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1、16.驱遣我们的想象一、基础知识1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A.桥堍（t） 桥梁（ling） 契合（q）B.接触（c） 驱遣（qin） 鉴赏（jin）C.阻障（zhng） 海啸（xio） 拘泥（gu）D.怒吼（hu） 考察（ch） 旷远（gung）2.下列词语中完全正确的一项是（）A.记栽 荒凉 舒适愉快B.静寂 歌遥 原始社会C.耀眼 萌生 不声不响D.解释 忧惧 帐然凝望3.指出句中的错别字。（1）文艺的创作决不是随扁取许多文字来集合在一起。 （2）。如果单就字面解释，大漠上一屡孤烟是笔直的。（3）朝阳就不园吗？4.下列标点符号使用有错误的一项是 （ ） A. 可不是？单调
2、，有一点儿吧？B. 我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。C. 这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即。”D. 红、黄、橙光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。 5. 下列句子没有病句的一项是（ ） A是否认真学习是提高学习成绩的关键。B请你帮我买几瓶饮料和鲜橙多。C这几天的天气真让我琢磨不透。D屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。二、课外阅读阅读段文回答问题 天下第一好事，还是读书季羡林古今中外赞美读书的名人和文章多得不可胜数。张元济先生有一句简单朴素的话：“天下第一好事，还是读书。”“天下”而又“第一”，可见读书的重要性。读书是一件“好事”呢？ 也许
3、有人认为，这问题提得幼稚而又突兀。这就等于问：“为什么人要吃饭”一样，因为没有人反对吃饭，也没有人说读书不是一件好事。但是，我却认为，凡事都必须问一个“为什么”，事出都有因，不应当马马虎虎，等闲视之。现在就谈一谈我个人的认识，谈一谈读书为什么是一件好事。 凡是事情古老的，我们常常总说“自从盘古开天地”。我现在还要从盘古开天地以前谈起，从人类脱离了兽界进入人界开始谈。人成了人以后，就开始积累人的智慧，这种智慧如滚雪球，越滚越大，也就是越积越多。禽兽似乎没有发现有这种本领，一只蠢猪一万年以前是这样蠢，到了今天仍然是这样蠢，没有增加什么智慧。人则不然，不但能随时增加智慧，而且根据我的观察，增加的速度
4、越来越快，有如物体从高空下坠一般。到了今天，达到了知识爆炸的水平。曾经，“克隆”使全世界的人都大吃一惊。有的人竟忧心忡忡，不知这种技术发展伊于胡底。信耶稣教的人担心将来一旦“克隆”出来了人，他们的上帝将向何处躲藏。人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等等；二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。我常常想，人类向前发展，有如接力赛跑，第
5、一代人跑第一棒；第二代人接过棒来，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽。这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧传承的大事，这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢？但是，话又说了回来，中国历代都有“读书无用论”的说法，读书的知识分子，古代通称之为“秀才”，常常成为取笑的对象，比如说什么“秀才造反，三年不成”。这话不无道理。在古代请注意，我说的是“在古代”，今天已经完全不同了造反而成功者几乎都是不识字的痞子流氓，中国历史上两个马上皇帝，开国“英主”，刘邦和朱元璋，都属此类。诗人只有慨叹“可惜刘项不读书”。“秀才”最多也只有成为这一批地痞流氓的“帮忙
6、”或者“帮闲”，帮不上的，就只好慨叹“儒冠多误身”了。但是，话还要再说回来，中国悠久的优秀的传统文化的传承者，是这一批地痞流氓，还是“秀才”？答案皎如天日。这一批“读书无用论”的现身“说法”者的“高祖”、“太祖”之类，除了镇压人民剥削人民之外，只给后代留下了什么陵之类，供今天搞旅游的人赚钱而已。他们对我们国家竟无贡献可言。 总而言之，“天下第一好事，还是读书”。1.本文的中心论点是什么？ 2.段主要运用了哪些论证方法？举例说明。 3.第段中两个加点词“这样”分别指什么？ 4.结合本文的论点为文章补充一个事实论据。 5.请写出一则你喜欢的有关读书的名言警句，并注明作者或出处。 参考答案一、基础知
7、识1A 解析：B.c-ch;C.guj；Dgungkuang2.C 解析：A.栽载；B.遥谣 D.帐怅3.（1）扁便（2）屡缕（3）园圆4.C解析：C中句号应在引号外。5. C解析：A“是否”“ 提高”两面对一面，应去掉“是否”。B“饮料和鲜橙多”具有从属关系，应去掉其中一个。D语序不当，应改为“屋里陈设着鲁迅过去所使用的各式各样的东西和书籍”。二、课外阅读1.天下第一好事，还是读书解析：议论文的中心论点如何找：从位置上找：标题、开头、结尾、文中。论据分析法分析文章的论据（也可用于检验预想的论点是否恰当）。摘录法：只有分论点，而无中心论点时，需要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。本文的中心论
8、点就可以在文中的结尾找到。.举例论证 对比论证 比喻论证 如：比喻：这种智慧如滚雪球，越滚越大，也就是越积越多；增加的速度越来越快，有如物体从高空下坠一般 如：对比：禽兽似乎没有发现有这种本领，一只蠢猪一万年以前是这样蠢，到了今天仍然是这样蠢，没有增加什么智慧。.人类向前发展，有如接力赛跑 保存智慧解析：这是考查学生筛选整合文章内容的题型。指代的内容一般在代词的前面比较近的地方寻找，当然也要考虑所指代的内容是否与上下文关联密切。4.宋濂自小以读书作为人生一大乐事，刻苦学习，终于学有所成，成为著名的文学家。解析：补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”“读书” “挫折“”磨难“等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。5.（1）如；生活里没有书籍，就好象没有阳光（莎士比亚）（2）读书破万卷，下笔如有神（杜甫）
