《学科渗透法制教育心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科渗透法制教育心得（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科渗透法制教育心得体会通过学科渗透法制教育的培训，让我受益匪浅，让我知道 了在学科中渗透法制教育的重要性，而且对我们教师提出了更 高的要求？在教学中应该做到如下要求：一是有意。即要求每个教师都应树立和强化学科渗透的观念 和意识。把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心 信念，再转化为自觉行动。二是用心。即用心学习、思考和研 究。对非专业教师，学科渗透是一个新挑战。“世上无难事，只 怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果 肯定不一样。在实际工作中，只要对法制知识多吸收一点，对 现实生活中的法制现象、法制案例多留意一点，对学科渗透多 思考一点，对备用、教学多用心一点，对学
2、科渗透实践中的成 功经验与失败教训多反思、多总结一点，我想对我们的学科渗 透肯定会有帮助。所以，我们必须用心学习、思考和研究学科 渗透问题，用心学习、思考和研究对学校有用、对学生有益的 如何“做人”的问题。 三是给力。即用力实践和探索。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于 学生“做人”的养成，在所不惜。因为我们面对的是越来越多 的独生子女、留守儿童、进城务工人员子女和单亲家庭子女， 是各种新问题越来越多的学生。在他们成长的历程中，特别在 养成良好品质的过程中，会有更多的麻烦、更多的意想不到。 这需要我们每个教师对于教育应有一种执着。“教育必须对生命 丰富的、差异的、深刻
3、的内涵作出回应。”执着是生命中最美的 东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程 中，因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。四是创新。毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应 学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学 校法制教育的新方法、新模式、新途径。每个教师都应该关注 并致力于学校法制教育的创新。这需要我们有强烈的创新意识、 创新思维和创新能力，需要我们不断加强自身的理论学习、实 践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇 气。实践反复证明，一所学校的法制教育搞得好、有成效、有 特色，都与校长、教师的敢于创新、努力创新不无关系。新形 势
4、下学校法制教育工作要打开新的局面，学科渗透法制教育要 取得新成效，我认为，必须敢于创新。五是示范。即教师的言传身教、润物无声。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的 世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。 要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们， 从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要 用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。作为教师， 你在学生心目中地位和份量，决定你必须特别注意你的言行举 止。你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字，哪怕是无 意的，都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响。你 的价值存在，就可能包融和体现在学生对你的每一声真诚的问 候、每一次深情的关注和会心的微笑之中。关于教师人格榜样 的作用，从孔子的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从” 到韩愈的“以身立教”，再到外国前苏联乌申斯基的“教师个人 的范例，对青年人心灵”的影响，是“任何教科书、任何道德 箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”、苏霍 姆林斯基的“学校好比一种精致的乐器，它奏出一种人的和谐 的旋律，使之影响到一个学生的心灵一一旦要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准，而这种乐器是靠教师、教育者的人 格来调音的”等，古今中外教育大家的看法完全是一致的。 最 直截了当地说：要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者
