《人教道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德与法治七年级下册教学设计课题1.1悄悄变化的我单兀A单兀主备人时间 3.1学习 目标情感态度和价值观目标以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。能力目标体察自己的青春期生理和心理的变化，提高自我观察、体验的能力。知识目标了解青少年青春期生理和心理的变化；知道正确看待生理变化，正确处理心理矛盾。重点怎样正确处理心理矛盾难点正视自己青春期的生理变化和心理变化学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法课刖准备1、学生课前做好预习，通读本节教材内容，完成预习速填的内容。2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程个 案一、播放歌曲，导入新课1、
2、播放歌曲小小少年，学生跟唱。2、师提问：小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了为什么会有烦恼？3、导入：小小少年随着年岁由小变大，悄悄的长大了，身体发生了变化，内心也有了烦恼。应该怎样正确面对呢？今天我们就让我们一起来了解悄悄变化的我。（板书课题）二、请大家认真默读课本 P2-P7的内容，初步了解一下今天我们要学习的 内容，并且通过自学，回答卜列问题：1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？2、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？3、如何正确看待青春期的生理变化。4、青春期心理矛盾的表现？5、如何处理青春期心理矛盾？6、怎样进行自我调节？三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）过渡：预
3、习过的同学请抢答：青春期有两大变化，是哪两大变化？生理变化和心理变化。（一）悦纳生理变化1.出示电影明星张一山的图片，大家认识他吗？家有儿女的刘星。从相片上看，从小到大，一眼看去，他的什么发生了变化？身体外形。（1）小学时的你，和现在的你相比，有没有变化？你是否了解自己身体发生的变化？请填写教材第 2页表格(2)出示人的身体发育期的图片，思考：你能描绘一下青春期吗？青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期的过渡时期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。一般指1019周岁。(3)青春期身体变化的主要表现有哪些呢？出示相关文字数据后，概括：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟
4、。2 .小组讨论：青春期给我们带来了什么影响？(1)请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春 活力，用图片或讲述的方式与同学分享。得出积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体 充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感 觉生活拥有无限可能(2)出示二张图片，让学生说消极影响处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现 象也可能给我们带来烦恼。3 .如何正确对待青春期的生理变化呢？(1)思考：下列行为是否正确？为什么？那么如何悦纳生理变化？出示黄美廉的图片， 问：你觉得她美吗？ 学生回答后，出示黄 美廉的故事。现在
5、你 觉得她美吗？(2)随着年龄的增长，中学生越来越注重自己的形象，更爱漂亮了。爱美 之心人皆有之，但有的中学生太过于注重外表美，如做美容、染发烫发等， 着装也过于成人化，觉得这样才能显示出自己的魅力。你觉得他们做法对吗？请谈谈你的看法。得出结论：青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。(3)知识归纳：怎样正确对待青春期的生理变化？1、探究与分享：根据下列情境，概括青春期遇到的心理矛盾(1)我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望 他们“出现”(2)进入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。(3)我从
6、小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖 牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。结论：青春期心理矛盾的表现：反抗与依赖的矛盾，闭锁与开放的矛盾， 勇敢与怯懦的矛盾。2 .思考：产生这些问题的原因是什么？我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。3 .为什么要正确处理青春期矛盾心理？4 .讨论：怎样调控青春期心理矛盾参加集体活动、在集体的温暖中放松自己。求助他人，学习化解烦恼的方法。培养兴趣爱好、接纳和调适矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。5、你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。试试自我解嘲。6、拓展空间：(1)查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。(2)有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。结合自己的实际，与同 学一起讨论这种说法。4知识总结：怎样养护精神 四、课堂小结，布置作业。课堂小结谈谈本节课的收获布置作业必做题选做题能力测试P1 1-7能力测试P2 8、9悄悄变唠我 板书设计去现：q林外利的有儡,内第斯齐胸克 营.忖机傩的成脑授州生理蚪1 1即曲，中附力口镇.I微法：&身体硬化|遁寓者辱美晋春期孑府心现的覆现肯曲弄用心理*，； 加集配翦或、京岫他人. 蕨典趣赞好.出战圜带
