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1、最新版地理精品学习资料气温的变化与分布集体备课备注课题人教版地理七年级上册3.2 气温的变化与分布导学案课型新课一、学习目标：知识与技能1知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。2使学生能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说出气温的变化规律。过程与方法通过各种教学手段、并让学生动手绘制气温变化曲线图等，激发学习兴趣，掌握所学知识。情感态度帮助学生养成关注气温的习惯。二、学习重难点：1、学会阅读气温变化曲线图。2、理解气温的变化规律。三、预习感知（一）气温的变化1. 气温日变化:一天中，最高气温出现在_ ，最低气温出现在_ ；最高气温与最低气温的差，
2、叫做_2. 气温年变化：一年中，北半球，大陆_最高,_最低 ；海洋_最高,_最低。最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做_ （二）气温的分布等温线图的判读1.通常用_来表示气温的水平分布。2.同一条等温线上，各点气温_3.等温线密集的地方，气温差异_；等温线稀疏的地方，气温差异_。4.等温线呈闭合状态，中心气温高,表示这里是_ ;反过来，就是_。气温分布规律1.气温从_向_ 递减。 影响因素: 2.夏季陆地气温_,海洋气温_,冬季_。 影响因素:3.气温随海拔的升高而_。 影响因素:四、合作探究1、读教材p53图4.8，计算海拔每升高100米气温约下降多少摄氏度？（写出计算步骤）2、完成课本
3、p54的读图题。3完成p55活动中的第一题。4.阅读教材P54“世界上最热和最冷的地方”回答：绝对最高气温出现的地方、最冷的地方分别在那里？思考：为什么地球上最热的地方并没有位于赤道上？五、检查反馈：（一）选择题1、下列关于世界气温分布规律的表述正确的是（）A从赤道向两极气温越来越低B从赤道向两极气温越来越高C纬度相同的海洋和陆地，气温一定也相同D随着海拔的升高，气温也随着升高2、气温的日较差和年较差都小的地区是（）A高山上 B高原地区C沿海地区 D内陆地区3、读“某地气温年变化曲线图”（如下图所示），据此判断该地位于（）。A热带 B北温带C南温带 D寒带读北半球四地全年气温变化曲线图，回答4
4、题。4、下列城市中，与地处于同一温度带的是A美国纽约 B美国洛杉矶C印度孟买 D中国北京5、气温年较差大的地方同气温年较差小的地方相比，冬夏气温变化的不同点在于（）气温年较差大的地方，冬冷夏热，冬夏气温变化显著气温年较差小的地方，冬冷夏热，冬夏气温变化显著气温年较差小的地方，冬夏气温变化小气温年较差大的地方，冬夏气温变化小A、B、C、D、6、 下列叙述错误的是（ ）A.寒带各月气温都很低，不过各月寒冷的程度不同B.大气的热量，大部分直接来自太阳，小部分来自地面放出来的热量C.一天当中，最低气温出现在日出以前D.气温年较差大的地方同气温年较差小的地方相比，冬季气温很低，夏季气温很高7、读气温曲线
5、图(如下图)，判断下列四地气温年较差最大的是（ ）（二）、填空题1、气温在一天中的变化叫_。一天当中，陆地气温最高值一般出现在_左右，最低值出现在_前后。气温在一年当中的变化叫_，在一年中，北半球陆地月平均最高气温出现在_，月平均最低气温出现在_。2、读气温曲线图，回答下列问题：（1）A地各月气温大都在_C以上，气温年较差最_，属于_带。（2）B地七月气温约在_C，一月气温约为_C，气温年较差为_C，由此可知，它属于_（热、温、寒）带。（3）A、B、C三地都位于_（南或北）半球。（4）C地终年气温_（高或低），从纬度考虑，它应该位于_（高、中、低）纬度地区。六、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：
