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1、班级：日照一中 2012级思想政治导学案姓名共同体：13使用日期：2012年11政治必修一第三单元学案序号按劳分配为主体多种分配方式并存新授课编写人王安旭审核人李锡苗第1课时学科联系人签字尹相合使用说明与学法指导通过阅读教材自主填写【定标自学】有关内容，课堂探究在体长的分工下认 真准备，课堂积极展示。知识目标：1、了解我国分配制度的内容，理解我国分配制度的所有制基础。2、知道按劳分配的基本内容和要求，懂得我国实行按劳分配的必然性，了 解我国实行按劳分配的意义和作用。3、了解生产要素按贡献参与分配制度，理解我国确立生产要素参与分配的 意义。学习目标能力目标：1、能准确把握我国实行按劳分配制度的内
2、涵、必然性及地位的理 解能力。2、结合社会主义市场经济，分析实行按生产要素分配的必然性和积 极意义的分析能力。情感、态度、价值观目标：1、坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥 护党的方针政策的自觉性。2、树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳 动人民的情感。重点难点1、按劳分配为主体含义、必然性、意义。2、多种分配方式并存的必然性、主要形式、意义。【自 学】定标自学】 要求：（1）自主阅读教材 5860页，标出以下问题的内容（2）共同体内交流、确定答案，体长督促记忆并检查。1. 我国现阶段的个人收入分配制度是什么？为什么要实行这样的分配制度？ 2社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原
3、则是什么？它的基本内容 和要求是什么？3、为什么要实行按劳分配原则？为什么按劳分配要在我国所有分配方式中 占主体地位？4、我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在哪些分配方式？5、怎样理解按个体劳动者按劳动成果分配？班级：姓名日照一中 2012级思想政治导学案 共同体：使用日期：2012年116、发展社会主义市场经济为什么要健全生产要素按贡献参与分配的制度？【对话】【合作探究】要求：在共同体内讨论交流，推出代表发言 合作探究一：教材 P58 问题。“该村的收入分配有什么特点？”合作探究二：教材 P59 问题 1。“说出你的答案，并陈述理由。”合作探究三：教材 P59 问题 2。 “1、小
4、吴的爸爸和姑姑主要按什么方式取得收入？2、上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点？”展示分享】 各个共同体积极展示并且相互点评。精讲点拨】1、按劳分配的基本内容和要求 前提 各项必要扣除 依据 劳动者向社会提供的劳动 公有制企业或事业单位的福利性分配2、在分配制度上的几个认识误区 认为劳动收入一定是按劳分配收入 认为凡是工资收入都是按劳分配 认为非劳动收入一定是剥削收入 认为在公有制基础上进行的分配一定是按劳分配3、按生产要素分配的具体形式 按资本要素分配。储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、 私营企业主的税后利润等。 按技术要素分配。技术入股、专利转让的收入。 按劳动要素分
5、配。私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。 按管理要素分配。经营管理者通过股权激励等方式获得的收入。日照一中 2012级思想政治导学案班级： 姓名 共同体：使用日期：2012年11 按信息要素分配。提供价格、供求等信息获得的收入。4、科技人员的分配方式不一定就是按技术要素参与分配。 公有制企业中，科技人员的分配方式主要是按劳分配，还有非按劳 分配的福利性分配和社会保障收入。 股份制企业中，科技人员凭技术向企业投资入股，获得相应的股份, 从股份企业获得收入，属按技术要素分配所得的收入。 私营企业或外资企业中，科技人员受雇于私营企业主和外商，其所 得工资是按劳动要素分配。 科技人员自办公司
6、，其科研成果或技术专利归自己所有。通过转让 成果或专利所得的收入属按个体劳动者劳动成果分配。【评价】 通过展示分享，合作学习，评选出本节课的优秀共同体，最有潜力共同体。【目标达成练习】【基础过关】1. 职工个人持股参与企业收益分配属于（）A. 按资本要素分配B.按技术、信息要素分配C. 按土地要素分配D. 按劳动力要素分配2. 下列属于按生产要素分配的是（ ）某外商独资企业的董事长获得企业税后利润 100 万元 王小姐将一 万元存入银行，一年后获得利息 888 元 某教授将一项发明入股到一 乡镇企业，每年从该企业中获得产品销售收入的 5的报酬 个体户张 某将自己闲置的门面租给他人开修理部，每月
7、收 500元租金A. B. C. D. 张氏四兄弟，老大承包集体鱼塘养鱼；老二是某国有工厂的技术员，并 将一项专利卖给厂里；老三在一家外资企业做工；老四在一股份合作制企业 持股上岗。据此完成34题。3. 下列对张氏四兄弟收入的说法，正确的是（）A. 老大和老三的收入是按劳分配B. 老二和老四的所有收入都是按劳分配C. 老二和老四的收入是按劳分配与按生产要素分配D. 老二和老四的收入分配方式完全相同4. 依据上题的结论，我国现阶段采取的分配制度是（ ）A. 按劳分配B. 按生产要素分配C. 以按劳分配为主体，多种分配方式并存D. 按劳分配和按生产要素分配结合，效率优先，兼顾公平【能力提升】班级：
8、姓名日照一中 2012级思想政治导学案 共同体：使用日期：2012年115. 2003年5月22日人民日报在为科技下乡进一言一文中指出，和在乡镇搞一些热热闹闹的摆桌咨询活动相比，带着自己的科技成果进村入户要艰苦得多，要让科技真正进村入户，就得把农民和科技人员“绑”在 一起，使农民的利益和科技人员的利益统一起来。这种“捆绑”不是要“生拉硬扯”，而是要建立一种符合市场原则的激励机制。.为建立这种机制，就必须对科技人员（A. 实行按劳分配C. 实行按资本分配 拓展提高】6、王某一家五口人，）B. 实行按技术要素分配D. 实行按劳动力分配月收入23000 元。其中，王某之父是国有企业工程师，月收入 6000 元；王某之母是外商独资企业的技术员，月收入 4000 元； 王某本人是私营企业的小老板，月投资利润收入7000元；王某之妻是一外资 企业的会计，月收入3000元。王某之妹开了一个小商店，月收入3000元。（1）上述收入，各属于哪种分配方式获得的收入？2）上述材料体现了我国现阶段实行什么样的分配制度？3）试述采取这一分配制度和这些分配方式的原因学后反思与总结
