然从城里来到乡下，经历了种种奇遇，开阔了眼界，懂得了许多道理。这部童话作者是（）。问题1选项A.严文井B.张天翼C.孙幼军D.曹文轩【答案】C【解析】【解析】：本题考查文学常识。小布头奇遇记当代童话作家孙幼军创作与五十年代的成名作品，它是中国第一部长
14、篇低幼童话，曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖，是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。故选C。13. 单选题创建“活教育”体系的教育家是（）。问题1选项A.福禄贝尔B.杜威C.陈鹤琴D.蒙台梭利【答案】C【解析】陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了“活教育”体系。14. 单选题某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法，刘某应该承担( )。问题1选项A.刑事责任B.违宪责任C.民事责任D.行政责任【答案】C【解析】本题考查中华人民共和国教育法，教育法第七十二条规定侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的, 依法承担民事责任。C项当选。15. 单选题小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（ ）。问题1选项A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉
