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1、幼儿园保教主任个人工作方案范文五篇在做年度工作方案时要认真考虑，好的年度工作方案应像目录树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完好的体系。用完好的年度工作方案去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。下面就是编辑给大家带来的幼儿园保教主任个人 年度工作方案，欢送大家阅读!幼儿园保教主任个人年度工作方案范文一一、情况分析p (一)成绩1、日常教学工作：上学期我们根据幼儿全面开展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的进步了幼儿的自主性和交往才能。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设可以满足幼儿开展需要，为幼儿主动开展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程
2、，“感统课程”开展了一些理论与理论的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了一定的理解，进步了老师的理论程度和实际教学的才能。2、教研工作：上学期我园围绕“如何进展区域活动的环境创设、材料投放，进步幼儿参与区域活动的主动性”开展深化学习、研究。通过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的理解，进步了老师区域环创的才能，可以根据幼儿的年龄特点和开展特点投放不同层次的游戏材料的才能。3、幼儿开展程度：通过幼儿开展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面开展比拟平衡，尤其是在认知、艺术、方面开展较好，小班幼儿在认知和社会方面开展比拟好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面进步较
3、快。4、家长工作：良好的沟通是家园合作的根底，为了更好的让家长理解孩子和幼儿园的情况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层可以定期就关心的问题进展有效地沟通，杜绝了形式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和建议，反思工作中的经历与缺乏。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长理解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。(二)缺乏及原因分析p 根据本学期初的全园幼儿开展评价反响、日常进班检查工作情况以及老师反响，目前主要有以下几个突出问题1、局部新老师入职，新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的理
4、论经历，需要进展带教和扶持。同时，新老师自身的教育技能与教育方法存在着缺乏，需要通过园本培训、教研等方式进步老师的艺术素养与教育技能。2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、进步幼儿参与度、主动开展上有明显的缺乏，需持续不断的提升。3、幼儿园各个班级中缺乏双语的气氛，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺。二、指导思想认真落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细那么的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼开展为根本、以优质保教为中心，深化标准与开展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和效劳
5、程度，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度确实立奠定根底。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作开展重点、根据，继续深化学习和全面贯彻纲要及快乐与开展精神，落实本学期全园年度工作方案相关内容，在全面进步幼儿各领域开展程度同时进一步落实主体性教育目的;通过区域活动、课题研究等形式进步老师的专业才能，促进幼儿全面、和谐、主动开展。三、工作目的与措施1、根据分级分类验收标准及细那么，逐步标准幼儿园各项工作，为今后的良性开展打好根底。2、继续加强队伍建立及一线保教人员教育技能，进一步进步业务开展程度和家长认可度。3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语开展有明显的提升。4、通过特色教学活动，提
6、升幼儿综合才能的开展，改变目前重知识轻才能的工作现状。5、加强理论学习，进步保教人员的理论联络理论的程度和才能，同时加强保教老师对主体性教育目的的理解。6、以研促教，通过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的理解、把握。进步老师对区域活动的指导、评价的才能。7、通过园本培训、学习，进步全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与才能。8、加强老师教育技能的进步，通过学习、培训、观摩等形式帮助老师获得不同的成长。9、挖掘家长教育资，形成家园教育合力，引领家长积极参与教学活动，充分利用家长资。10、继续调整户外体育活动形式，进步春季幼儿户外活动的兴趣，进一步进步幼儿根本身体素质，
7、促进幼儿上下肢协调开展。幼儿园保教主任个人年度工作方案范文二一、指导思想：本学年我园保教工作将坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，根据市、镇关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的开展。二、主要目的：1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。2、标准一日保教活动，坚持保教并重。3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。4、亲密家园联络，共育幼儿，加大对外宣传力度。7、加大老师的培训力度，培养幼儿富有个性的开展，
8、稳定老师队伍。三、详细目的与措施：(一)落实保教常规制度，促进保教标准开展。1、良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障。本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监视老师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下进
9、步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学才能的进步，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的详细要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目的研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。3、有效组织自由活动环节。各班围绕“小环节也有大智慧”主题开展自由活动的有效组织。一
10、日生活中孩子喜欢的自主时间,也是一日活动中容易无视的“小”环节。但环节虽小，却是老师教育理念、教育行为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况主题调研，发现自由活动组织中存在的问题，进展调整和改良。4、鼓励老师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得，做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。通过“听课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思。(二)围绕实际问题开展教
11、研。1、开展扎实有效的教研活动。组织老师认真研讨教材，解读分析p 教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿开展的活动方案，使每位幼儿在原有根底上得到进步。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目的、随时有教育”。2、结合日常实际问题进展教研。继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，进步教研的质量，并能通过研究来进步教育教学的质量，到达以研促教的目的。3、开展创造性游戏听评课教研活动。三大游戏是呈现幼儿生活经历、表达幼儿开展程度的
12、载体。为了进步幼儿游戏的兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实程度，本学年将把三大游戏的开展作为教研重点，让老师们在互相观摩、交流与分享的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所具有的重要教育价值。4、开展美术活动专题研究：进步幼儿园保教主任个人年度工作方案范文三2022年，我园将以“文化内涵建立”为主线，以师资培养为抓手，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，全面贯彻落实36儿童学习与开展指南和幼儿园教育指导纲要(试行)精神，构建我园“打造现代幼教品牌、构建新型开展园所”的办园目的;创设“民主、开放、多元、和谐、创新”的园所人文环境。认真制定保教年度工作方案，实在做到：全面提升保教质量，继续进步老师
13、队伍素质，加强深化教育教学改革，全方位施行幼儿素质教育，促进幼儿全面开展。一、全面提升保教质量(一)卫生保健制定卫生保健制度和传染病应急预案。2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风情况有方案的检查指导并记录。3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监视工作，发现问题及时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量升高、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析p 评估。5.按照“带量食谱”软件，科学制定食谱，及时调整每季度幼儿营
14、养摄取所需的食品蔬菜量与种类。6.修定保育员日常量化考核内容。配班老师每天严格按照量化考核内容标准保育工作。保健主任按标准进展指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。7.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班老师，并有详细带教方案。8.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班老师做好学习笔记，年底上交。9.每年举行两次配班老师理论赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作才能。10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参与一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。(二)教育教学培养幼儿一日生活常规
15、习惯，进步幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培养生活卫生习惯和自理才能;中班培养游戏活动常规;大班培养学习习惯。2.修订幼儿园老师日常量化考核内容，老师严格按照日常量化考核内容标准教学，认真有序做好一日活动，各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出理论活动。开展大班毕业典礼活动。5.每年2次防火防震平安演练及平安周活动，进步全体老师平安意识和应对才能。各班不定期组织幼儿平安有序逃离活动，熟悉幼儿园各个平安出口，建立“平安只有起点，没有终点”的高度平安意识。6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。7.开展节日主题教育活动，并及时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次“最棒宝贝”集体展示活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展示园文化，建立彼此家园友谊。9.各艺术特色公共课老师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调配合，承当各种观摩任务。10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此加
