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1、小班幼儿体育教案老鹰捉小鸡小班幼儿体育教案老鹰捉小鸡。游戏目的:1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。2、开展幼儿动作的灵敏性和反响才能,学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。游戏准备:小鸡头饰假设干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,房子四间,自制障碍.游戏指导:一、开场:1、(老师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。2、准备运动:小鸡操二、 展开:1、小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?不好幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵敏性。3、游戏:老鹰捉小鸡通过游戏发幼
2、儿开展快速跑的才能,学会躲闪。三、完毕:1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里2、小鸡们,今天你们表现得真英勇,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好?(幼儿听音乐退场)f132.更多教案延伸阅读幼儿大班体育游戏教案老鹰捉小鸡活动目的:1、尝试运用海绵条的柔软可变性,探究海绵条的多种玩法;2、利用海绵条,结合民间体育游戏,开展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能;3、通过幼儿对民间游戏的理解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。活动准备:1、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种)。2、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰假设干;录有民间童谣的音乐磁带。活动过程:一、游戏导入,
3、准备活动(幼儿扮演小鸡,老师扮演鸡妈妈,)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师:老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)二、探究海绵条的多种玩法1、老鹰随时都会回来抓我们的,我们要好好想想方法保护自己。(出示海绵条)看,我的身上有什么?(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯)这个叫做海绵条,这可是一根神奇的海绵条,它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门,老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。
4、还可以弯成圆形变成方向盘,老鹰来了就开着汽车跑。2、海绵条真神奇!你们也有一根海绵条,你们也来变一变,想想怎样保护自己呢?(探究一物多玩)3、老鹰来了,我们要互相帮助,可以共同想方法去对付它。(幼儿两两合作,分组合作)三、理解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊,相信老鹰来了我们也不怕了。如今,鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!(播放录象)四、通过玩民间游戏,训练幼儿体能动作民间游戏城里面的小朋友在做各种游戏,你们想去玩吗?但民间游戏城有个奇怪的规矩,必须自己搭建城门才能进去。1、游戏城门城门几丈高?(训练钻)组织幼儿分组用海绵条搭建城门。(逐渐降低城门高度,进
5、步幼儿钻的难度,配歌谣3)我们进入了民间城了,(幼儿欢呼)。2、过独木桥(训练平衡走)瞧,这里是一片沼泽地,我们怎么过去呢?(幼儿讨论)让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地!(逐渐缩窄桥的宽度,加深难度训练幼儿平衡走,配歌谣2)3、三大炮(训练投掷)孩子们,你们看老鹰就在那里,让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰,好吗?五、童谣韵律,放松活动孩子们欢呼,老鹰跑了,!你们出汗了吗?我们一起洗个澡吧!(做简单有趣的韵律操)民间游戏城还有好多好玩的游戏,我们下次在来玩吧。(完毕活动)小班体育游戏教案及教学反思老鹰捉小鸡活动目的:1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。2、通过幼儿对民间游戏的理解,
6、培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。活动准备:宽阔平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰假设干;录有民间童谣的音乐磁带。活动过程:一、创设情境,激发兴趣。讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,突然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:妈妈救命鸡妈妈大声说:孩子们_好队,到妈妈身后来。听妈妈的口令。老鹰扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是鸡妈妈紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的时机。(文.章出自教.案网)老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向
7、着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机敏地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让老鹰抓住。老师:孩子们,鸡妈妈是不是很英勇?小鸡是不是很听话?如今我们出去做游戏,你们听老师的话吗?幼儿:听话二、开场游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿:老鹰来了师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规
8、那么,不推不挤,注意平安。四、儿歌韵律,放松活动孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规那么意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、开展动作、表达情感、开拓创新的过程。幼儿园中班体育教案大全:老鹰捉小鸡设计意图:老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体
9、质和反响才能。通过合作游戏更能增进幼儿和老师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。活动目的1、培养幼儿合作意识和配合才能,学会去保护自己,2、增强了幼儿的自我保护才能和增强了幼儿的集体荣誉感。活动准备:1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰假设干。2、音乐光盘老鹰捉小鸡活动过程:老师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。1、老师和局部幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游戏的规那么,其他幼儿认真看。老师问,你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿答复,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊跃的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈
10、,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起躲避老鹰。3、 开场游戏哨声一响,游戏就开场了。在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿一起唱着儿歌:(天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿换角色进展游戏。活动反思游戏过程中,幼儿很快就进入了角色,能紧紧的跟在妈妈的身后
11、,学会了如何去躲避,去保护自己,幼儿在活动中,增强了集体合作的意识和配合的才能。并在游戏中获取了快乐和满足。幼儿园中班体育教案设计:老鹰捉小鸡设计意图:老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反响才能。通过合作游戏更能增进幼儿和老师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。活动目的1、培养幼儿合作意识和配合才能,学会去保护自己,2、增强了幼儿的自我保护才能和增强了幼儿的集体荣誉感。活动准备:1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰假设干。2、音乐光盘老鹰捉小鸡活动过程:老师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。1、老师和局部幼
12、儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游戏的规那么,其他幼儿认真看。老师问,你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿答复,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊跃的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起躲避老鹰。3、 开场游戏哨声一响,游戏就开场了。在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿
13、一起唱着儿歌:(天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿换角色进展游戏。活动反思游戏过程中,幼儿很快就进入了角色,能紧紧的跟在妈妈的身后,学会了如何去躲避,去保护自己,幼儿在活动中,增强了集体合作的意识和配合的才能。并在游戏中获取了快乐和满足。学前班体育教案范文:老鹰捉小鸡一、活动名称:老鹰捉小鸡二、活动目的:1、利用该活动帮助幼儿练习跑、伸臂等根本动作,开展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。2、引导幼儿积极动脑,进步幼儿克制困难及与同伴合作的意识。3、在游戏活动中培养幼儿遵
14、守活动规那么和活泼开朗的性格,体验合作游戏的愉悦。三、活动准备:1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个,以及相对应人数的小鸡头饰。2、场地布置:塑胶操场3、录音机,磁带4、活动前检查场地上是否平安,幼儿的穿着、鞋袜是否适宜。四、活动过程:一扮演角色,活动身体1、你们看我是谁,老鹰对,我是老鹰,如今请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰,其他的小朋友带好小鸡的头饰。2、老师引导:老鹰要来抓母鸡的宝宝,鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。二老师演示,讲解规那么1、老师扮演母鸡,让幼儿按顺序排列在老师身后,抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰,老师展开双臂做保护状,引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法
15、保护小鸡的时候,可以带着身后的小鸡集体蹲下,这时老鹰就不能再捉小鸡。4、被捉住的小鸡不能在参加游戏,站在一边观看,直至所有小鸡被捉住游戏完毕。三提供材料,自由练习。1、 老师引导:做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又平安的抓到小鸡,而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住,比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。2、划定活动场地,让幼儿自由练习,老师观察各种不同开展程度幼儿的活动状况四难点练习,重点指导。假设游戏中出现困难,譬如,老鹰捉不到小鸡,又或者小鸡容易被捉住,这类现象出现次数过多时,就要对其进展适当指导:老鹰要跑的快点,注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对,不对的时候就要赶快偷袭;小鸡要紧紧的跟在母鸡后面,要抓紧前面人的衣服五角色转换,屡次感受游戏完毕后,将老鹰,母鸡,小鸡的角色转换,体验不同角色带来的乐趣六完毕活动,放松身体。1、今天,我们的小朋友都做得很棒,我真为你们快乐。老师简单总结,表扬孩子的表现。2、听-,你听到了什么?舒缓动作坐下互相捶捶腿,放松自己。听音乐做放松动作回教室 。第