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1、东北大学21秋创造学在线作业三满分答案1. 创造性思维是创造过程中的思维基础，是创造活动连续渐变的条件。( )A.正确B.错误参考答案：B2. “谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准?( )A.流畅性B.多样性C.独创性D.周全性参考答案：B3. 创造学的发源地为：( )A.英国B.法国C.德国D.美国参考答案：D4. 常用的观察方法有：( )A.寻根溯源观察法B.比较对照观察法C.顺序方位观察法D.全面综合观察法参考答案：ABCD5. 根据实验者的直接目的不同，实验可分为( )。A.探索性实验B.验证性实验C.测定实验D.析因实验参考答案：ABCD6. 突变思维包括( )。A
2、.联想B.想象C.直觉D.灵感参考答案：ABCD7. 智力包括( )。A.观察力B.注意力C.记忆力D.想象力参考答案：ABCD8. “思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息”( )。A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性参考答案：A9. 求解问题的信息转化过程包括( )。A.获取外界信息B.经编码后作为主体信息系统的一部分储存起来C.激活和加工主体信息系统的相关部分指导行为D.产生解决问题的新信息参考答案：ABCD10. 部分意外机遇是指创造目标事先是明确的，但实现创造目标的场合或方式却是意外的。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 创造学主
3、要涉及创造原理与创造方法两大方面。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 作为学科能力材料的知识经验，在内容上主要是语言、数和形，在形式上大致可分为两类：一类是感性材料，一类是理性材料。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 学科能力指的就是学科知识。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动终于( )A.问题的提出B.问题的解决C.问题的分析D.问题的设计参考答案：B15. 物场的类型包括( )。A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场参考答案：ABC16. 下列哪些情况会促使相关部门提出创造性课题( )A.物体对地面的压力B.战争的压
4、力C.人口膨胀的压力D.交通紧张的压力参考答案：BCD17. 希望就是人们心理期待达到的某种目的或出现的某种情况，是人类需要心理的反映。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 偶然性是事物发展过程中非本质的联系。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 所谓定量实验，即是通过实验判明研究对象是否具有这种或那种特征的实验方法，它只要求对实验研究对象的性质作出回答。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 创造才能中的智力因素指( )。A.观察力B.想象力C.思维力D.注意力参考答案：ABCD21. 根据揭示实验对象质和量的不同特征，实验可分( )。A.定性实验B.定量实验C.结构分析实验D.验
5、证性实验参考答案：ABC22. 思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 前意识活动量表的发明者( )。A.罗基奇B.霍兰与贝尔C.普林斯顿D.爱迪生参考答案：B24. 科克伦三峡走钢丝的事例说明创造者要具有( )。A.探究精神B.进取精神C.冒险精神D.献身精神参考答案：C25. 发散思维能力的较高层次是( )A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性参考答案：B26. 在古代，科学研究的主要手段是( )A.实验B.观察C.发明D.探索参考答案：B27. 观察和实验的直接目
6、的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 按想象与现实的时空距离，想象可分( )。A.再造想象B.回忆想象C.无意想象D.前展想象参考答案：BD29. 创造性观察的技巧主要包括：洞察奇异、观察重复、精细观察、一般观察。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 创造技法的两种应用模式为( )。A.问题技法B.技法问题C.问题问题D.技法技法参考答案：AB31. 当构成物场要素的某一物质缺失时，是不能够用和它相同功能的物质进行替代的。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 我国学者鲁克成提出的创造力结构包括( )。A.一般创造力B.知识经验C.特
7、殊创造力D.非智力因素参考答案：ABCD33. 重演现象的种类包括( )。A.连续性重演B.离散性重演C.时间重演D.空间重演参考答案：AB34. 将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：( )。A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植参考答案：A35. 偶然型科学发现是一种预见性的活动。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 联想是人一种事物的表象推及另一事物的创造思维过程。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 创造性思维从突变方式看，可分为( )。A.发散思维B.想象C.联想D.灵感参考答案：BCD38. 高夫认为人格分为( )。A.2种B.6种C.8种D.
8、10种参考答案：C39. 特性列举法解决实际问题的要点( )A.确定创造对象并加以分析B.特性列举并进行归类整理C.依据特性项目进行创造性思考D.最终解决问题参考答案：ABC40. 下列选项中体现了创造力测评标准中流畅性的是( )。A.谁的作风超群脱俗B.谁的想法最为周全C.谁的主意最多D.谁的主意最新参考答案：C41. 追踪研究法是一种有目的、有计划的向前延伸式的研究方法。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 提出创造才能结构的美国学者是( )A.奥尔波特B.艾曼贝尔C.杜威D.吉尔福特参考答案：B43. 创造才能又叫创造力，是创造性人才的智慧资源，是实现创造的能量。( )A.正确B.错
9、误参考答案：A44. “对于方法学上以及数理分析与观念化的问题极感兴趣。”的创造人格类型为( )。A.主动型B.讲究方法者C.诊断型D.学者参考答案：B45. 创造学是研究重大发明创造成果的科学。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是( )。A.马斯洛B.艾曼贝尔C.邓克D.韦克斯勒参考答案：A47. 创造过程包括的因素有( )。A.创造主体B.创造对象C.创造手段D.创造工具参考答案：ABC48. “人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征”( )。A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性参考答案
10、：C49. 医学教授在给同学上课时，用手指在尿样里蘸了一下，然后放进嘴里，叫同学照他的样子重复一遍，因为教授放进的是中指，舔的是食指，使同学们上了当。此案例说明：( )A.洞察奇异的重要性B.重复观察的重要性C.精细观察的重要性D.动态观察的重要性参考答案：C50. 求解问题的信息转化过程包括：( )A.获取外界信息B.经编码后作为主体信息系统的一部分储存起来C.激活和加工主体信息系统的相关部分指导行为D.产生解决问题的新信息参考答案：ABCD51. 类比创造法的类型包括( )。A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比参考答案：ABCD52. 按照马斯洛理论，人类的需要有( )。A.生
11、理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要参考答案：ABCD53. 社会科学领域不需要科学实验的帮助来进行理论创新。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 观察是实验的( )。A.前提B.发展C.条件D.结果参考答案：A55. 观察类型包括( )。A.直接观察和间接观察B.质的观察和量的观察C.系统观察和随机观察D.自然观察和试验观察参考答案：ABCD56. 对希望点的鉴别包括( )。A.表面希望与内心希望B.现实希望与潜在希望C.一般希望与特殊希望D.可实现希望与不可实现希望参考答案：ABC57. 创造主体借以展开创造活动的方法与条件是( )。A.创造手段B.创造条件C.创造对象D.创造者参考答案：A58. 由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要( )。A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选参考答案：D59. 创造学的诞生，揭示了创造活动的规律，指出从事创造应遵循的基本原则和走向成功的方向。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 对于发明五笔字型输入法的王永民来说，他的创造才能体现在：( )A.收集各种汉字输入法研究成果的调研能力B.发现汉字组成规律的思维能力C.利用灵感思维创新的能力D.计算机键盘设计能力参考答案：ABCD
