《2021-2022年人教版语文一年级上册《四季》导学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年人教版语文一年级上册《四季》导学教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022年人教版语文一年级上册四季导学教案主备人:邓丽洁、黄波功 单位: 德保县鉴河小学 审稿者： 【教学目标】1认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识4个偏旁。2正确、流利地朗读课文，背诵课文。3了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。【知识链接】 四季花一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗，五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花别样红，八月桂花甜又香，九月菊花傲秋风，十月芙蓉迎寒霜，十一月茶花初开放，十二月梅花雪里香。【自主学习】1、 读读课文，把生字划出来，拼读几次。2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3
2、、课文写了哪几个季节？每个季节里写了什么景物？【合作探究】研读课文，体会四季的美。（一）研读春天的段落1.读第一段,说说你为什么喜欢春天? 2.说说草芽是什么样的?3.学习文中的句式，我们来做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”（二）学习夏天的段落1.读第二段，说一说为什么喜欢这一段?2.看课文插图，还有哪些东西是圆圆的，荷花给你的感觉是什么样的？你想怎样读出这一段呢？3.学习文中的句式，我们来做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”（三）学习秋天的段落1.读第三段，说一说为什么喜欢这一段? 2.看课文插图，说说谷穗是什么样子的?3、秋姑娘还给我们带来什么礼物？4、学习文中的句式，我们来
3、做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”（四）学习冬天的段落1.读第四段，说一说为什么喜欢这一段?2.看课文插图，说说你觉得雪人怎么样？3.学习文中的句式，我们来做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”【达标检测】1、我会说，我会画。（把自己喜欢的季节画出来，说出喜欢的理由）2、我会写：七、儿、九、无学习收获： 3、连一连 公 月 菜 圈 花天 西 方 瓜 面附送：2021-2022年人教版语文一年级上册在家里最新导学教案年 月 日 第 节学习目标：1. 认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。培养学生认字的兴趣。2能正确流利的朗读课文。3培养尊敬长辈，热爱劳动的良好品行。教学重点：认识
4、8个字，会写“上、下、土、个”4个字。培养学生认字的兴趣。教学难点：能正确流利的朗读课文。教学流程：活动一、趣味引入新课。你们愿意猜谜语吗？那现在老师要把你们带到一个谜语城里，看看你们能不能猜出来是什么？猜一猜老大天天演戏 老二每日作文 老三千里传声 老四送来光明 老五满肚书本 活动二学习新课想知道答案吗？这个答案就藏在老师手里的卡片里呢，把它学好，答案就找到了，要睁大眼睛看啊。1 出示生字卡片，让孩子齐读，有个初步的认识2到黑板上，让孩子自由读，自学生字，同桌互相帮助。3开火车读（报纸、电话、电灯、电视、书架）活动三利用情境再次识字这些词，在也藏在我们每个孩子的家里，这里就有一个孩子，叫小新
5、，我们去他家里看好不好啊？看看除了我们谜底里有的还有什么别呢？也可以说说你看到了什么，根据你看到的编个小故事。1 学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话” 2齐读、指名读、分组读。（要注意平舌音、翘舌音、后鼻音发音要到位）3小新，你的家真漂亮！谁也能像老师一样用一句话夸夸小新的家？（生：小新你的家真美丽！小新你的家真可爱！小新你的家真棒！）4仔细观察这些词语，你发现了什么？（可以分为家具和电器两类）请你上来摆一摆。5用自己的方法记一记。可以用熟字带生字，比如，沙的“少”知道，就可以记住沙字了。利用熟字变一变、合一合的方法。）如：火+丁灯，日+免
6、（去尾巴兔 晚6找出生字中平舌音、翘舌音、后鼻音。活动四写字在前两课的基础上，让学生自己先看范字，整体认记每个字在田字格中的位置和笔顺，再试着描描，最后每字写一遍。老师做有针对性的指导，指导重点是“下”两个字。下：认识笔画“、”，写点起笔轻，落笔重，与坚相连，居中线上。活动一、创情景，入新课1小朋友，我们来动动口，动动手，动动脑，活跃一下思维，轻松轻松，我们来进行一个比赛，看看我们谁快。老师出示一个卡片，你们马上反映过来，读出来，看看谁的反映快。2组词夺冠，说一个字，与“上、下”都能组成词。如“班”：上班、下班活动二读词语，学生字1 学生借助拼音读短文，然后同桌对读，互相纠正读音。如果两个人都
7、有问题可以把这个字画个圈，等一会老师读时，记住它。2学生自己想办法识记文中的6个生字。活动三读短文，明意思1、 指导朗读短文：按照标点停顿，并读好句中的自然停顿。2、小组讨论：你觉得小新在家里是个什么样子的孩子？你是怎么知道的呢？3、集体讨论交流：为什么爸爸、妈妈和我都笑了？4、你平时在家里和小新一样吗？你做了哪些事情？说出来和大家一起听听，共同交流一下。5、小心是怎么把水果给爸爸妈妈的呢？想象一下，当小新给爸爸妈妈水果时，爸爸妈妈会说什么呢？小新又会说什么呢？活动四仿照句子，多积累爸爸看报纸。 妈妈看电视 。 我送水果。 看。 看。 送。爸爸坐在沙发上看报纸。 晚上，我给爸爸送水果。坐在看。 ，给送。活动五写字上节课已经写了两个字了，这节课重点防在后面的字上，先看田字格里的“土、个”有什么发现，你想在这两个字的写法上提醒别人什么？这节课的重点是，师板书“个”：指导上面是“人”不是“入”，撇的起笔高，捺的起笔低一点，两笔相接，开口度大。坚居中，带针尖，不与“人”连接。活动六 拓展性学习、回家后和父母一起制定家务劳动计划，做一个“爱劳动的好孩子”，把你对劳动的想法在以后的品德与生活课堂上和大家交流一下练习设计：写生字导学案修改意见：课后反思：
