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1、大学英语六级考试如何提升阅读能力一资料仅供参考大学英语六级考试如何提升阅读能力(一)距离今年的英语六级考试还有3 个月，同学们要认真复习了， 今天小编为同学们找到了一套科学的学习方法，不但能够提高英语能力，而且对英语六级考试也有切实的帮助。对大部分中国学生来说，欠缺的不是泛读，而是精读。总的来说，同学们在超精读文章的时候要对文章和考点、干扰项等进行详细的分析、总结。这时要仔细体会文章中精彩的语言，注意词语的内涵、使用、扩展和搭配，代词和名词的指代，对精彩句型的模仿，以及对重要语法现象、长句、难句、文章结构的分析。另外，还要注意分析句子和句子之间的关系，是因果、递近、转折还是什么?特别要注意文章
2、的第一句和最后一句，以及每段的第一句和最后一句与其它句子的关系，体会每句话在文章中的作用。在阅读过程中，要培养自己对文章主要讨论对象、关键词，作者和专家的观点，以及语气的把握。特别注意作者和专家的观点，专家和专家之间的观点是否相同或相反或互补，以及作者和专家的语气是赞成还是反对，是关注还是乐观等等。如果是真题，还要仔细分析考点和正确、干扰选项的规律、特征。在此过程中，可把文章尽可能的多读几遍，甚至翻译一下，提高对文章中单词、短语、句型等的反应速度，阅读速度自然也就提高了。如果能做到上面几点，那么你才能说真正地理解了文章，阅读理解能力以及综合英语能力都会得到很大的提高，其结果是对考试中的每个题型
3、的把握都会更上一层楼。先从听力说起，据研究，一个人的阅读理解能力和听力水平是成正比关系的。试想，有的同学连听力原文都看不懂，怎么可能听懂呢。另外，在超精读的过程中，所积累的词汇能力，对词汇题也有很大帮助，我曾做过统计，如果对10 套左右的六级阅读真题中的资料仅供参考词汇进行过深入学习，大纲中的重点词汇就已经囊括大半。最好的词汇记忆方法是经过阅读来学习，能够记得又牢又准确。对翻译、完形、改错、简短回答问题等小题型，你就会觉得得心应手，因为你对这些题型的解题能力和你的阅读、词汇能力最相关。关于作文，许多同学喜欢背模版，其实模版作文千篇一律，很难拿到高分。如果在读英语报刊和真题的过程中，我们有意识地
4、摘抄积累一些精彩地道的词汇和句型，考试时信手拈来，无疑会使评卷老师眼睛为之一亮。实际上，我们所阅读的英语文章就是一篇篇精彩的作文范文。如果我们能在早晨、傍晚朗读或背诵英语报刊文章或真题阅读文章，经常进行翻译练习，耳濡目染接触到的都是地道的英语，坚持下去，我们的听说读写译能力很自然地就会得到提高。第一步：准备好阅读材料，训练阅读速度，捕捉文章大意。不要查字典、看译文。在阅读英语报刊或者真题的时候，第一遍都必须首先注意提高阅读速度。对报刊上的文章，第一遍读的时候不要查字典， 记下起止时间， 计算单位时间的阅读量。 对真题，更加要控制在规定的时间内完成，阅读时就要随时对可能的考点做出标记，最后结合解
5、题技巧来解题。这时的重点放在训练速度，掌握文章大意、结构，以及作者和专家等的观点。第二步：总结文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气，复合词的使用，总结各类重要搭配，对各类重要词汇进行扩展，正确识别代词与抽象名词的指代，并记忆和运用能够在作文中使用的词汇。1. 从文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气角度，复合词的使用进行总结。准确性资料仅供参考英语初学者在词汇的使用上一般太宽太泛，欠缺准确性。比如想到走，只会用 walk,其实表示“走”的词汇有很多，如：stroll漫步 , 闲逛 ; stagger摇晃地走等等。形象性英语母语的人在使用英语的时候用词经常非常形
6、象化，而我们一般用词就比较刻板。比如上升，很多人只会用increase,其实用 climb这个简单的词就很形象。再如下文：Dianas sudden death triggered a global outpouring of grief andboosted an already thriving“ Diana Industry” . Described in an editorial inthe Daily Mirror tabloid as the“ grief industry” , interest alsoinDiana hasspawned hundreds of exclusi
7、ve biographies by people who claim to havebeen close to her.trigger n. (枪的 )扳机 ; v. 引发 , 引起 , 触发spawn n.鱼等的 )卵; v.产卵，催生，造成，使产生多样性词汇的多样性也是看一个语言学习者词汇掌握是否丰富的重要方面。比如一篇文章讲汽车，其中就使用了car / motorcar / automobile / auto / vehicle等词进行替换，你如果都掌握了，就能够很容易判断文章的主题。还有一篇关于老年人的作文，一般人只会用 old people,如果你使用了 the old / the
8、elderly / the aged / theelderly population / senior citizens,显然就技高一筹。再如阅读理解中原文用legislator,答案用 lawmaker进行替换。以上这些例子都说明了词汇的多样性的重要。资料仅供参考感情色彩及语气动词、形容词和副词等的使用经常都表示了作者的感情色彩和语气，把握这一点对深入理解原文，或者考试时解题都很有作用。The studys director _89_ that“ interactive leadership may emerge 90the management style of choice of man
9、y organizations.-6”Cloze)(.1 CETA)predicted B) proclaimed C) defied D) diagnosed这道题有争议，因为A) 和 B) 从中文的意思上来看都能够，其实如果注意到句子中的 may 所表示的不确定语气就能够确定本题必选A) predicted无疑。因为 predicted意思是预测，表示的是一种不确定性，而proclaimed一般表示在正式场合的宣布、声明，无此语气。复合词现代英语中复合词的使用非常广泛，且很多字典上都不一定能查到，平时要注意多总结。比如 -free这个词表示“没有，免除”，能够组成很多复合词，flood-f
10、ree没有洪水的，fat-free没有脂肪的。再如孙英杰 B 尿样阳性，face a multi-year ban,体会一下复合词的使用是不是句子有了英语的味道?2. 总结文章中动词和名词 ( 动宾 ) 搭配、形容词和名词的搭配、副词和动词、形容词的搭配、各类介词搭配 ( 动词和介词、形容词和介词、名词和介词、介词和名词 ) 。动词和名词 (动宾 )搭配资料仅供参考 作 英 中最活 的 性，具有 大的 功能，特 是与名 的搭配千 万化，但又在很大程度上是 定俗成的。如果不加以注意，就容易犯 。比如一位同学作文中的表示： People take more emphasis on the heal
11、th， 里的 take 就 用 place或者 put 。曾 同学翻 一句 ：她的英 在 个学校最好。一般人都翻 成： His English is the best in this school.其 如果平 掌握了地道的 搭配，翻 成： His English tops this school.是不是更好呢 ?例如：Chinese President Hu Jintao and British Prime Minister Tony Blairreached vital consensus on Wednesday on promoting the existingcomprehensive
12、 strategic partnership to a higher level.从以上句子中我 就必 两个 搭配：(1)reach consensus on在方面达成共 ;(2)promote the existing comprehensive strategic partnership促 有的全面 略伙伴关系形容 和名 的搭配英 中形容 表示的涵 很广，同一个形容 能 修 不同的名 ，不同的形容 能 修 同 的名 ，学 中一定要注意 累。如有个同学的造句：The traffic inNanjing is crowded. 里 crowded就用 了， 用 heavy 。另外， heavy 能 修 smoker / rain等等。再如 outstanding / superior / rare / top都能 形
