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1、聋校六年级班主任总结班级是学校教学活动的基本单位，搞好班级工作对学生健康全面的发展,对完毕教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这一学期我担任聋校六年级班主任工作,现将本学期的工作进行总结如下:一,及时安全教育:聋生的安全是学校工作中最重要的一种环节,也是班主任重点抓的一种工作。如果学生的人身安全得不到保障，那么其她一切工作都是零。此前发生过学生丢失，学生跳楼，学生集体打架导致人身伤害事件,对学校导致了经济上，人力上巨大损失,给学生家长带来很大的精神创伤,严重影响了教学工作的开展。因此每次班会我都重点强调学生人身安全,收到了较好效果。 我对学生进行安全教育 开空调时不要让学生把手伸进风道二,
2、校园班级文化建设:做为班主任,在搞好教学的同步，为了提高学生的业余爱好，培养她们的能力,协助她们开展某些丰富多彩的课外活动，例如我们班的学习园地,就是在教师的指引下同窗们自己动手完毕的,虽然不太好，但毕竟是她们自己辛苦劳动的结晶,看着同窗们的劳动成果，同窗们快乐,我心里也倍感欣慰。:IMAG52.AVI 我们学生自己办的学习园地此外，我还积极参与学校文化建设，在我和韦月相教师的共同努力下，我们办了聋校第一期黑板报，由于没有经验,办的不太好,但我会再接再厉,争取将来做到更好。 我和韦月相教师办的黑板报三,生活上:DSC119av在生活上作为班主任也要竭力为学生着想,上课之余和学生多沟通交流,问问
3、她们有什么困难需要协助,哪个学生心情不好，去开导她们，帮她们打开心结,及时疏导她们悲观情绪，从而引导她们把精力更好的投入到学习当中去。例如有一次星期一开学，教师们都在听课，房前同窗却没有到校，通过和她家长打电话得知三年级杨凯同窗和她发生了一点小矛盾,我侧面理解一下本来是杨凯给她开了一种玩笑，房前同窗气愤了，不肯来学校，通过我耐心和她交流,做工作，她终于破愁为笑，重新快乐地投入到学习当中去。由于我们学校实行全封闭式管理，学生需要购买某些学习，生活用品，基本上都是教师代劳当我们帮她们买来需要东西时，她们心里布满了快乐和感谢,这时我们教师的心里也是快乐的。 董平涛同窗为我给她买套袖而感谢、 此外还要
4、尽量避免让聋生乱猜疑。聋生因听力言语障碍疑心重,当你在教室或走廊和某人或学生家长谈话时,学生往往较好奇，特别想懂得你们刚刚说了什么,与否在说她们缺陷、告状等。这时，不妨告诉她们并加以引导消除心理顾虑。、我还常常告诉学生某些新闻和亲身经历或亲眼目睹的生活实事，对学生进行思想教育、法律教育、安全健康教育,指出局限性之处，努力方向等。如：有一次,我去法院当手语翻译员，提审的案子是一种社会聋人抢钱,被抓的那位聋人在做案中起“望风”的作用。在班会课上我就吧这事讲给学生听,通过解说让学生明白“望风”其实是从犯,也是违法行为,教育学生不要去做违法事，将来毕业走上社会交友要谨慎等。四，局限性之处：我在工作中浮现了不少的缺陷和局限性，重要变现如下方面:一方面是有工作上不够细心导致了诸多的工作失误。另一方面,我发现自己虽然是放手让学生自主管理班级工作,可是没有做好引导工作,班干部培养工作做得不够到位，导致班级集体凝聚力不够强。后来我将多借鉴她人的经验,在工作中克服自己的缺陷与局限性,发挥自己的优势,把班主任工作做得更好。
