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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 古诗默写一、文学常识1山中杂诗的整理 是南朝 文学家。2竹里馆选自 ，整理 ，是 朝著名诗人。3李白，字 ，唐代著名诗人，有“ ”的美称。我们曾经学过他的诗歌有 、 、 等，本册语文书中我们又接触了两首，它们分别是 和 ，两诗均出自 。4逢入京使是 （填朝代）著名 （填派别）诗人 （填名字）的思乡怀亲之作。二、默写1、山际见来烟， 。山中杂诗（吴均）深林人不知， 。竹里馆（王维）峨眉山月半轮秋， 。峨眉山月歌（李白）谁家玉笛暗飞声， 。春夜洛城闻笛（李白）2、理解性默写1、吴均山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是：_，_
2、。反映山中屋宇地势高峻的诗句是：_，_。2、王维竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴的诗句是：_，_。3、李白峨眉山月歌一诗中，表明思念故乡，怀念故土的脍炙人口的诗句是：_，_。4、李白春夜洛城闻笛一诗中，诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_，_。春夜洛城闻笛中与“乡书何处达？归雁洛阳边。”有异曲同工之妙的诗句是：，。5、岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：_，_。写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是：_，_。6木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：_，_。.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： .写木兰从军后艰苦
3、的战地生活的对偶句是： .赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 .写木兰矫健雄姿的句子是： .写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”三、解释句中加点的词语山际见来烟（ ） 竹中窥落日（ ）独坐幽篁里（ ） 弹琴复长啸（ ）谁家玉笛暗飞声（ ） 何人不起故园情（ ）路漫漫（ ） 双袖龙钟泪不干（ ）凭君传语报平安（ ）（ ）伤仲永复习要点 一、文学常识选自 整理:王安石，字 ，晚号半山也被称为王文公；是 政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为
4、“唐宋八大家”之一。 二.字音基停顿环谒 泯 然 称前时之闻 夫 日扳（ ）借旁近与之，即书诗四句其诗以养父母、收族为意父利其然也 余闻之也久三、文言字词基础知识1 词义： .通假字: .日扳仲永环谒于邑人: “ 通“ ”， 。 .贤于材人远矣: ”通“ ”， 。 .古今异义： .自是指物作诗立就； .:或以钱币乞之；。 .:卒之为众人。其文理皆有可观者； 今表示文章内容或语句方面的条理。 .一词多义： .自：并自为其名； .闻：余闻之也久自是指物作诗立就。； 不能称前时之闻。 .其：其诗以养父母； .并 并自为其名；稍稍宾客其父。 黄发垂髫并怡然自乐。 .就 自是指物作诗立就； 然 父利其然
5、也；蒙乃始就学。 泯然众人矣.于: .贤于材人远也；受于人.为 其读以养父母，收族为意；自为其名 .词语活用： .邑人奇之（ ）.父异焉（ ） .宾客其父（ ） .父利其然（ ） .日扳仲永环谒于邑人（ ） （5）重点词语翻译: .世隶耕（隶， 。） . 不至： 。 .称前时之闻（称， 。） .通悟： 。 .收族： ，；收， 。 .彼其： 。 .泯然： 。 .贤于材人： ；贤， 。 未尝识书具:尝 书具 即书诗四句 书 11固众人 固 12 借旁近与之 13 传一乡秀才观之 (6).特殊句式及重点句子翻译： .判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。） .省略句：a.不使学。（即“不使之学
6、”，省略宾语） b.令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语） c.还自扬州。（省略主语“我”） d.受之天。（“之”后省略“于”） .邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：.其诗以养其父母，收族为意： .自是指物作诗立就： .令作诗，不能称前时之闻：.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。 四 课文内容理解.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。.仲永的父亲“不
7、使学”的原因是什么？其具体做法怎样？下列句子中，属于正面描写的有属于侧面描写的有A. 未尝识书具,忽啼求之。B. 即书诗四句, 并自为其名。C. 自是指物作诗立就。D. 其文理皆有可观者。E. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F. 父异焉。.了解全文，说说本文阐述了一个什么道理？方仲永的才能发展经历了哪几个阶段？请各用一句话概括。伤仲永中的“伤”是何意？其“泯然众人”的原因是什么？五、拓展延伸. .课文在叙述故事后还有一段议论，以往的课文删去了这一段，我们今天所读的教材没有删，你认为删了好还是没删好？为什么？.结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？六、比较阅读阅读下面的
8、文言文，完成下面的问题。（甲王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自伤仲永）乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。
9、资盘缠。审详细。稽探究、考察。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。邑地方，丘孔子。勉勤勉，努力。1解释下列句子中加点字的意思。卒之为众人卒：则其受于人者不至也至：不幸而在穷僻之域域：终无济于天下济：2将文中画线的句子翻译成现代汉语。其受之天也，贤于材人远矣。人之为学，不日进则日退。3甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。4甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。甲文：乙文： 木兰诗复习要点一、文学常识1木兰诗选自 代人 编的 ，在是我国 时 朝的一首 。二、字音字形机（zh） 可（ ）汗（ ）鞍（jin） （pi） 头 鸣啾啾（ ） 胡骑（ ） 鸣溅溅（ ） （rn）
