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1、-怎样分析作者在诗歌中表达的思想感情？【学习目标】1能口述诗歌感情题的两大类别局部感情题、整体感情题及其特点。2能举例述诗人在诗歌中表达思想感情的主要方法。【一轮诊断】1不会从多角度分析诗歌整体方面的感情。不能从标题、作者、意象、语句、注释等方面分析与归纳诗歌的整体情感。2不能正确认识诗歌整体感情与局部感情的关系，不了解词不离句词不离联词不离篇句不离联句不离篇联不离篇的解读原则。【二轮对策】1常见题型这首诗词、曲表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。这首词诗、曲表达了什么样的感情？一句对表达这种感情有什么作用？联系上面的背景材料，分析诗中的含有哪些寓意。这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些情感？请简
2、要赏析。前两联写诗人所见的哪些意象？流露了诗人怎样的情感？请简要分析。在这首诗中，作者描绘的主要对象是什么？突出了它的哪些高尚品质？作者为什么要写？他想借抒发一种什么样的情怀？2复习诀窍1了解诗歌中五种局部情感及其命题形式诗歌在表达思想感情方面，有局部与整体之别。虽然有的局部感情与全篇感情一致如运用象征、衬托、渲染手法创作的诗歌，但有的也不尽一样如运用衬托、比照手法创作的诗歌，而且，诗歌中时空的变化，诗人的情感往往也随之变化。这些局部包括字词句联阕五种。命题者常常着眼于局部设题，如*字意思是什么？表达了作者怎样的心情？尾联表现了诗人什么样的感情？词的下阕表现了诗人怎样的心境？等。2掌握分析诗歌
3、思想感情的六种方法细品标题。标题是一首诗的眼睛，解读标题往往能得到许多有效信息：或显示文章的写作容，或介绍作品的写作缘起，或透露作者的思想感情。许多诗作蕴含的情感，细品标题便可知其大概。联系作者。联系时代背景及作者的人生际遇，据人悟诗，对把握诗歌的情感大有裨益。分析意象。分析意象可以迅速把握作者的感情脉搏，如月亮这个意象，常用来表达思乡怀人之情。捕捉诗眼。抓住了诗眼，便抓住了解读诗歌主旨的钥匙。有的字词虽不是诗眼，但能暗示作者的思想感情，也是值得认真分析的。借助注释。命题者往往在原诗后面附有注释，或介绍诗歌写作的时代背景，或介绍作者的人生际遇，或介绍作者与诗中人物的关系，等等。解题时，参考注释
4、可以更准确更全面地把握诗作的情感。关注流派。同一流派的诗作，其表达的情感常常是比较接近的。山水诗表达的往往是流连山水，回归自然的情怀；田园诗表达的常常是表达对农耕与闲适生活的向往和追求；边塞诗往往与报国激情、热爱边疆、控诉战争等情感相关。关注相关流派有助于解读诗歌的思想感情。3解题技巧1掌握解题的根本思路分析作者在诗歌中表达的思想感情，应从具体的意象、具体的诗句出发，综合运用上述六种方法。2处理好整体和局部的关系要遵循词不离句词不离联词不离篇句不离联句不离篇联不离篇的解读原则，能借助局部情感理解整体情感，还要能在整体情感的照顾下解读局部情感。【突破训练】类题突破阅读下面的诗歌，答复下列问题。1
5、 水调歌头登多景楼炎正寒眼乱空旷，容意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。 忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚假设为谋！此意仗江月，分付与沙鸥。注 多景楼：位于北固山。 炎正：南宋词人，与辛弃疾交谊甚厚，多有酬唱。题：风露巧欺客运用了哪种修辞手法？此意仗江月，分付与沙鸥蕴含了词人什么样的思想感情？答：_1拟人或比喻或双关。对山河破碎，奸佞当道的深切忧虑；对报国无门、年华老去的悲慨和无奈；流露出寄情山水的归隐思想。忽醒然三句写奸佞当道，使爱国之士难有作为，满腔热血化作感慨。可怜空白二句是
6、自抒神伤与壮志难酬的感慨。都把平生三句写出一腔悲愤：英雄困于末路，更加消损憔悴，随光阴的流逝老去，难有作为。据前文可知，末句中此意是指报国壮志，但为时势所迫也只能将它仗江月分付与沙鸥，即沉沦江湖了。2 山居即事王 维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。题：诗的后四句写出了怎样的景与情？答：_2写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新得意，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。诗人的感情主要是通过意象来承载的。含着新粉的嫩竹，脱下故衣的红莲，袅袅升起的烟火，采菱归来的人，这些意象承载着作者的感情。结合所学王维诗歌的特色和山居即事这
7、一诗题可知诗歌表达的是幽居山中悠然闲适之情。3 喜见外弟注又言别 益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。注 外弟：即表弟。题：说说语罢暮天钟一句描写了什么情景，表现了作者怎样的情感？答：_3这句诗表现了诗人与表弟久别重逢后交谈的情景。他们从白天一直谈到日落黄昏、寺院钟声响起，表现出两个人交谈的时间之长。诗人明写他们交谈时间长，暗写他们相互倾诉的容之丰富，交谈的气氛之热烈，从而表现出他们之间情谊的深长。诗歌往往言有尽而意无穷，所以要尽可能根据画面揣摩诗句的言外之意，从而把握作者寄寓其中的情感。语罢暮天钟字面上描写了诗人与表弟久别重逢后交
8、谈一直谈到日落黄昏、寺院钟声晌起的情景，表现出两个人交谈的时间之长。言外之意是说他们相互倾诉的容之丰富，交谈的气氛之热烈，从而表现出他们之间情谊的深长。4 虚 堂寇 准注虚堂寂寂草虫鸣，欹枕难忘是旧情。斜月半轩疏树影，夜深风露更凄清。注 寇准9611023：北宋政治家、诗人。因刚直不阿，两次罢相。题：本诗后两句描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？答：_4月光斜照在半截窗户上，又把稀疏的树影投在堂屋的地上，夜半更深，风露渐浓，营造了一种凄清的意境。环境的凄清是作者心境凄然的折射，暮年迁谪，写出了诗人难忘旧情的凄楚之感。一切景语皆情语，斜月照半轩映疏树，夜深风露更凄清，环境的凄清是作者心境凄然
9、的折射，结合注释可知，这首诗写出了诗人难忘旧情的凄楚之感。5 眼儿媚阮 阅楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆。一双燕子，两行征雁，画角声残。 绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。题：一双燕子，两行征雁两句运用了什么手法？抒发了作者怎样的感情？答：_5反衬。词人借双飞燕和两行雁成双成对的燕和雁反衬自己此刻的孤独，抒发了思妇的形单影只，无限孤寂的情感。从上阕楼上黄昏杏花寒，斜月小栏杆与画角声残，以及下阕绮窗人在东风里，无语对春闲，可知一双燕子，两行征雁隐含的是思妇的离愁与寂寞。6 鹧鸪天夏 竦镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂。 停宝马，捧瑶卮。相斟相劝忍
10、别离。不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。题：这是一首送别词，作者假托一个女子的身份、口气，抒写她与爱人分别时的离情别绪。清代词学理论家廷焯评价说：语不深而情深，千古离别之词，以此为最。请问词的上阕表现了女子怎样复杂的心情？答：_6离别之前，女子郁闷难过，整天无心描眉梳妆，见到丈夫打点行装，她更是无精打采，愁上心头。表现了女子对爱人强烈的不舍之情。然而，女子在饯行时唯恐丈夫伤心，却是竭力控制情绪，强忍泪水，又表现了女子的细心和对丈夫的关心。本词着力通过对主人公动作、神情描写来刻画人物形象，传达离别之愁。无心扫黛眉愁见理征衣表现了女子对爱人强烈的不舍之情，尤其阁泪汪汪不敢垂这一细节更是表达女子的细心和对丈夫的关心。7 长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。注 纳兰性德：满洲贵族，著名词人。 榆关：山海关。题：聒碎乡心梦不成一句用了什么修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？答：_7比较。风雪聒，拟人；
