实习生的自我鉴定10篇

《实习生的自我鉴定10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习生的自我鉴定10篇（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、实习生的自我鉴定10篇实习生的自我签定篇1一、情况介绍医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像 处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代 医学成像技术飞速发展，无论是普通X线、核素、超声照旧x线 计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间 分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互增补、相互印证， 可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、身子骨儿检查、 化验等临床资料，进行综合分析，较着地提高了临床诊治水平。目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像 学等系统的理论学习，进入到最后一年的理论和实践相结合的阶 段一一毕业实习阶段。在32周的毕业

2、实习中，使学生对医学影像学各方面的基本 理论知识、基本操作及常见病、高发病的诊断能较全面较系统地 掌握，更好地完成实习使命，为他们此后的工作打下坚实的基础。二、实习目标通过毕业实习，明确做为医学院影像专业医疗事务工笔者的 责任，树立良好的医德医风，掌握医学影像专业必备的基础理论、 基本知识和基本技能，具有一定的自学和运用知识分析问题、解 决问题的能力，毕业后能在地区级及以下医院卫生机构从事医学 院影像技术及诊断工作。具体要求是：（一）影像技术1. 熟悉各种检查方法，正确引导病人就医。2. 独立完成暗室技术与管理的各项工作。3. 能熟练地掌握x线机的操作方法并进行常规检查部位的 普通X线摄影及造

3、影，拍摄出符合诊断要求的x线片。4. 熟悉x线特殊检查技术，包孕高仟伏摄影、软x线摄影、 数字x线检查及超声检查。5. 知道ct、mri、介入放射检查的操作规程要领及基本 步骤。（二）影像诊断1. 能说出影像学科的常规工作制度；2. 规范地进行x线透视操作;3. 能精确辨认呼吸系统、循环系统、消化系统、骨骼系统、 泌尿生殖系统、颅脑五官；4. 系统的没事了 x线表现和常见病的典型x线征象；并对 此中常见病出现典型征象者作出诊断及鉴别诊断；5. 具有正规书写x线透视、摄片、造影检查诊断报告的能 力；6. 能说出ct、mri、dsa、介入放射检查的适应证、禁 忌证和诊断原则；7. 具有初步的ct和

4、超声诊断能力；8. 对常见病能合理选用各种影像检查方法；9. 能对各种医学影像检查技术的优点与限度进行初步的评 价。实习生的自我签定篇2向我经常给服务的几位患者道个别，祝他们都尽快康复，他 们也把实习顺利的祝福送给我。作为第一个实习的科室，还是有 点舍不得啊!开始实习的时候真的有很多东西不懂，不过经过这 几周在针灸科实习还是慢慢的适应了实习的工作。很庆幸自己在这个科实习，科里的老师也充分的信任我，让 我自己动手去给患者进行针灸治疗，在这一方面真的要谢谢。6 周的时间我可以自己独立的去给偏瘫的患者去做针灸治疗，当然 面瘫我也可以。针灸技术提高的相当多了，对比我的老师们我还 是差距很大的，但我想对

5、于一个没有临床经验的本科生做的如此 理应很满足，我也不会沾沾自喜，自己的水平还是不可恭维的， 这一段的针灸实践经验对于我以后的就业大有裨益。细细梳理一 下思路，开始下面的实习总结。一、理论知识没有实习之前对自己掌握的知识心里没底的很，在校期间的 学习大多都是为了考试，基本功不扎实。上临床就怕老师一问什 么也不会，脑袋里的那点知识储备糊弄普通人可以，要是在老师 面前展示的话就是班门弄斧了。可是怕什么来什么啊!老师还真 是问我问题了，由于当时在病房，心里十分紧张，一下把穴位的 定位给弄反了，结果还真被主任给我批评了，那个脸啊红的啊!6 周的实习我发现临床的东西和课本里的出入太大，像我这样书没 念好

6、的，在实习过程中完全可以利用临床上常见的知识点进行复 习和掌握，要有针对性的快速学习，临床上遇到不懂的一定要问 老师或者去查书，理论联系实际，这样有些东西你在课堂上没有 掌握的在临床上的可以很快的掌握。这是很正确的临床学习方 法，记的牢不容易忘。例如记腧穴的问题，我想在临床上记住那 些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都记住。二、动手能力我认为这方面也是很重要的，在这方面我的主任也说过我，和主任去病房给一位呃逆的患者进行穴位注射，注射的药物是B1和B12主要是起强刺激的作用。主任说让我来，我说不行， 当时是我刚到这个科，有些怯手。说实话他要是现在让我做一定 会上的。给患者治疗完回来

7、的时候主任就说我了，一定要敢于动 手，培养自己的动手能力，主任也很给我机会，第2周实习的时 候就让我和科里的男老师一起去病房给患者针灸，男老师先让我 看看，学学，先不让我扎。第一天没让，第二天问我能扎不，为 了给自己鼓气我信心十足的说行。在给患者针灸之前我都是给自 己扎，练习。第一次给患者扎的时候紧张的不得了，满头大汗。 扎完第一个患者后长出了口气。第二天给患者针灸的时候就和第 一天不一样了，克服了心理障碍后，过程便轻松多了。经过几周 的练习，也不知道是男老师信任我啊?还是他懒啊?他让我一个人 去病房了，他不在旁边看着我了，自己更加得心应手了。自己治 疗的几个患者瘫痪的程度都有所减轻，看着不能

8、活动的四肢可以 活动了，成就感油然而生。所以说在实习的时候老师给你动手的 机会你一定要把握啊！三、与医生的关系这一点我感觉自己的做的很一般，这怎么说呢?科里三个医 生，一个我刚来就去休假了，剩下俩，主任和个男医生，主任对 我还可以，对于男老师我们的交流不是很多，关系也谈不上怎么样!和医生怎么样搞好关系我还是需要修炼一番啊!这一点对未来也很有帮助的！四、自己的表现在科室里一定要表现的很勤劳，眼中一定要有活，什么活能 替的都要替老师给办了，打扫卫生啊!替老师办事啊!等等!老师 对你的印象会很好，虽然有些方面差了一些但还是很欣赏你的！上面的一切都和自己的努力密不可分的，无论何时都要积极 地表现。实习

9、就是为了工作快速的积累经验的过程。实习的时候 好好学习在工作的时候就会少走很多弯路。实习生的自我鉴定篇3通过三个月的实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经 验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。这次实习是 我大学生活中不可缺少的重要经历，收获很大。实习期间，我学 习和掌握了人民法院工作的工作流程，了解了各类案件的诉讼程 序，尤其是刑事二审了刑事复核案件的主要诉讼程序和流程。了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件我 还担任了具体的案卷整理工作，并且对部分参与案件提出了自己 的想法。基本上掌握了案卷的整理、清卷、订卷、贴封条等工作 具体操作细节；在实践巩固了一些司法文书如刑事

10、判决书、刑事 附带民事裁定书、阅卷通知书、指定辩护通知书、委托宣判函、 送达回证、提押票、传票等的书写；进一步巩固了一些具体的司 法程序知识如：刑事案件庭审的二审开庭审理程序、二审复核程 序。作为实习生，我始终牢记自己的工作职责，以端正的学习态 度和高度的责任感，努力做好各项工作。注意理论联系实际，把 在校学到的知识与案件联系起来，不懂就问，虚心请教老师，丰 富了自己的法律知识，学会了为人处事的道理以及法院工作的严 谨性。与老师出差办案，调查取证，不怕苦不怕累。以严谨的态度，较好地完成好老师交给的各项任务。其中担 任代理书记员一次，合议记录1件，提审被告人记录4件，询问 记录2件，宣判记录1件

11、。校对法律文书30多份，退寄案件若 干件，以及装订编写卷宗目录，接待律师阅卷等，对其他工作从 不分内外。在协助办案人员做好审判工作的同时，认真做好记录。在实习中也发现了自己有许多不足之处，法律基础知识还不 够扎实，对于法律程序的理解不够全面，对于办案的某些细节容 易忽略，今后必当谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断改正自己的缺点和 不足，争取更大的成绩。自己深知，作为一个法学专业的学生， 必须勤于学习，不断磨练自己的意志品德，牢固树立正确的人生 观、价值观，将来才能对社会作出贡献。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中。理论 和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的 能力也受到了锻

12、炼；本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现 实中的运作有所了解，也对专业知识有了进一步的掌握；此外， 我还结交了许多法官和律师朋友，我们在一起相互交流，从他们 身上我学到很多为人处世的方法和办案的技巧，这些都是在书上 学不到的。最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导 的区高级人民法院的工作人员及我指导老师，在实习过程中帮 助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢！实习生的自我鉴定篇4为期X个星期的教育实习就快要结束了，而就在此刻我发现 自己已经爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师X老 师，第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的 那份依依不舍。初为人师，对我而言，难

13、的不是胆量，不是去克服紧张，因 为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我 为“X老师”，而且我还有既是同学又是学生的同学。四年之后， 我又听到了“乂老师”这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试注时，本以为 自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，X老师 和X老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是 一些细节问题。比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂 节奏的控制问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点 搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方， 比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识

14、点用什么语 言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我多次 认真的听了 X老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细 节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问 题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐 的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节 课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课 自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学能 力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。当然，我离一名优秀教师还有很大的差距，但我相信这次实 习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合

15、格的教师的水平。在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的虚心指导和 培养，同时也感谢董老师对我的指导。实习生的自我签定篇5_年，是我毕业的一年，为了更好的完成毕业论文的写作， 按照学校的要求，我来到 物流快递公司为期三个月的实习， 在这三个月的学习中我有许多的感触和领悟，学习到了很多东 西，进步很大，尤其是对物流定义里的物流的各个环节间的紧密 关系更加理解。物流是将运输，装卸搬运，仓储，流通加工，配送，包装， 信息处理等基本因素实施有机结合的过程，其中的每个环节紧密 相连，环环相扣，缺一不可。在我每天的工作中我就体会到这一 点，我在公司实习的岗位是小件员，每天的主要工作就是派件和 收件，在这

16、其中可以说对物流各因素的关系更加了解。我工作的交通工具是电动车，它是我运输的交通工具，公司 发的背包相当于我的“快递仓库”，我每天出库后都要装卸搬运， 然后要对货物的收件人进行电话联系，有异常信息急时反馈处 理，最后就是派送，在这个环节中更要注意合理优化资源。只有 把这几个环节紧密的贯穿在一起，才能按时完成派送任务只有这 样才不会导致货物晚点。在送件的同时会有客户打电话要你去取件，这时你要在得知 取货信息40分钟内完成取货任务，在取货环节中你要把客户的 快递进行合理包装，要信息处理最后把货物安全送回自己所在的 操作点。以上就是我每天要做的最主要的工作，它很好的把物流的各 个因素联系在一起，物流的过程是一个整体的过程，它的各个环 节的合理优化配置是物流顺利进行的前提条件和重要保障。物流 就是a至b的过程，但是要想在最短的运输时间，最低的物流成