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15. 2分式的运算分式的乘除教学目标：理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算重点难点1.重点：会用分式乘除的法则进行运算 .2 .难点：灵活运用分式乘除的法则进行运算教学过程一、例、习题的意图分析1. . P135本节的引入还是用问题 1求容积的高，问题，2求大拖拉机的户工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍，这两个引例所得到的容积的高是-v- m ,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作ab n a b效率的 b倍.引出了分式的乘除法的实际存在的意义，进一步引出P14观察从分数的乘除法m n引导学生类比出分式的乘除法的法则.但分析题意、列式子时，不易“耽误太多时间.2. P135例1应用分式的乘除法法则进行计算，注意计算的结果如能约分，应化简到最简.3. P135例2是较复杂的分式乘除， 分式的分子、分母是多项式，应先把多项式分解因式，再进行约分.4. P135例3是应用题，题意也比较容易理解，式子也比较容易列出来，但要注意根据问题的 实际意义可知 a1,因此（a-1） 2=a2-2a+1a2-2+1,即（a-1） 21,因此（a-1） 2=a2-2a+1a2-2+1,即.（a-1） 2a2-1 ,可得出“丰收2号”单位面积产量高.例5 （课本P139）四、随堂练习课本P139练习1、2.五、布置作业课本P146习题15.2第1、2、3题.
