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1、综合实践活动课程年度规划姓名：李廷坤单位：楠杆初级中学综合实践活动课是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教 育、社区服务，社会实践四部分内容。开展综合实践活动课旨在让学生联 系社会实际，通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验，培养学生创 新能力、实践能力和终身学习能力。一、指导思想积极学习和贯彻纲要精神，切实落实和执行学校的工作计划，积 极探索综合实践活动课，着眼于学生素质的全面发展，满足学生的成长需 要。综合实践活动课以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活 和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性的问题为内容，采用 多种活动方式，激发学生兴趣，引导学生积极参与到综合实
2、践活动中来。 为今后的学知识、生活、技能的整合建立一个操作平台，为学生的综合素 质提高提供了可能。二、学情分析综合实践活动课程强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活 动中去，在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服 务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创 新能力。基于以上课程理念，学校结合实际，以“自主创新”为课程实施核 心，整合课程资源，密切联系学生生活实际，坚持在循序渐进的原则下指 导学生亲身经历活动过程、积极主动参与学习和实践，逐步培养“善发现、 勤实践、会合作、想探究、能创新”的综合能力，发展创新精神、实践能 力、社
3、会责任感以及良好的个性品质。也是学生人生观、世界观、价值观 初步形成的阶段。他们非常好奇、热情、活泼，各方面都朝气蓬勃，但自 制力差。本年度我计划将综合实践活动课设在不同的场所，激发学生强烈 的好奇心向求知欲望的转化，并积极参与到活动中去。通过综合实践活动 课帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观等。并对学习产生积极 性。三、综合实践活动课目的要求（1）增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然保护环境的思想意 识和能力。（2）主动积极参与社会活动和社会服务。增进对社会的了解和认识， 形成社会责任感和义务感。（3）掌握基本的生活技能和劳动技术，养成负责的生活态度。（4）学生在实践过程中不断积累
4、、丰富各种知识，发展主动获取知识 和信息的能力，养成主动学习和探究的态度。（5）学生在综合实践活动中的过程中树立正确的人生观，世界观，价 值观。四、综合实践活动的措施（1）综合实践活动课题的选择力求从本地资源入手，从培养学生应具 备的综合能力方面全盘考虑。（2）积极开发综合实践活动，注重学科之间的整合，提高综合实践活 动课的实效。（3）积极开发多种形式综合实践活动，开发具有学校特色、本地资源 特色的综合实践活动的主题。积极与教务处联系争取活动丰富多彩。（4）努力探索在综合实践活动的过程中对学生活动情况的评价，注重 活动的过程性。五、本年度综合实践活动的具体安排教学内容：上学期时间教学内容课时九月份关爱留守儿童5十月份自然界的水4十一月份制作水果电池科技实践活动4十二月份插花艺术4教学内容：下学期时间教学内容课时二月份寻找春天4三月份我的零花钱我做主5五月份制作可调节亮度的台灯4六月份创作我的笔筒4六、课时安排综合实践活动每周一课时。
