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1、小班幼儿体育教案老鹰捉小鸡小班幼儿体育教案老鹰捉小鸡。游戏目的：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。2、开展幼儿动作的灵敏性和反响才能，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。游戏准备：小鸡头饰假设干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，房子四间,自制障碍.游戏指导：一、开场：1、(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操二、 展开：1、小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好?不好幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵敏性。3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼
2、儿开展快速跑的才能，学会躲闪。三、完毕：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、小鸡们，今天你们表现得真英勇，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好?(幼儿听音乐退场)f132.更多教案延伸阅读幼儿大班体育游戏教案老鹰捉小鸡活动目的：1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探究海绵条的多种玩法;2、利用海绵条，结合民间体育游戏，开展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能;3、通过幼儿对民间游戏的理解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。活动准备：1、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种)。2、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰假设干;录有民间童谣的音乐磁带。活动过程：一、游戏导入，
3、准备活动(幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，)师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)二、探究海绵条的多种玩法1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想方法保护自己。(出示海绵条)看，我的身上有什么?(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯)这个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。
4、还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。2、海绵条真神奇!你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢?(探究一物多玩)3、老鹰来了，我们要互相帮助，可以共同想方法去对付它。(幼儿两两合作，分组合作)三、理解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了我们也不怕了。如今，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!(播放录象)四、通过玩民间游戏,训练幼儿体能动作民间游戏城里面的小朋友在做各种游戏，你们想去玩吗?但民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去。1、游戏城门城门几丈高?(训练钻)组织幼儿分组用海绵条搭建城门。(逐渐降低城门高度，进
5、步幼儿钻的难度，配歌谣3)我们进入了民间城了，(幼儿欢呼)。2、过独木桥(训练平衡走)瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?(幼儿讨论)让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地!(逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣2)3、三大炮(训练投掷)孩子们，你们看老鹰就在那里，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗?五、童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，老鹰跑了，!你们出汗了吗?我们一起洗个澡吧!(做简单有趣的韵律操)民间游戏城还有好多好玩的游戏，我们下次在来玩吧。(完毕活动)小班体育游戏教案及教学反思老鹰捉小鸡活动目的：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过幼儿对民间游戏的理解，
6、培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：宽阔平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰假设干;录有民间童谣的音乐磁带。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：妈妈救命鸡妈妈大声说：孩子们_好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。老鹰扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是鸡妈妈紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的时机。(文.章出自教.案网)老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向
7、着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机敏地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让老鹰抓住。老师：孩子们，鸡妈妈是不是很英勇?小鸡是不是很听话?如今我们出去做游戏，你们听老师的话吗?幼儿：听话二、开场游戏(幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰)师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规
8、那么，不推不挤，注意平安。四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规那么意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、开展动作、表达情感、开拓创新的过程。幼儿园中班体育教案大全：老鹰捉小鸡设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体
9、质和反响才能。通过合作游戏更能增进幼儿和老师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。活动目的1、培养幼儿合作意识和配合才能，学会去保护自己，2、增强了幼儿的自我保护才能和增强了幼儿的集体荣誉感。活动准备：1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰假设干。2、音乐光盘老鹰捉小鸡活动过程：老师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。1、老师和局部幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规那么，其他幼儿认真看。老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿答复，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈
10、，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。3、 开场游戏哨声一响，游戏就开场了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿换角色进展游戏。活动反思游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后
11、，学会了如何去躲避，去保护自己，幼儿在活动中，增强了集体合作的意识和配合的才能。并在游戏中获取了快乐和满足。幼儿园中班体育教案设计：老鹰捉小鸡设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反响才能。通过合作游戏更能增进幼儿和老师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。活动目的1、培养幼儿合作意识和配合才能，学会去保护自己，2、增强了幼儿的自我保护才能和增强了幼儿的集体荣誉感。活动准备：1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰假设干。2、音乐光盘老鹰捉小鸡活动过程：老师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。1、老师和局部幼
12、儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规那么，其他幼儿认真看。老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿答复，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。3、 开场游戏哨声一响，游戏就开场了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿
13、一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿换角色进展游戏。活动反思游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，幼儿在活动中，增强了集体合作的意识和配合的才能。并在游戏中获取了快乐和满足。学前班体育教案范文：老鹰捉小鸡一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目的：1、利用该活动帮助幼儿练习跑、伸臂等根本动作，开展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、引导幼儿积极动脑，进步幼儿克制困难及与同伴合作的意识。3、在游戏活动中培养幼儿遵
14、守活动规那么和活泼开朗的性格，体验合作游戏的愉悦。三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。2、场地布置：塑胶操场3、录音机，磁带4、活动前检查场地上是否平安，幼儿的穿着、鞋袜是否适宜。四、活动过程：一扮演角色，活动身体1、你们看我是谁，老鹰对，我是老鹰，如今请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰。2、老师引导：老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。二老师演示，讲解规那么1、老师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在老师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，老师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法
15、保护小鸡的时候，可以带着身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏完毕。三提供材料，自由练习。1、 老师引导：做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又平安的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。2、划定活动场地，让幼儿自由练习，老师观察各种不同开展程度幼儿的活动状况四难点练习，重点指导。假设游戏中出现困难，譬如，老鹰捉不到小鸡，又或者小鸡容易被捉住，这类现象出现次数过多时，就要对其进展适当指导：老鹰要跑的快点，注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对，不对的时候就要赶快偷袭；小鸡要紧紧的跟在母鸡后面，要抓紧前面人的衣服五角色转换，屡次感受游戏完毕后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣六完毕活动，放松身体。1、今天，我们的小朋友都做得很棒，我真为你们快乐。老师简单总结，表扬孩子的表现。2、听-，你听到了什么？舒缓动作坐下互相捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室 。第
