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1、福州市四年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础积累。 (共12题；共59分)1. （10分） 多音字组词模 m_ m_闷 mn_ mn_宿 s_ xi_2. （6分） 给下列成语找朋友（写出近义四字词）画蛇添足-_得意忘形-_杞人忧天-_寸步不离-_势均力敌-_画饼充饥-_世外桃源-_独一无二-_ 3. （1分） 下列加下划线的字注音有误的一项是（ ）A . 惊讶（y） 洞穴（xu） 抽回（chu）B . 铁铸（zh） 得逞（chn） 仿佛（f）C . 一垧（shn） 翠绿（cu） 丈量（l
2、in）D . 缠线（chn） 老茧（jin） 纹络（lu）4. （2分） 划线的字解释正确的是（ ）。固执已见A . 看到，看见B . 指明出处C . 对于事物的看法D . 会见5. （2分） 句中划线的成语使用不恰当的是（ ） A . 等得不耐烦地父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦让她深居简出还挺不容易！”B . 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。C . 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D . 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。6.
3、（2分） 给加下划线的字，选择正确的解释。胜日寻芳泗水滨。_A . 好日子。 B . 胜利的日子。7. （2分） 将下列陈述句改成疑问句我们没有近道，和你们走的是一条道。这个世界上应该有您最想要的东西。8. （2分） 按要求写句子。那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们。（缩句）他拍下了我要读书这张照片，走进教室。（修改病句）9. （5分） 写出下列句子的修辞手法当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。10. （10.0分） 查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 11. （13.0分） 根据所学知识填空。 （1） 通过学习蝙蝠和雷达一课，我们知道了蝙蝠在夜里飞行，靠
4、的不是_，而是_探路的。 （2） 20世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。 （3） 好问则裕，_。 （4） _，孰能无惑？ （5） 智能之士，_，_。 12. （4分） 语言实践。 读了民间故事猎人海力布后，大家都很敬爱海力布，你敬爱他吗？你认为他那样做值不值得？为什么？二、 阅读理解 (共1题；共11分)13. （11.0分） 课外阅读 丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭（tu）圆的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽
5、，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷（qun）起亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥（ki）探动静。丹顶鹤真有意思！（1） 文章有_个自然段，第1自然段介绍了丹顶鹤的_，是按照_的顺序写的。 （2） 文中画直线的句子采用_修辞方法。仿写这样的句子。 （3） 文章从_、_、_三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。 （4） 在文中找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。这些句子表达了作者什么思想感情？ 三、 习作 (共1题；共30分)14. （30分） 习作。题目：一次_的小实验要求：选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词语，可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础积累。 (共12题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、二、 阅读理解 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、三、 习作 (共1题；共30分)14-1、
