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1、郑裕彤中学高二体育与健康课教案水平5 高二篮球选项 课次：16 时间：2009年4月3日 教师：郭洪金学习目标及重点1、选项分组练习，重点培养学生的兴趣爱好，调动学生积极，主动参与身体练习，掌握锻炼身体的方法与技能。2、通过教学比赛活动，让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，感受球类运动的特点和运动乐趣。3、提高学生学会学习、锻炼的能力，学会与他人沟通合作能力。培养学生团结互助的精神品质，增强社会适应能力。学习内容篮球：传球运球上篮、二打一战术。教学顺序课堂常规徒手操球类选项放松师生评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与、技能、身体、心理、社会适应负荷启发兴趣活跃情绪阶段
2、2分钟1、集合快静、齐2、精神饱满、动作整齐规范3、培养良好的纪律作风小课堂常规1、 整队2、 师生问好3、 检查服装、人数4、 宣布课的内容和任务提出学习内容和任务一、 组织：全班按4列横队整队。要求快、静、齐二、 集合队形：保持活跃情绪发展运动能力阶段8分钟1、所有学生充分活动身体各部位。2、培养学生运动前做准备运动的良好习惯。3、培养学生积极参与、团结协作精神，调动学生情绪。中一、蛇形跑二、徒手操：1头部运动2扩胸运动3弓步压腿4侧压腿5手脚腕活动6二十秒原地高抬腿跑1、 蛇形跑的要求：一个跟一个，跑动中保持队形的连续性。2、 提出学习内容、任务和要求3、 口令指挥、提示，调动学生情绪。
3、学生按老师口令一齐练习。1、 蛇形跑的要求，指导学生练习。2、 徒手操练习1全体学生按一路纵队慢跑2全班成广播体操队形 顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与、技能、身体、心理、社会适应负荷4分钟一、选项练习：篮球组（一）运球接力比赛1培养学生勇于争先的坚强毅力及社会适应能力。2、积极参与运动，得到身心健康。中（一）运球接力比赛1、可用多种方式运球2、提高球性。3、学会自我克服困难。1提出练习要求。注意篮球运球技术 2观察学生练习，用语言激励学生。1分成三组练习，每人一次。2努力完成练习 3争取好的成绩，输的组奖励五个俯卧撑。1短跑 稳定情绪身心健康阶段4分钟4分钟18分钟（二）传球运球
4、上篮练习1培养学习兴趣，学会观摩。2培养学生的组织能力3发挥学生的创造性。（三）二打一战术练习1培养创新、竞争意识和互助合作精神，以及良好的体育道德。（四）教学比赛教学比赛。1了解基本的比赛规则，掌握安全锻炼方法2让学生在运动中享受快乐，身心愉快。中中大（二）传球运球上篮练习1一组一个篮球，在规定场区内练习。 2注重运球上篮的技术，动作协调。（三）二打一战术练习1三人一组，在规定的半场场区内练习。 2注重传切配合的技术。（四）教学比赛1六人一组，在规定的半场场区内练习。 2技术好的同学进行全场赛。3运用所学的篮球战术进行比赛。1提出练习要求。2进行示范讲解。3巡视、观察练习，纠正错误，用语言激
5、励学生。4关注个体差异。1进行示范讲解。2巡视、观察练习，纠正错误。1提出要求，注意安全。2关注个体差异，分不同水平组比赛。3巡视、观察练习，纠正错误。1分成八组进行运球上篮练习，小组长负责组织。2每人练习10至13次3学生互相帮助，共同提高。4运球上篮动作可多种1分组进行，练习5至8次。2学生互相帮助，共同提高1分层次的形式进行教学比赛。2充分发挥个体的创造性。3运用所学的战术。1 分散在五个篮球场进行运球上篮练习。2分组在篮球场进行半场、1 分散在五个篮球场进行练习。 1分成7组在篮球场进行半场、全场教学比赛。2互相配合，完成教学目标，顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与、技能、身体、心理、社会适应负荷心率恢复阶段5分钟1激发学生积极参与活动，调整身心。2培养运动后放松的良好习惯。3培养学生评价的能力。小1集体放松2总结评价3布置回收器材。4师生再见。1讲解、示范、口令指挥学生练习。2引导学生进行放松。1要求：轻松自然、优美，消除运动疲劳。2进行自我总结，及互评。组织：场地器材：篮球场五块 篮球：20个 课后小结：本次课很好地完成了教学目标，学生参与的积极高，达到了锻炼身体的目的。在教学组织上很成功，学生课后的反映良好。190 心率 运动负荷180170160150140130120110100908070051015202530354045时间
