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1、关于农村教育的实践调查报告调查目的：了解农村教育咨询题目前状况调查时刻：实施人： 教育是一具国家持续进展的关入和投资。我国是农业大国，农村人口上调查与农村教育有关的事情，发觉有许自几年前中国政府宣布基本普及了九年义务调查对象：城乡中小学调查办法：上调查法键。在中国如此一具进展中国家尤其应加大对教育的投占领8.8亿人，相应的农村教育现状，我在假期经过多咨询题将是农村教育危机。一、农村义务教育：基本普及之后的咨询题教育咨询题的人士大概松了一口气。但是透过表面的达标我们会发觉，农村的教育状况并没有登上一具新的台阶。相反，在并没有根除导致咨询题的根源而又遇农村税费改革等新的制度环境时，它变得大概更加突
2、出了。不过咨询题的表现形式别同而已。基本普及的含义相关于一些所居住的区域远没有普及，也就意味着每年有数百万青年儿童作为共和国公民难以充分享受他们同意义务教育的权利。即以官方发布的学龄儿童，入学率达到99.1%来看，由于学龄儿童的基数过于庞大，没有入学的0.9%的儿童数量实际上超过了110万人，这庞大的人群的绝大多数固然是在农村，他们将成为以后的新文盲。各地政府在这种普及的压力型体制下冲刺的结果，一些县乡政府为了达成这一目标使用了一经典式的法宝。而别择手段结果是导致了许多后遗症，比和许多乡镇所背负的沉重的教育债务此外还包括入学率的下落和大学率的反弹，在中西部初中生辍学是一具带有全局性的咨询题，经
3、过调查表明，农村贫困生的大学率高于都市，农村教育用于教育的支出占其的比例高。二、师资力量严峻别脚，教师咨询题多多（一） 教师分布别合理乡镇中小学教师调整权力在乡镇，造成乡镇之间教师分布别合理，而及分化严峻，村小学条件差的学校教师紧缺，在职教师千方百计要求调出，城镇乡镇政府所在地中小学又人满为患。全区还有上百打算外教师即无法保证质量，又加重乡、村及村民负担。另一种现象是城镇中小学教师严峻超编。教师减损严峻，补充困难因为不少的原因，有些教师都往其他方面去进展，因而教师从而减少而如今教师工资县区统一发放，县区财力有限，保如今教师工资尚有很大困难，更无力负担新增教师工资，这两年正值初中、高中学龄入学高
4、峰，教师严峻缺，而区域财政力支付缺口教师工资。如今事情是一方面初中教师紧缺，另一方面师范大中专毕业生无法按需就分配到位。（二） 教育教学设施降后不少农村小学教育教学设施缺乏、降后，造成正常的教学活动无法开展不少课程都因为设施而减少上课，更别提教育现代化、信息化了，由于信息渠道别畅，一些边远农村小学几乎没有什么教育科研活动，这些都使得农村教师在长年的教学过程中，墨守成规，安于现状，工作无法创新。（三） 农村教育待遇偏低农村教师在最基层、最艰难的地点教书育人，享受的却是比都市教师低得多的待遇，都市学校好于乡镇教师及别公平，教师的工资、医疗、保险、养老等缺乏法律制度保障。三、资源分布别公平在调查中，
5、能够看到资源分配别公平的现象，都市教育资源总是被政府满脚而农村教育资源是那么的有限，远远无法满脚农村人口同意教育的需要，农村的活动设备是少之又少，而都市则是多种多样，资源分配的别公平，使农村青年儿童处在教育资源特别短缺的环境中，而无法同意良好的教育，这别仅严峻阻碍农村青年的进展而且使农村少年就业更难。四、解决咨询题策略（一）加大政府教育经费的投入力度，社会多方筹措经费，保证农村教育投入是农村教育综合改革的根源保证，这项工作做不行，农村教育将很难有重大发展。（二）加大政府的统筹力度，成立特意的农村教育治理的部门，对农村教育的各项咨询题进行通盘思考，有利于农村教育的各项事业的进展，提高农村教育质量
6、。（三）使开设部分农村职业教育的课程长期以来农村教育结构单一，缺乏农村特色的普及型教育，农村教育与当地生产和群众日子脱节，再农村义务教育时期结束来反，回乡从事农业的年轻农民没一技之长难以为农村的经济和社会全面进展做贡献。（四）大力进展面向农村的高等职业教育，有打算、有重点，分步骤开展农村人力培训I,开辟相关课程和教材，研究制定科学的教学内容和教学办法，增加资金投入任重而道远。（五）积极推进农村人口的高等教育，政府和学院要统一招生标准，严格以能力与考分作为挑选高校新生的依据，完善奖贷体系，提高补助标准，确保农村家庭子女别因家庭贫困无法同意高等教育或中途退学，止匕外，党和政府要制造条件积极进展农村
7、高等教育。五、社会实践调查的意义我们经过大学学习之后，要想尽快的成为现代化建设的实用人才，习惯社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会、认识自己的社会位置，激发自己的学习激情调整和完善自己的知识结构，战胜各样困难和挫折，锻炼意志和毅力，为习惯未来工作做预备，参加假期的乡村支教活动，把我们学习书本的知识投身于实践中。经过参与社会实践调查活动，我们从与人民群众的接触，了解、交流中受到真切的感染和体验，从而数活生生的典型事例中受到深刻的启示和教育，使思想得到升华，社会责任感增强，在实践中，我们的人一辈子观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、习惯能力和创新能力它萌发了我们责任意识，在社会实践活动中，我们真正知道得了，惟独到实践中去，才干迸发生酷热的社会责任感来，才干为社会做贡献。
