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1、2022年专接本-学前教育学考试题库及全真模拟冲刺卷（附答案带详解）1. 单选题儿童内部思维的综合能力大多源于（ ）问题1选项A.手指活动B.躯干活动C.头部活动D.腿部活动【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】儿童心理学研究表明：儿童大脑中的操作模式主要是来自外部动作模式的内化，儿童内部思维的综合能力，只能源自外部，特别是在手指上进行的“拆分”和“拼凑”活动。故本题选A。2. 单选题世界上第一本学前教育专著是（ ）。问题1选项A.母育学校B.林哈德与葛笃德C.儿童与课程D.童年的秘密【答案】A【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-萌
2、芽阶段【解析】夸美纽斯的母育学校是世界上第一本论述学前教育的专著。故本题选A。【点拨】林哈德与葛笃德是裴斯泰洛齐的著作。儿童与课程是杜威的著作。童年的秘密是蒙台梭利的著作。3. 单选题把学生组织起来，以满足他们个别需要的最好办法是（ ）。 问题1选项A.小组教学B.个别化教学C.小班化教学D.区域教学【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园教学活动的过程-环境与组织形式-幼儿园教学活动的组织形式【解析】把学生组织起来，以满足他们个别需要的最好方法是个别化教学。一个教师面对一个幼儿进行指导时，要从幼儿的独特性出发，因人施教，使教育能针对每个幼儿的需求，满足不同个体的特点。故
3、本题选B。【点拨】幼儿园课程与教学活动形式包括：集体教学活动；小组活动和个别活动。4. 填空题学前教育学是研究_岁学前儿童的基本问题。【答案】【答案】【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育与学前教育学学前教育学【点拨】我国学前教育学是研究在具有中国特色的社会主义条件下，对出生至 6 岁前儿童进行教育的规律的科学。学前教育学主要研究托儿所、幼儿园教育，但也对家庭教育和社会教育有指导作用。5. 单选题由父母和子女构成的家庭结构属于（ ）。问题1选项A.核心家庭B.联合家庭C.扩大的家庭D.组合家庭【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园与家庭、社区-幼儿园教育与家庭教育-家庭教育概述【解析】
4、家庭结构是指家庭成员的代际与亲缘关系的组合状况。由一对夫妇及未婚子女组成的家庭结构是核心家庭，故本题选A。【点拨】我国现有的家庭结构形式主要有两种，一是“核心家庭”即父母和孩子两代人组成的家庭；另一种是“三代人家庭”即孩子与祖父母或外祖父母一起生活。对于家庭结构对亲子关系的影响问题，应做具体分析。6. 判断题社区学前教育是对区域社会中的家长实施的各种教育活动。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园与家庭、社区-幼儿园与社区-社区概述【解析】社区学前教育是以社区为依托，在社区中向儿童或全体居民广泛进行育儿知识、教养技术和教育观念培养的教育活动。故本题说法错误。【点拨
5、】“社区教育”一词是 20 世纪初，美国教育家杜威提出的，当时美国作为发达国家，他们有着非常完善的社区学院系统，并为其建立了充满生机和活力的人才机制。社区教育最早起源于北欧地区。丹麦民众教育家柯隆威于 1844 年在丹麦名叫罗亭的乡村成立了世界上第一所民众中学。7. 单选题家长应根据学前儿童的特点选择玩具，4-5岁儿童的玩具主要是（ ）。问题1选项A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具B.练习行走和手的操作的玩具C.发展智力的和练习手的技能的玩具D.成型的玩具和一些文字、数字材料等【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导-幼儿园游戏的条件创设【解析】成人要根据儿童的发展能力
6、需要以及兴趣去选择玩具。4-5岁的儿童的玩具除了成型的积塑、积木、拼版、棋类等玩具外，还可以给儿童提供一些玩具性工具和材料，同时也可以提供一些文字、数字的材料。故本题选D。【点拨】1岁前儿童的玩具主要是练习手的抓握和带响的可活动的玩具；1-2岁的儿童的玩具是练习行走和手的操作的玩具；3岁儿童的玩具是活动全身的、发展智力的练习手的技能的玩具。8. 问答题简述正确的儿童观【答案】答：（1）儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。学习和发展是儿童不可剥夺的权利。成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条件与机会。（2）儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种
7、发展的需要。（3）儿童发展具有个体差异。（4）儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下应大限度地发展儿童的潜力。（5）儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用。（6）男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待。【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-几种不同的儿童观【点拨】儿童观是对儿童的认识、看法，主要包括两个方面的问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力；二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。9. 判断题晨间检查的步骤包括一摸、二闻、三看、四查。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园一日
8、生活育主题生活-幼儿园一日生活-幼儿园一日生活的概念【解析】晨间检查的步骤包括：一看、二摸、三问、四查。一看是看脸色，看眼神，看咽喉；二摸是摸摸是否发烧，腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。故本题说法错误。10. 单选题世界上第一本图文并茂的儿童读物是（ ）问题1选项A.爱弥儿B.世界图解C.林哈德和葛笃德D.儿童的世纪【答案】B【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-萌芽阶段【解析】夸美纽斯的世界图解是世界上第一部对幼儿进行启蒙教育的百科全书式的看图识字课本。故本题选B。【点拨】爱弥儿是卢梭的著作，被称为
9、“儿童宪章宣言”。林哈德与葛笃德是裴斯泰洛齐的著作。儿童的世纪是菲力浦阿利埃斯著的著作。11. 单选题文艺复兴运动时期所持的儿童观认为，儿童是（ ）问题1选项A.“小大人”B.“花草树木”C.“白板”D.“私有财严”【答案】C【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-几种不同的儿童观【解析】文艺复兴时期倡导以人性为核心的新儿童观，洛克的“白板说“是代表观点，他把儿童看成是”白板“生来就是没有所谓原罪的，是纯真无暇的存在。故本题选C。【点拨】原始氏族认为儿童就是小大人，将儿童当作缩小的成人。儿童是“私有财产”认为儿童是自己的所属。12. 单选题教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操
10、作材料，这遵循了（ ） 问题1选项A.整体性原则B.因材施教原则C.活动性原则D.直观性原则【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务【解析】教师针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，是针对幼儿的差异进行教学，体现了因材施教。故本题选B。13. 名词解释学前教育目标【答案】答：学前教育目标是学前教育机构（幼儿园、托儿所）的教育目标，它是在学前教育目的的指导下，根据学前教育的任务和教育对象而提出来的培养人的具体质量和规格。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-教育目的和学前教育目标14. 名词解释幼儿园班级管理【答案】答：幼儿园班级管
11、理是指教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规，按照学前儿童身心发展规律和保教工作的规律，采用科学的工作方式和管理手段，通过计划、组织、实施、调整等环节将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来，为实现国家规定的学前教育目标而实施的保教组织管理活动。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育15. 单选题为了真实地反映幼儿的游戏水平，教师在观察幼儿的游戏时应该（ ）。问题1选项A.要在幼儿彼此熟悉以后进行观察B.要对全班幼儿进行观察C.要对个别幼儿进行观察D.要对幼儿反复进行观察【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导【解析】对幼儿游戏进行一次性
12、的观察很难判断幼儿的游戏水平，教师应多次观察幼儿的游戏，才能确保记录的是幼儿游戏中的典型行为。所以，要尽量保证多次观察之后，才能对幼儿的游戏水平下结论。故本题选D。16. 单选题在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ） 问题1选项A.小组活动B.班集体活动C.全园活动D.个别活动【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园教学活动的过程、环境和组织形式-幼儿园教学活动的组织形式【解析】小组活动可以是教师有计划安排和组织引导的活动，也可以是幼儿自发的活动。小组活动的特点是更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交流，并可以按自己的速度和方式去做要求的
13、事情。故本题选A。17. 判断题幼儿园教育指导纲要（试行）将幼儿学习的范畴按领域划分为健康、语言、社会、科学、艺术。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术。故本题说法正确。18. 填空题在古希腊哲学家亚里士多德的著名哲学著作_中，阐述了他的学前教育观，他根据人的身体发育，从出生起每7年划分一个自然阶段。【答案】【答案】政治观【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展孕育阶段【点拨】亚里士多德，著作政治论。提出
14、关于“胎教”的第一人以及婴儿出生后母乳喂养理论；第一次提出教育适应天性（人的自然发展）的原则；第一次提出年龄阶段的划分；提出计划生育的思想。19. 单选题小班幼儿观察植物时，下列目标最符合他们发展水平的是（ ）。问题1选项A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间的差异【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述-幼儿园课程目标【解析】3-6岁儿童学习与发展指南科学领域中指出“在探究中认识和周围事物和现象”中指出3-4岁（小班）幼儿的发展要求是认识常见的动植物，能注意并发现植物是多种多样的。
