《2093630033工程造价专业教学标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2093630033工程造价专业教学标准（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 江西工业工程职业技术学院工程造价专业教学标准（基于工作过程系统化）一、专业名称与代码专业名称：工程造价专业代码：540301二、入学要求高中毕业或具有同等学历者三、修业年限3学年四、培养目标与人才培养规格1培养目标本专业培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握工程造价管理及施工技术、投资分析和工程财务管理的相关知识，具有较高的工程造价实践动手能力并具备一定的施工管理能力，适应工程造价市场发展需要的高端技能型专门人才。2人才培养规格(1)专门技能能力具有识读建筑施工图和建筑结构图的能力；具有运用CAD软件绘制建筑施工图和建筑结构图的能力；具有建筑材料的识别能力；具有熟练编制施工
2、图预算和设计概算的能力；具有现场施工管理的能力；具有现场测量放线的能力；具有施工组织设计的编制能力；具有工程招投标管理和工程财务管理的能力；具有房地产评估及工程造价相关咨询工作的能力。 (2)职业核心能力学习能力；工作能力；创新能力。(3)职业延展能力具有初步的工程造价审计能力；具有投资估算的编制能力；具备一定的可行性研究报告的编制能力。(4)基本素质和其他能力热爱祖国，拥护党的基本路线；具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规；具有良好的职业道德和团队精神；具有健康的心理素质和良好的身体素质；具有阅读本专业有关英文技术文献、资料的能力；具有熟练操作计算机的能力；具有在因特网上获
3、取各种信息资源的能力；具有一定的组织协调能力。五、就业面向与职业规格工程造价专业是建筑类通用专业，具有明确的职业方向和岗位针对性及较广泛的岗位适应性，不但面向各企事业单位的造价管理岗位、还面向建筑企业的施工管理岗位。本专业毕业生主要从事工程造价管理和现场施工管理等工作，根据调研分析，工程造价专业就业面向的主要职业岗位（群）见表1。表1 工程造价专业就业面向的职业岗位序号定位就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1基本岗位*造价员从事工程造价工作造价员选考2*施工员从事施工管理工作施工员选考3*测量员-从事测量放线工作测量员选考4上升岗位工程造价业务主管从事施工图预结算、工程招投标管理工作
4、5施工现场技术主管从事测量放线和现场施工管理工作6拓展岗位房地产管理人员从事房地产管理工作注：带*号的表示本专业的核心岗位六、职业岗位（群）能力分析根据行业、专业特点，工程造价专业积极探索职业岗位要求与专业教学有机结合的途径，根据高端技能型专门人才培养的特点和规律，以培养技能为主线，积极摸索 “校企合作、工学交替” 的人才培养模式，制定适应高端技能型专门人才培养模式的课程体系，实现人才培养模式多样化。以行业企业技术专家、能工巧匠为主体，深入调研，分析工程造价管理活动，论证工程造价专业人才培养方案，明确职业岗位（群）要求，分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识技能素质，形成职业岗位（群）
5、工作分析表，构建基于工作过程系统化的“工作过程+典型任务”的课程体系。详见表2、图1，基于工作过程系统化的职业规划课程主线描述见表3。表2 基于工作过程系统化的工程造价专业岗位（群）工作分析表职业岗位主要职责工作任务工作流程工作对象工作方法所需的知识、能力和职业素养造价员确保工程造价管理工作顺利开展编制施工图预算、工程结算、竣工决算，负责招投标及合同管理工作造价工作流程：熟悉施工图纸、施工现场及施工方案获取人工、材料、机械台班的价格信息工程量计算套用定额工料分析制定工程造价预算书收集变更资料编制工程结算编制竣工决算所建工程的技术资料根据所建工程的技术资料和有关的经济政策、法规进行造价管理。知识
6、熟悉建筑材料和房屋建筑构造，掌握建筑制图与识图、建筑工技术、施工组织管理、工程技术经济分析、工程造价管理、工程招投标与和合同管理、CAD制图、计算机应用等知识能力具备编制设计概算、施工图预算、工程结算和竣工决算的能力；同时具有识别建筑材料、现场施工管理、现场测量放线、工程招投标管理、工程财务管理、房地产评估、工程造价相关咨询、计算机应用、沟通表达等能力素质1.有较强职业责任心2.团队精神、组织协调3.吃苦耐劳、科学严谨4.良好的工作习惯施工员确保施工现场安全生产进行施工技术组织、质量控制、进度控制和安全文明施工管理；记好施工日志，做好施工质量处理记录施工管理工作流程：熟悉工程施工图和施工组织编
7、制作业计划安排好现场施工和场外协作施工任务交底检查各项作业前准备组织施工技术指导进度及安全文明施工验收隐蔽工程记录采集（技术、设计修改、质量、试验检验事件）记录归档整理所建工程的消耗资源根据所建工程的技术资料和有关的质量标准、法规进行施工管理理。知识熟悉建筑材料和房屋建筑构造，掌握建筑制图与识图、建筑工技术、施工组织管理、工程技术经济分析、测量学、CAD制图、计算机应用等知识能力具备的工程识图、建筑材料识别、现场施工管理、现场测量放线、施工图预结算编制、进度计划编制、工程质量验收、文字表达、整理资料等能力素质1.有较强职业责任心2.团队精神、组织协调3.吃苦耐劳、科学严谨4.良好的工作习惯测量
8、员确保测量放线工作正常制定测量放线方案及进行工程测量工作测量工作流程：熟悉设计图纸制定测量放线方案核定、校正测量仪器测量观测记录测量数据处理测量数据测量定位建设工程项目运用测量仪器进行测量定位知识熟悉建筑工程项目状况，掌握建筑制图与识图、房屋构造、建筑工技术、施工组织管理、工程技术经济分析、测量学、建筑企业管理、CAD制图、计算机应用等知识能力具备建筑制图与识图、测量计算、测量仪器管理、编制测量放线方案、施工安全管理、计算机应用、沟通表达等能力素质1.有较强职业责任心2.领导与沟通3.吃苦耐劳、科学严谨4.良好的工作习惯工程造价业务主管确保工程造价管理工作高效有序进行工程造价管理管理问题的分析
9、与处理；工程造价管理过程的协调与沟通工作流程：掌握工程造价管理1分析工程造价管理中的问题处理问题总结分析及汇报工程造价管理的技术资料利用现代手段和现代管理方法进行科学管理知识熟悉建筑材料和房屋建筑构造，掌握建筑制图与识图、建筑工技术、施工组织管理、工程技术经济分析、工程造价管理、工程招投标与和合同管理、CAD制图、计算机应用等知识能力具备编制设计概算、施工图预算、工程结算和竣工决算的能力；同时具有识别建筑材料、现场施工管理、工程招投标管理、工程财务管理、房地产经营与管理、房地产评估、工程造价相关咨询、计算机应用、组织与协调等能力素质1.有较强职业责任心2.领导与沟通3.吃苦耐劳、科学严谨4.良
10、好的工作习惯主要就业岗位造价管理工作过程典型工作任务职业行动领域学习领域建筑施工条件分析与论证设计概算建筑工程资料收集施工图预算编制套用定额及费用计算工程量计算施工员造价员测量员工程招投标与合同管理竣工结算竣工结算设计概算编制施工组织设计测量放线施工图预算编制工程质量问题处理工程索赔处理设计概算编制建筑施工工艺工程进度与质量控制工程事故处理施工安全检查测量放线建筑制图与识图建筑材料房屋建筑学建筑施工组织建筑施工技术工程经济学测量学建筑CAD建筑工程定额与预算装饰工程定额与预算安装工程定额与预算工程招投标与合同管理工程造价管理建筑工程识图与绘制施工图预算编制工程索赔处理竣工结算图1 基于工作过程
11、系统化的“工作过程+典型任务”的学习领域课程框架图表3 基于工作过程系统化的职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划对应岗位学习领域课程主线基本岗位造价员核心课程主线建筑制图与识图建筑材料房屋建筑学建筑施工技术建筑工程定额与预算工程招投标与合同管理系统化课程实训、设计综合化基本岗位施工员核心课程主线建筑制图与识图建筑材料房屋建筑学建筑施工技术建筑施工组织系统化课程实训、设计综合化基本岗位测量员核心课程主线建筑制图与识图建筑材料房屋建筑学建筑施工技术测量学系统化课程实训、设计综合化上升岗位工程造价业务主管核心课程主线建筑制图与识图建筑材料房屋建筑学建筑施工技术建筑工程定额与预算工程招投标与合同管
12、理系统化课程实训综合化上升岗位施工现场技术主管核心课程主线建筑制图与识图建筑材料房屋建筑学建筑施工技术建筑新技术建筑施工组织系统化课程实训综合化拓展岗位房地产管理人员核心课程主线建筑制图与识图建筑材料房屋建筑学建筑工程定额与预算建设工程法规房地产经营与管理系统化课程实训综合化七、课程结构根据完成工程造价管理的典型工作任务和工作过程要求，明确就业面向岗位（群），在岗位工作分析的基础上，考虑到工程造价管理工作的系统性，解构与重构原有课程体系，构建基于工作过程系统化的“典型任务+工作过程”课程体系，并将订单培养课程纳入培养方案中，与企业培养要求相衔接，强化学生实践技能，体现订单培养要求。根据要求，将
13、课程分为职业核心能力学习领域课程、专业基本技能学习领域课程、专业核心技能学习领域课程、职业能力拓展学习领域课程等4类课程模块，从而得到相应课程体系结构。工程造价专业课程体系结构见表4，各课程模块见表5、表6、表7、表8。表4 工程造价专业课程体系结构表类别序号学习领域课程名称说 明职业核心能力学习领域课程1思想道德修养与法律基础2毛泽东思想和中国特色社会主义概论3经济数学4大学英语5计算机应用基础理论实践一体化课程6体育7形势与政策8就业与创业指导专业基本技能学习领域课程9建筑制图与识图理论实践一体化课程10建筑材料理论实践一体化课程11房屋建筑学理论实践一体化课程12建筑施工组织理论实践一体化课程13建筑CAD理论实践一体化课程14基础会计理论实践
