《2024年人教版生物学七（下）期中仿真模拟考试试题附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年人教版生物学七（下）期中仿真模拟考试试题附答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七（下）期中仿真模拟试卷 一、选择题（每题2分，共60分）1体考时，同学消耗较多的能量，在考试前可以适当补充哪种营养物质（） A水B糖类C维生素D无机盐2磷酸奥司他韦颗粒是一种抗病毒药物， 可用于治疗甲型和乙型流感。用温开水溶解口服后，患者吸收其 有效成分的主要器官是（） A食道B胃C小肠D大肠3肺泡中的氧进入肺泡外毛细血管的血液中，至少要渗过（）层细胞。 A1层B2层C3层D4层4烹制牛排时，为了使牛排吃起来更加软嫩可口，通常会在烹饪前加少量嫩肉粉。嫩肉粉中含有一种酶，它可以分解（） A脂肪B维生素C纤维素D蛋白质5唐代医学家孙思邈早在公元七世纪，就发现谷白皮具有预防脚气病的作用。谷白皮能
2、预防脚气病是因为含有（） A维生素AB维生素B1C维生素CD维生素D6人类学家已经发现：类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上，还是在面部表情和行为上，都与人类相似，由此可以说明（） A人类和类人猿有着共同的原始祖先B人类是类人猿的祖先C类人猿是人类的祖先D人类和类人猿没有什么亲缘关系7下图表示人类的起源与发展经历的漫长历程，有关说法不正确的是（）A为了扩大领地，人类祖先不得已下地生活B从上图可知，人类制造和使用的工具越来越复杂C人类在进化过程中，体毛减少，衣着逐渐发生变化D语言的产生，增加了个体间的交流与合作8“人类从何而来?”人们一直在探索着。下列有关人类的起源和进化
3、的叙述，正确的是（）A人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B类人猿能使用并制造工具C能使用工具是人猿分界的标志D语言是最后产生的9如图为人的生殖发育过程图，有关说法错误的是（）A表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官B产生雌性激素，可维持女性第二性征C表示受精卵，是新生命的起点D表示受精作用，场所在输卵管10在孕期，孕妇的饮食要讲究营养丰富全面，给予胎儿发育所需的各种营养物质。胎儿从在母体获得营养的“通道”是（） A卵巢B输卵管C子宫D胎盘11下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，下列有关叙述正确的是（）A表示受精过程，是在卵巢内进行的B表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C是在子宫内进行的，发
4、育需要的营养物质来自羊水D胎儿产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出体外12如图所示为人类的生长曲线，按出生后的年龄顺序大致可分为五个时期，青春期指的是图中的（）ABCD135月25日为“全国大中学生心理健康日”，各地各校针对如何避免高危事件的发生、青整青少年不合理情绪等积极开展相关活动。下列做法不利于促进青春期心理健康的是（）A开展各类社团活动B开展心理健康知识讲座C对特殊家庭学生进行访谈D组织学生加班加点补课14青春期是人身体发育和智力发展的黄金时期，有关青春期特征的叙述错误的是（）A身高突增B心、肺等器官的功能明显增强C脑质量迅速增大D性器官迅速发育15虽然不能提供能量，但是占人体体重的
5、60一70%，运输人体的营养物质及废物的物质是（）A糖类B脂肪C蛋白质D水16如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若处阻塞，下列说法错误的是（）A中的消化液不含消化酶B小肠消化脂肪的功能下降C胃消化蛋白质的能力减弱D甲分泌的消化液含多种消化酶17 5月20日是“中国学生营养日”，营养均衡有助于青少年健康成长。下列关于饮食和健康的说法，正确的是（）A早餐马虎，中餐对付，晚餐重视B每天大鱼、大肉就是营养丰富C肥胖的人不缺营养D食物多样化，并注意合理搭配18小敏的午餐食谱是米饭、红烧肉、麻辣豆腐，要使食谱的营养更合理，应添加的食物是（）A炒青菜B牛奶C清蒸鲫鱼D炒鸡蛋19弟子规中“对饮食
6、，勿拣择，食适可，勿过则”告诉我们饮食要注意合理营养。下列符合合理营养的是（）A只吃喜欢的菜B只吃肉食，不吃青菜C荤素搭配，每样菜都吃一点D放假想多睡会儿，早中晚合并成一顿20人在感冒咳嗽的时候往往会有痰，痰形成的部位是（）A口腔B咽C鼻腔D气管、支气管21通常情况下，用鼻呼吸比用嘴呼吸好。这是因为呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有（）鼻毛声带气管壁上的黏膜鼻黏膜会厌软骨ABCD22病毒由外界空气进入人体肺部经过的结构依次是（）。A鼻、喉、咽、气管、支气管B鼻、喉、咽、支气管、气管C鼻、咽、喉、支气管、气管D鼻、咽、喉、气管、支气管23在人体呼出的气体中，含量最多的成分
7、是（）A氧气B氮气C二氧化碳D一氧化碳24在“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。下列关于呼吸过程的表示，正确的是（）A胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺B胸廓回缩肺扩张肺内气压大气压气体出肺C胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺D胸廓扩大肺缩小肺内气压大气压气体出肺25临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是（）A血小板、红细胞、血浆、全血B全血、红细胞、血浆、血小板C红细胞、全血、血浆、血小板D血浆、红细胞、全血、血小板26下图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实
8、验材料；图乙为显微镜下观察到的视野图像，表示血管，下列叙述错误的是（）A为了便于观察，应选取尾鳍色素少的、活的小鱼B是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管C是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过D血管中的血流速度由快到慢依次是27小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（）左心房；右心房；右心室；主动脉；肺动脉；肺静脉；上腔静脉；下腔静脉；股动脉；左心室肺部毛细血管网足部毛细血管网ABCD28体循环过程中，血液的变化是（）A动脉血变成静脉血B血液的废物减少C静脉血变成动脉血D血液的养料增多29某患者因患重病先后接受过少量的A型血和少量B型血，据此可判断他最可能的
9、血型是（）AA型BB型CO型DAB型30每年的6月14日是世界献血者日，我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血，健康成年人每次献血多少毫升，不会影响身体健康。（）A200300B500600C8001000D12001500二、实验探究题（共10分）31米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么，他们唾液消化淀粉的能力是不是也有差异呢？同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。每组检验方法如所示，结果如图所示。淀粉溶液2毫
10、升与受试者唾液2毫升混合，并记录时间。定时从步骤试管中取出混合液0.25毫升，滴在稀碘液中，观察颜色变化。（1）淀粉在口腔中被分解为 ，其消化的最终产物被小肠绒毛壁 后进入血液。（2）37水浴是模拟 ，以保证唾液淀粉酶的活性。（3）向稀碘液中滴入混合液后，若液体颜色 ，说明此时试管中所有淀粉都被分解，即可完成检验，记录 ，求平均值。（4）根据实验结果判断，三组受试者的唾液对淀粉的消化能力从强到弱的排列顺序为 。三、读图理解题（共12分）32小明对自己怎么来到这个世界感到困惑，请你据图给他解惑。（1）小明新生命的起点是图甲中的 ，产生A的器官是图乙中 ，除了能够产生A，该部位还能分泌 。 （2）
11、图甲中的C不断进行分裂形成多细胞的胚泡，然后其缓慢移动到子宫，最终附着在图乙中的 上，就好比一粒种子落到了土壤中。图乙中，成熟的胎儿和胎盘从 (填序号)产出。（3）在图丙中，胚胎与子宫壁接触的部分形成 ，胎儿通过此结构与母体进行物质交换。 （4）步入初二，小明开始出现了长胡须、喉结突出、声音变粗等变化，并出现了遗精现象，这些变化属于第 性征，这些现象主要与 分泌的雄性激素有关。四、资料分析题（共10分）33生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话
12、，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏”小钟连打了几个喷嚏。镜头三：学生寝室：“咳咳”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰。镜头四：卧室内：小梅看书到深夜11：0，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。（1）镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时 来不及盖住喉口，食物进入 ，人体可通过咳嗽把食物推出。（2）镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是支气管 鼻腔。（3）镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的 向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部
13、，通过 排出体外。（4）哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间的肌肉和膈肌 （填“收缩”或“舒张”）使得胸腔容积 （选填“缩小”或“扩大”），肺 ，气体从外界进入肺部。五、综合应用题（共8分）34血栓是影响人类健康的“影子杀手”，它是由于血液不正常凝结而形成的血块。近年来，因长期久坐、过量摄入高脂高糖类食物等不良习惯，导致年轻人下肢静脉血栓的事件时有发生。（1）过量摄入高脂高糖类食物会造成血液黏稠；长时间久坐导致血流速度 。这两种因素都会增加形成血栓的风险。（2）血管是人体内血液流动的管道，包括动脉、 和毛细血管。如图1所示，血管内表面的内皮细胞出现损伤，血细胞中参与止血功能的 聚集在受损处进行修复。（3）如图2所示，若血栓脱落形成的“栓子”从下肢随血液流动到肺动脉，路径是：下肢静脉 右心室肺动脉。（4）若“
