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1、小班主题小脚的朋友教案反思 目的1.能联络生活经历大胆表述。2.知道袜子、鞋子能保护自己的脚。准备1.每位幼儿一块垫子，围坐在地上。2.故事磁带。过程1.倾听故事。小脚丫丫有两个朋友鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒适了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。啊嚏、啊嚏!;好冷啊!没有鞋子和袜子的帮助，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀小脚丫丫的朋友是谁?为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?小脚丫丫分开了它的朋友发生了什么事?2.找小脚、认小脚。我
2、们的小脚在哪里?脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头?在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉?请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸。怎样保护我们的小脚?3.给小脚找好朋友。让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!学习穿袜子、鞋子。如今小脚又能带着我们到想去的地方了。建议1.有条件的幼儿园可让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走，获得不同的感受。2.引导幼儿识别袜底，分清鞋子的左右，学习穿袜子和鞋子。3.可带幼儿参观袜子商店和鞋店。附：小脚的朋友小脚丫丫有两个朋友鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒适了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。阿嚏、阿嚏!;好冷啊!没了鞋子和袜子这两个朋友的帮助，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。他急急忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。活动反思：由于小脚是我们身体的一部分，但是很多孩子以前都没注意，通过这节课他们深入理解了小脚的作用。让他们自己体验光脚的感觉，小朋友玩得都很快乐。
