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1、关于大学生职业规划3篇 大学生职业规划 篇1一、引言职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位，确定前进的方向，制定奋斗的策略，将目标分解，从而激励我坚持走下去。作为一名大三的学生，规划无疑是有益而有必要的。二、自我分析性格：为人随和，极富同情心和正义感，有亲和力。善于表达，偶尔有点极端因子出现，做事比较理性，不轻易随波逐流，自我控制力极好。有明显的双重性格：兴趣特长：羽毛球，篮球，桌球，看书，听音乐，骑自行车，黄昏时分吹风散步。个人特质：洞察力强，我这个人有很强的责任心，因而对工作比较热情，能吃苦耐劳，并且秉着一旦开始，我就要努力做到最好的理念做任何事;总是试图用理论分析各种问题。三
2、、职业环境分析前景分析：管理类专业是目前比较热门的专业之一，不管是在外企还是国企，高层管理人员价值越来越高。而人力资源管理又是管理类专业中兴起的一阙。在另一方面，我国的人力资源管理的专业知识人才十分稀缺。总的来说前景不错。但，这个专业的工作和财务、营销相比，还是有差距，而且发展也会比较慢，所以一定要有耐性。懂得用时间换空间。企业分析：在这个人才是一切的新时代，许多企业将会以前所未有的努力去寻求人才和留住人才。而中国加入WTO的新形势，客观上要求各个企业必须充分重视人力资源管理。但企业最重视的还是实践经验，因而，我可以选择在一个相对规范的企业从基层做开始，一步步慢慢积累经验。在校期间多考证件，拓
3、宽就业领域。薪金分析：人力资源行业新进人员的平均薪金水平在15002500之间，薪酬主体集中在30003999之间，40006000区间也占重要部分，做到经理总监级别可拿到10000元以上，工资不菲。专业分析：本专业学生主要学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。毕业生获得以下方面的知识和能力：1、掌握管理学、心理学、法学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识;2、 掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;4、熟悉与人
4、力资源管理相关的方针、政策和法规;5、了解本学科的理论前沿和发展动态;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。总结：人力资源岗位的发展前景不错一需求量越来越大，受重视程度越来越高;二薪资越来越好;三在企业位置越来越重要。四、职业定位综合前面的自我分析和职业环境分析两部分内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：内部潜在优势(Strengths)1. 职业兴趣和职业价值观都符合此职业。2. 性格开朗，为人随和，有亲和力。3. 有好的洞察力，良好的团队意识，做事认真有条理，责任心强。4. 沟通能力好，善于说服别人接受自己的观点内部潜在劣势(Weaknesses)1.语
5、言能力的掌握程度不够，当众发言时会紧张。2. 明显的双重性格，火和水的矛盾体。3. 性格有点散漫，偶尔优柔寡断。4. 对某些事和行为会持有极端看法。外部潜在机会(Opporunities)1. 为曙光行业，发展前景很广阔。2. 正在被重视和关注中成长外部潜在威胁(Threats)1.专业性不像技术型工作那样强，可能被别的人员替代。2. 有可能被重视程度还是不够五、职业生涯目标规划1、20_年20_年成果目标：进入某目标企业从事人力资源助理工作学历目标：高校研究生毕业能力目标：了解公司，将所学知识一定的用于实践经济目标 ：20_3500左右的月收入2、20_年20_年 成果目标：人力资源专员能力
6、目标：熟悉部门运作，能为公司提出有效的建议，能熟练的将所学知识与实际相结合经济目标：50007000左右的月收入、3、20_年成果目标：该公司人力资源部经理能力目标：熟悉公司运作，具有远见，能制定有效的人力资源战略规划，使部门发展与公司发展保持一致 ，能够与员工实现无障碍沟通。经济目标：8000120_左右的月收入六、计划实施方案1.大学期间:20_20_1)学好各科专业知识，掌握经管行业的基本知识。2)努力学习英语，争取过六级。3)假期实习(与本人专业相符合的工作)，积累工作经验。4)与同学交流，从同学那里学到对自己有益的知识。2.大学毕业后五年：20_年20_年继续努力学习，在学习专业知识
7、同时利用空闲时间继续积累工作经验。3.长期计划：1)工作之余，不断学习各方面的知识，拓宽自己的视野2)参加一些活动，与人多沟通，学会人际交流。建立良好的交流网。3)努力工作，积极博得提升的机会。4)多看书，在获得知识的同时不断提高自己的修养。5)坚持锻炼身体，以保证自己能以最佳状态来面对任何事。结束语一个人要想获得人生的成功，没有规划是不行的，没有目标比死还可怕。就像推磨的驴一样，忙碌一生却只是在原地转圈圈。今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。这次的职业规划让我明确了自己的职业生涯方向，开始踏上了通往辉煌的道路。当然，仅仅有规划是不够的，日后的付出是最重要的，它决定了我以后的位
8、置。世界上唯一不变的东西就是变化，此后我还要根据环境的变化，不断的评估和反馈，坚持不懈，从而保证计划得以实施。换言之，成功需要五大步：(1)明确的目标;(2)详细计划;（3)立刻行动;(4)修正行动;(5)坚持到底。大学生职业规划 篇2前言随着高等教育进入大众化阶段，人才竞争日益激烈，大学生就业问题已成为全社会关注的焦点。_总结了新形势下如何提高药学专业大学生自身素质，完善职业规划指导，创新职业生涯规划形式，提高药学专业高等人才就业指导工作水平的经验。据有关统计，药科类毕业生从总体上看，供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，中国药科大学、北京大学医学
9、部药学院等学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1：31：4。然而，就药学专业本身而言，在药学专科类高校普遍扩招，综合类高校增设药学专业的形势下，每年的药学毕业生在大幅增加，而想要找到一份满意度高的工作，难度很大。一、药学专业学生职业选择现状药学类学生就业具有明显的地域选择性和专业领域选择性。首先，从地域角度看，药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁等沿海城市、省会城市就业，这就导致在沿海和省会城市的药学专业人才较为集中，就业竞争激烈。而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。其次，从专业领域看，药学专业毕业生主要到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质
10、量保证等方面的工作，也有很多人从事医药代表工作。毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。在北京大学医学部药学院、南京医科大学药学院等医科类的学校毕业的药学专业毕业生，学生的就业志愿主要是三甲医院的药房。二、对药学专业学生开展职业规划的经验1、培养专业教师，提高授课质量。组织培养具有药学专业背景的师资队伍，将学生职业生涯规划与发展教育纳入学校教学体系，充分发挥专业教师在学生成长成才中的积极作用，使职业生涯教育与专业相结合，并让其贯穿于学生从入学到毕业的整个培养过程；不断加强课程建设，通过改进教学方法，改革教学内容，建立各类精品示范课程，为职业生涯规划与发展教育提供立体式
11、服务。2、全程辅导，结合专业辅导。职业生涯规划课要从大一开始，并在大学期间进行全过程跟踪辅导。学生职业生涯规划指导重在计划实施，大学生对自己进行职业生涯规划设计后，辅导员要帮助、督促大学生实施分目标阶段计划，做好大学生职业生涯规划的跟踪管理，并指导大学生做好阶段总结和评估。不能让大学生的职业生涯规划停留在作品方案的设计上，一份职业生涯规划书设计好后，关键在于行动。同时，对学生进行分阶段、有侧重、循序渐进地全程职业生涯规划指导，并根据学生的发展情况和专业就业形势，及时调整规划的内容。以我校药学专业的学生职业训练为例，构建我校学生职业训练教育模式。(1)进校第一年：主要开展校内职业训练准备，以专题
12、讲座的形式，介绍职业训练形式、内容，从思想上认识职业训练的意义，这一年主要有学校教师考核职业训练教育的效果；(2)进校第二年：组织学生校企合作职业训练，部分学生在校内实验室进行真实的职业训练，部分学生分批进企业职业训练，这一年由学校教师和实习单位共同考核职业训练教育的效果：(3)进校第三年：在实习单位让部分部学生顶岗实习，检查学生是否具备本专业完整的专业技能，这一年通过调查实习单位，考核职业训练教育的效果。(4)进校第四年：在实习单位让全部学生顶岗实习，与实习单位建立就业意向，实现实习向就业的真正转变，这一年通过调查实习单位，考核职业训练教育的效果。3、利用网络资源，建立专业交流平台。利用日益
13、发展的网络技术，将学生职业生涯规划与发展教育由传统的书面教材转化为网络学习平台的方式，选择这种学生感兴趣的方式，寓教于乐。同时，利用专业教师和辅导员各自的工作特点，指导学生通过网络交流平台，互通专业知识、实验技能、求职信息，通过与同专业同学的交流明确职业发展方向，现在比较热门的几个药学类交流有丁香园、小木虫、鸭绿江等。4、健全学生职业规划课程体系和职业实践服务体系。根据药学学科特点设置职业生涯规划课程。形成一个完整的，具有前瞻性、实践性的职业生涯规划教育课程体系。可依托药学自身学科的特色，设置职业生涯规划理论学习课程，将药学职业规划与职业定位相结合，将职业规划与学生自身特点相结合，并在实验室、
14、药剂室中有步骤、有阶段地安排实践活动课程。健全大学生职业实践服务体系，精心组织学生进行毕业实习、开展专业课程实践、实施素质拓展、组织课外活动.利用职业指导讲座加强学生的职业认知；通过组建职业指导与发展协会，利用同伴教育方式，明确和职业方向；通过宣传会、讨论会、网络咨询、“职业发展与就业指导咨询周”、“生涯规划宣讲日”等多种形式进行就业形势分析：请成功校友现身说法，聘请相关企业的人力资源专家讲解企业的人才需求，通过“职业体验活动”、“知名企业文化报告会”使学生对相关行业和企业有感性认知，进一步明确在校期间的学习目标，并积累更多的社会知识和职业经验。大学生职业规划 篇3很早的时候就已经知道有“职业
15、生涯规划”这个概念，但是对他的关注很少，认识更是肤浅。也没有及时的认识到他的重要性。直到进入大二下学期，开始思考一系列的就业问题。最关键的我一直在寻找自己的兴趣，希望能将自己的兴趣和将来的事业进行完美的结合。就像大家都知道的，做自己感兴趣工作，会使自己的事业的发展空间更深入，使自己的自身价值得到更大的实现。在这个迷茫的时候，学校里开了一门就业指导课。他不仅让我更系统，更全面的对自己的职业生涯进行了深入的思考和分析。使我的职业倾向越发的清晰。在进行系统的思考，结合自己的爱好，我将我毕业后2年之内的职业定位为：汽车销售。一、 自我认知1、技能主动倾听 注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话协 作 在相互配合时协调自己和他人的行动协 商 召集相关人员，协调分歧服务导向 主动寻找帮助别人的方法人际敏感 关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应
